教育行業OA系統的應用

我國中國小資訊科技教育經過三次浪潮、三個階段的發展，正面臨一個前所未有、迅猛發展的大好局面。除中國小外，我國高等院校的資訊化建設勢頭也十分迅猛，一直走在全國的前列。2002年，我國高等學校在校生總規模已突破1400萬人，接近1998年美國1420多萬人的高等教育規模，至2003年，我國高等教育在校生總規模將達到1600萬人，從而超過美國躍居為世界高等教育第一大國。目前我國高等院校特別是北京、廣州等地，大學的資訊化建設如火如荼，再加上這兩年蓬勃發展起來的一大批軟體學院，他們的資訊化建設帶動了IT裝置的採購。

教育行業oa功能列表：

賽迪顧問的調查顯示，目前，70%的高校已經建立了自己的校園網，近4000所中國小的校園網已初具規模。政府將進一步推動教育資訊化，繼續加大對教育行業的投資，並在政策上加強引導。在學校建立和完善網路的同時，教育軟體的應用成為這些已經建立自己校園網的學校目前最為關注的問題。“校校通”工程更是進一步推進了教育軟體市場的發展，僅2001年教育軟體市場規模達到了16.3億元。2003-2005年，我國教育行業的IT應用市場規模將超過200億元，2003年的IT應用市場規模增長率將達到24.4%，未來兩年將是中國數字教育發展的關鍵年。因此，如何規範教育行業應用發展，如何降低政府投資風險就成為政府有關部門、各級各類學校和眾多供應商共同關注的問題。2002年9月，教育部發布了《教育管理資訊化標準》，標誌著我國教育管理資訊化建設開始朝標準化、規範化的方向發展。

資訊釋出

資訊釋出是對學校以及院系的.重要新聞、內部通知、規章制度等進行電子化管理的功能模組，如課表釋出、選課通知等。教職工及學生可以方便的通過門戶、工作臺快速檢視學校的新聞、通知、期刊等。

檔案管理

有效地對教育機構的檔案、收發文進行管理，收文管理功能可以幫助你整理學校收到的檔案，並可以把檔案轉給需要的人閱讀和辦理;發文管理模組可以快速釋出檔案，還能看到所有人對這個檔案的意見和修改記錄，甚至可以看到哪些人看過這個檔案，誰正在處理此檔案;學校都需要將企業內部的各種公文及重要檔案分類整理並歸檔，由檔案管理員對已歸檔檔案進行統一管理，檔案管理模組就是根據學校實際工作需要，並且遵循國家檔案法、組卷標準、目錄規範等標準，幫助企業規範檔案的儲存和管理，實現教職工的檔案借閱，機構領導的檔案查詢和分發，檔案管理員對檔案的專業歸檔。

考評管理

可以設定題庫進行網上考評，網上閱卷，學生可以網上進行成績查詢，學期末還可以通過考評系統對學生進行全面的考評，對教職工進行績效考核。

知識管理

對教職工課件、學術論文等知識進行歸類、管理，建立學校的電子書庫，方便查詢，有利於知識的積累、共享、創新。

圖書管理

從圖書登記入庫開始提供圖書資訊的查閱、借閱、歸還等功能，使圖書從使用到管理都非常的靈活方便，既切實保證學校知識資產不流失損毀，又大大提高了圖書的使用效率，物盡其用。

流程管理

宇博軟體工作流程可以將傳統工作模式中的工作流程，複製到宇博軟體系統中，並通過電子化的審批模式，將工作流程進行規範和優化。此外，平臺具有強大的表單自定義功能和流程設計功能，流程設計和表單自定義的操作方式採用完全視覺化的介面操作，使用者可根據自己的業務特點設計複雜的業務流程及表單。通過二次開發工具可實現與其它系統的資料整合，直接顯示業務或財務系統的資料。

公寓管理

對學校公寓進行管理，包括公寓維修管理、公寓收費管理、公寓物品管理、公寓資訊、入住登記等。