一、會前準備：
收集小故事、相聲、資料等
二、主題教育活動的過程：
主持甲：同學們，大家好!(本地語)
主持乙：請講普通話，重來!
主持甲：同學們，大家好!中國是一個古老的文明古國
主持乙：她具有悠久的歷史，燦爛的文化。
出持甲：她所創造的燦爛文化，尤其是永放光芒的祖國語言，是全世界各民族共同的瑰寶。
全體：二(2)班“我愛祖國語言美”主題班會現在開始。
(一)
主持甲：首先請聽朗誦《普通話》
甲：站在這片土地前，我自豪，您的名字叫中國。
乙：站在這片土地前，我驕傲，我屬於中國。
甲：我愛您，中國!我愛您的藍天、白雲和花朵。
乙：愛您的綠野、森林、山峰，愛您小溪潺潺的吟聲。
甲：在您的胸懷裡，56個民族共享著陽光的哺育。
乙：在這片960萬平方公里的土地上，有著七大方言區。
甲：那是：北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言、粵方言區。
乙：我們的同學就來自五湖四海。
甲：呦!那麼多語種，碰到一塊，可不是要鬧笑話了嗎?
乙：是啊!他們如果都會說同一種語言就好了。
甲：他們可以學我們的共同語。
乙：共同語?
甲：是的.，在座的同學都知道什麼是我們漢民族的共同語吧?
齊：普通話。
(二)
主持乙：我們班級的小朋友，除了泗涇本地的以外，還有很多同學來自外地，要是大家都說自己的方言，會造成什麼後果呢?
主持甲：那就請大家看看吧!
主持乙：請看小品《都是方言惹得禍》
(教室裡)老師說：“同學們好!我是你們以後的語文老師。”
上海學生說：“老師好!”安徽學生說：“老師好!”江蘇學生說：“老師好!”每個地方的學生說的內容都一樣但是老師一句也沒有聽懂……
於是便開始了一次有趣的課程。(同學們都說著方言，老師都聽不懂，最後就鬧出了一個個的笑話。但是由於老師的機智，最後還是教出了一批優秀的學生
(三)主持甲：看來普通話還真是重要。
主持乙：嗯，現在全國都在推廣普通話，我們國小生也不能落後呀!
主持甲：今天，我們就以遊戲的形式推廣普通話!
主持乙：遊戲?怎麼玩?
主持甲：首先我們來舉行一次繞口令比賽，看誰說的最快最好。
《捉兔》
一位爺爺他姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。打翻醋，醋溼布。
《白石塔》
白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。
《四和十》
四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒，誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力;誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認真學，常練習，十四、四十、四十四。
(四)
主持甲：繞口令說完了。我們來輕鬆一下!來猜謎語!
1、麻屋子，紅帳子，裡面睡個白胖子——花生
2、黃瓷瓶，口兒小，打破瓷瓶口，挖出紅珠寶。——石榴
3、長得象竹不是竹，周身有節不太粗，又是紫來又是綠，只吃生來不吃熟。——甘蔗
4、闖王失馬。——門
5、土上有竹林，土下一寸金。——等
6、坐也是臥，立也是臥，行也是臥，臥也是臥。——蛇
7、坐也是行，立也是行，行也是行，臥也是行。——魚
8、坐也是立，立也是立，行也是立，臥也是立。——馬
9、坐也是坐，立也是坐，行也是坐，臥也是坐。——蛙文
(五)
主持乙：下面我們來“詞語接龍”。
主持甲：我們準備了5個錦囊，每一個錦囊裡都有一個題目，請每一組的右邊一排的第一個同學選一個編號。
主持乙：規則是這樣的：以小組單位，我們進行一個比賽。第一個同學接題目下的詞語，然後下面一個同學接著前一個同學的詞語最後一個字往下接，依次類推，到最後一個同學的詞語要是這個類別的。
主持甲：我們採用記分制，普通詞語不加分，成語加一分，要是有同學接不上，下一個同學接著下去。
(六)
主持甲：在日常生活中，你會寫錯別字嗎?請各位同學改正以下錯別字。
(七)
遊戲：擊鼓傳花。當音樂停止時，物品所在之人。可以說幾句方言或表演一個節目。
(八)組唱：愛我中華
(九)結束語
主持甲：我愛祖國語言美，歷史悠久淵源長。
主持乙：人人推廣普通話，華夏語言四海揚。
齊：二(2)班我愛祖國語言美主題班會到此結束。