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幼兒園成語小故事

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成語,是我們中國的傳統文化之一,傳承至今,已經有了數千年的歷史,每一個成語背後都有著那麼一個小故事。下面是小編整理收集的幼兒園成語小故事,歡迎閱讀!

幼兒園成語小故事

價值連城

楚國人卞和在荊山上來得一塊玉璞(末經加工的玉,外包一層石質),拿去獻給楚厲王,厲王和大臣及玉匠看後說是石頭,並以欺君之罪把卞和的左腳砍掉了。

武王繼位後,他又把玉璞獻給武王,結局同樣,又失去了右腳。文王繼位後,卞和不敢再獻玉了,就抱著玉在荊山下痛哭,直哭得眼裡流血。文王派人問其原因,他說:我傷心的主要是你們把玉認作石頭,把好心認為是欺詐。文王命人把玉璞鑿開,裡面果然是一塊質量極高的玉,被作為國寶珍藏起來,人稱和氏璧。後來這紙璧落到趙惠王手裡,秦昭王要用15座城換取。從此以後,人們就把極有價值的東西稱為價值連城。

不甚了了

東漢末年,河南太守李膺名聲很大,輕易不接見客人。有個10歲的孩子,名叫孔融,他偏要去見見李膺。

太守府門庭森嚴,孔融對守門人說:我是李大人的親戚。守門人陪送他去見李膺,可李膺不認識他,問:你是我的什麼親戚?孔融回答:我的祖先孔子和你的祖先老子很有交情。我和你不是世交嗎?李膺的賓客們見他才思敏捷,很善於講話,都感到驚奇。只有大夫陳韙不以為然,說:小時了了,大未必佳。孔融立刻說:想君小時,必當了了。窘得陳韙半天說不出話來。

孔融長大後中,做過北海相等官,是歷史名人。

了了:明白。不甚了了由小時了了,大未必佳引伸過來。形容不十分了解。

刮目相看

刮目相看出自三國東吳軍師魯肅之口。

東吳呂蒙,勇敢善戰,20多歲就已成為名將,但出身貧賤,早年沒有讀書機會,在吳主孫權的啟發下,於繁忙的軍旅生活中,利用一切空隙時間發憤讀書,越讀越起勁。隨著知識領域的不斷擴大,見解也日益深刻。軍師魯肅領兵經過呂蒙駐地,以為呂蒙是個大老粗,不屑去看他。部下有人建議,呂將軍進步很快,不能用老眼光看他,還是去一趟吧!

魯肅前去看望,呂蒙設宴招待。席上,呂蒙問:軍師這次接受重任,和蜀國大將關羽為鄰,不知有何打算?魯肅答道:兵來將當,水來土淹,到時再說吧!呂蒙聽了,婉言批評說:現在吳蜀雖然結盟聯好,但關羽性同猛虎,懷有野心,戰略應該早定,決不能倉促從事啊!併為魯肅籌劃了五項策略。魯肅聽了,非常折服,並拍著呂蒙的背親切地說:我總以為老弟只會打仗,沒想到學識與謀略也日漸精進,真是士別三日,當‘刮目相看’啊!

不識時務

東漢獻帝時,政權完全操眾在大臣的手中,漢室已經面臨危機,作為皇帝的`子孫劉備想找機會挽救漢朝的危機,可是他始終找不到好的根據地。

有一天他特地去拜訪當時很有才學的隱士司馬徽。司馬徽被他的誠心感動了,問明瞭情況後對劉備說:你之所以沒有很好的機會,是因為你沒有好的人才幫助你。劉備想了一會兒,不明白地問說:幫助我的人都很有才華,糜竺和簡雍兩人能文,張飛和關羽能武。他們都是很優秀的人才呀!司馬徽笑著說:他們確實很有潛力,可惜都是沒有經驗的年輕人,不知道時事,更不明白該如何來適應時代的潮流,而你要找的應該是懂得人情事理,能夠通權達變的人,來幫助你,才能完成統一大業。

躊躇滿志

戰國時候,有個中年廚師宰牛的技術非常高超。有一次,他給梁惠王宰牛,梁惠王見他宰得又快又好,驚奇地問道:“你的技術怎麼能夠達到這個地步的呢?”

中年廚師回答:“我開始學宰牛時,眼裡只看到整個牛,不知道從哪裡下刀才好。以後經過摸索,我才逐漸掌握了牛的身體結構,哪裡有肌肉,哪裡有筋脈,哪裡是骨頭,哪裡是骨節間的縫隙,心裡都弄得清清楚楚了。這樣,我再宰牛就順骨縫進刀,慢慢轉動那薄薄的刀刃,宰起來就覺得不費什麼力氣,裡面還挺寬餘呢(原文是‘恢恢乎,其於遊刃必有餘地矣’)”!所以我的刀子用了十九年,宰了幾千頭牛,還好像是新磨出來的一樣。”

中年廚師又說:“即使這樣,遇到那些筋骨交錯,非常難辦的地方,我還是非常重視的。不過,當我宰完一頭牛之後,我提起刀來,向四周看看,那時候我真是感到痛快,感到心滿意足啊(原文是‘提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志’)!”

梁惠王聽了,連連稱讚說:“我聽了你的話,也受到很大啟發啊!”

這個就是“庖丁解牛”的故事(“庖丁”就是中年廚師)。

這個故事產生了兩個成語。一個是“遊刃有餘”。“遊”是運轉;“刃”是刀刃。現在一般用來比喻工作熟練,經驗豐富,解決問題毫不費力。

另一個成語是“躊躇滿志”。“躊躇”是從容自得的樣子。“滿志”是十分滿意。“躊躇”這個詞單獨使用時,就表示猶豫不決的樣子了。所以有個成語叫“躊躇不前”,是形容遲疑不決、不敢前進。