民族團結教育主題班會1
教學目標：
1、知道民族團結的故事。
2、懂得各民族同學之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
過程與方法：
讓同學們熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。情感態度與價值觀：
1、敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。
教學重點：
使學生懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。
教學策略：
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
二、學文明理，激情導行。
（一）學習認識中華民族是一個大家庭。
1、師：今天老師邀請了6位同學在我們課堂作客。（出示課件）請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？
2、生答：漢族、回族、維吾爾族、哈薩克族、蒙古、藏族。
3、師：你們回答得不錯。那麼你們還知道有哪些少數民族？生：高山族、土家族。生：朝鮮族、苗族。生：白族……
（二）民族團結的重要性和我們的責任
民族團結是新疆各族人民的生命線；加快經濟發展步伐，促進各民族共同繁榮。民族團結是社會主義民族關係的基本特徵和核心內容之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統一為基礎的。作為中國民族政策體系的重要組成部分。
我們的責任
人人是民族團結宣傳員，處處是跨越發展風景線；民族團結進步建立活動是全社會的`共同責任；民族團結從我做起、從現在做起、從小事做起！
（三）想一想在校園裡發生了不愉快的事情，大家要如何正確解決矛盾：教師出示案例請同學討論並總結1，學會道歉，2，換位理解，3退一步海闊天空，4，心平氣和的與其交談
（四）老師講故事，發生在新疆本土的民族故事。
六、班主任小結
今天我參加你們的活動後和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會後無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！教育反思同學們反響積極，都能認識民族團結的重要性。大家一致表示，作為中學生，要旗幟鮮明地反對分裂活動；同時要努力學習，掌握紮實的知識，成為國家靠得住，用得著的人才，報效祖國！
民族團結教育主題班會2
班會目標：
1。知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。
2。懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3。能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利於民族團結的話，不做有損民族團結的事，在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
班會主題：民族團結一家親
班會準備：課件，學生蒐集民族團結的資料
活動過程：
一、老師宣佈《民族團結一家親》主題班會現在開始。
二、民族知識知多少
1。播放典型少數民族的圖片，根據人物的服飾和活動猜猜這是哪個少數民族？
2。瞭解民族節日，傣族的潑水節，彝族的火把節，維吾爾族的古爾邦節。
3。比一比，賽一賽
中國有多少民族？有多少個少數民族？你能說出哪些少數民族？
三、民族英雄我知道民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。長期以來，在建設祖國、保衛祖國的過程中，湧現出了許多動人的民族團結一家親的事蹟。
1。民族英雄馬本齋的故事
2、人民公僕孔繁森
3、大愛無私阿帕尼媽媽
4。你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什麼好處？
小結：生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛邊疆中並肩作戰，而且在生活上也同樣親如手足。
四、民族風俗（傳統）我知道
主要了解回族人民的風俗習慣，以便相互尊重
五、歌曲合唱《相親相愛一家人》
六、歸納總結
同學們，今天的主題班會開得非常成功，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個民族，缺一不可。祖國曆史的每一頁，都記載著各族人民團結奮鬥、保衛中華的事蹟。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
民族團結教育主題班會3
一、主題班會目標
1、知道民族團結的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。過程與方法：
讓同學們熟悉民族團結的內涵，要求學生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結而努力，不做有損民族團結的事。情感態度與價值觀：
1、敬仰維護民族團結的人，培養各民族之間團結友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結的資料。（特別是本班民族學生的事蹟）。
二、主題班會實施方法
1、運用多媒體課件渲染氣氛，創設情景，激發學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
4、提前給同學們佈置作業準備，自己動手收集資料法。
三、主題班會進行過程
（一）學習認識中華民族是一個大家庭。
1、班長：今天我們邀請了6位同學在我們課堂作客。（出示課件）請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個民族的？
2、同學們答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
3、班長：你們回答得不錯。那麼你們還知道有哪些少數民族？生：高山族、土家族。同學們答：朝鮮族、苗族。同學們答：白族……
4、班長出示課件（中國地圖），簡要介紹少數民族的主要分佈；漢族、少數民族所佔的比例及少數民族存在的優勢。
（二）國家的民族政策；
思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。
一、堅持民族平等團結
二、民族區域自治
三、發展少數民族地區經濟文化事業
四、培養少數民族幹部
五、發展少數民族科教文衛等事業
六、使用和發展少數民族語言文字
七、尊重少數民族風俗習慣
八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由
（三）暢談民族團結的故事：以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
（四）、民族團結文藝節目表演
1、民族大團結演講演講者：李文平；
2、民圖團結詩朗誦表演者：馬麗馬榮等；
3、歌曲演唱《驚鴻一瞥》表演者：馬越楊娟等；
（五）、設計小活動：假如班上來了很多不同民族的同學，你怎樣與他們相處？指名答。
四、班主任小結
今天我參加你們的活動後和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會後無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班再不會出現下課時，漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！同學們反響積極，都能認識民族團結的重要性。大家一致表示，作為中學生，要旗幟鮮明地反對分裂活動；同時要努力學習，掌握紮實的知識，成為國家靠得住，用得著的人才，報效祖國。