無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的調查的報告作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
調查的報告作文 篇1
摘要：國小生不會觀察，作文時無話可說，是造成學生作文困難的主要原因。觀察是國小作文訓練的主要任務。
國小語文教師應把培養學生的觀察能力作為一個很重要的工作來抓。
關鍵詞：國小生作文觀察培養
一、 調查概況：
（一）調查時間：20xx年10月15日——19日
（二）調查方式：問卷調查
（三）調查物件：二曲鎮東街國小四年級十二、十三班
（四）調查目的：瞭解國小中年級學生作文的一般狀況，
找出學生作文困難的癥結所在，從而為豐富學生寫作素材，提供習作水平提供依據。
二、調查結果及原因分析
調查問卷包括三個方面及簡單分析。
（一）關於讀書的興趣、方法、讀書筆記。
問卷情況統計：在100份問卷中，喜歡讀課外書的佔86人，每天讀書時間為半小時到一小時，但能及時做讀書筆記的同學只有18人
分析思考：
養成良好的讀書習慣是作文素材積累的有效方法之一，因此在今後的教學中，應注意進一步培養學生的讀書興趣，指導有效的讀書，養成隨時做讀書筆記的好習慣。
（二）作文目的、感受及對當前作文課的評價。
問卷情況統計：在100分問卷中，有74人認為作文是為了表達自己的真情實感，20人認為是為了完成老師佈置的作業，有6人作文目的不明。
分析思考：寫作文的出發點就是我手寫我心，即就是作文不是為了老師、家長，而是為了表達自己的真情實感，喜怒哀樂。在今後的教學中應注重培養學生從生活的點滴中尋找寫作素材。
（三）積累素材的方法
問卷情況統計：在100分問卷中，有60人認為作文素材來自身邊的生活；10人認為作文很難，無從著手； 23人能夠仔細觀察身邊發生的事情；27人能把自己身邊感興趣的是隨時記錄下來。
分析思考：學生留意身邊生活的習慣基本養成，但留意記錄素材的習慣不夠好，教師應該在引導與鼓勵方面變換方法。不斷激發學生的興趣。
調查的報告作文 篇2
調查報告寫作的一般格式(基本型)介紹調查報告沒有固定不變的格式,不同調查報告的寫作要求,主要依據調查的 目的、內容、結果以及調查報告的讀者物件和主要用途來決定的。但一般來說, 各種調查報告在結構上都可分成:標題――導言――主體――結尾――附錄幾 個部分,下面作簡要說明
一、標題 標題是引起讀者注意的關鍵因素.標題要求簡明,醒目,針對性強,能打動和 吸引人.用得較多的標題形式有
標題
公文式標題:如《獨生子女大學生髮展狀況調查分析》 新聞式標題:如 《
社群
盛開科普花――上海市群眾性精神文明建立
活動
調查》 正標題點明文章的主旨 副標題講被調查的物件 1)直接陳述調查的物件或調查的問題,使調查內容一目瞭然.比如:《對花旗
銀行
上海分行出口結算工作的調查》.
2)以某種結論式的語言或判斷
句
作為標題.比如
《家庭結構對兒童成長的影 響》.
3)以提問的形式作標題.比如
《他們為什麼選擇離婚).對於揭示和分析某一 現象的原因的社會調查來說,調查報告往往採用這種形式的標題.
4)採用雙標題的形式,即主標題和副標題形式.主標題以提問式,判斷式,警 句式表達,而副標題則以一般陳述式表達.比如:《如何立足市場 ――對三槍制 衣有限
公司
的調查》.
總之,標題的寫法可以靈活多樣,但必須與報告的內容相符,不能使用超出報 告內容的標題.
二、導言導言是調查報告的開頭部分,導言在調查報告中有十分重要的地位.它確定 文章的基調,清理材料,作為報告的起點.導言應開門見山,乾淨利落,簡明扼要 而又重點突出.導言部分的具體寫法主要有這樣幾種方式
導言
開展社會調查的背景:調查的緣由,目的,意義和所要探討解決的問題 開展調查的基本情況:調查的時間,地點,物件,過程以及調查中運用的方式, 方法.
1)用簡明扼要的文字提供開展社會調查的背景材料.如開展調研的緣由,目的, 意義,所要探討,解決的問題等.
2)介紹開展調查的基本情況,包括調查的時間,地點,物件,過程以及調查中運 用的方式,方法.
3.主體 也就是調查報告的正文.主體部分要求詳細而具體地展開全文內容,要有情況, 有分析,觀點鮮明,材料確鑿,層次分明.主體部分結構的安排要根據調查的內容 來確定.要 表現什麼樣的材料,要說明什麼樣的問題,報告主體部分就要努力為 這兩者服務.主體部分的安排主要有這樣幾種方式
主體
概述調查物件的具體情況 對材料進行分析,歸納,總結,揭示出問題或事物的規律.
1)根據所調查現象本身所具有的時間順序,從縱的角度來描述分析.這種結構 有利於說清某一現象或問題的來龍去脈,使人們既瞭解問題的起因,又瞭解它的 發展,變化和狀況.便於比較,層層推理,具有較強的說服力.
2)根據所調查現象本身所包含的各種不同特徵或不同方面,從橫的角度逐一 描述,分析和比較.這樣可以使與某一現象或問題有關的各個方面的內容都得到 集中的討論.使人們對報告的中心問題有更深刻,更全面的理解,運用這種結構 時,要注意把握調查物件的重點特徵,不可面面俱到,一一列舉.
3)將上述兩種結構相結合,以其中一種結構為主.一般來說比較複雜的重要的 調查報告往往採用這種方式.這種方式能更透徹揭示事物間的實質聯絡,以得到 正確的結論.三、結尾 結尾:提出解決問題的意見或建議(措施和辦法).
調查報告的結尾沒有固定的格式,有的通過主體部分的系統分析,順水推舟地 得出結論;有的總結全文,突出基本觀點;有的強調揭示出問題的嚴重性以引起 重視;有的根據分析出的問題,提出針對性強的解決問題的建議,措施和辦法.
結尾應注意的是:一要簡練,二要注意不寫與主體部分重複的內容,以免畫蛇 添足.
四、附錄 調查資料中篇幅長而又很重要的圖表和文字說明資料可作為附錄附在報告之 後.
總之,調查報告的形式是多種多樣的,對於一項具體的社會調查來說,撰寫調 查報告的最好方式就是根據調查的實際情況來進行構思.但要注意調查報告在 內容上的整體性和結構安排上的邏輯性.
調查的'報告作文 篇3
每隔幾天，英語老師到我們班上課時總會說：“XXX，你到辦公室拿一盒粉筆過來。”為什麼我們班的粉筆會用得那麼快呢？雖說我們現在是畢業班，“用筆超支”，但也不可能用得那麼快的呀！……“是有人偷了他們罷，那是誰？又藏在哪兒呢？是他們自己逃走了罷，現在又到了哪裡？”帶著千千萬萬的疑問，我開了調查。
經調查，發現老師上課用粉筆不是很多，不至於三兩天就“資源短缺”，但……放學後，第二天再去檢查，竟消失了近半盒粉筆。於是乎，我便對當天擺弄過粉筆的幾位同學進行審訊，過後又搜身，沒有發現目標。我又到講臺旁邊進行觀察，竟發現了匿藏的目標――講臺四周全是粉筆，真是“眾裡尋它千百度，驀然回首，那粉筆卻在講臺旁邊處。”可，萬萬沒有想到，在教室的四邊也發現目標。這，這，這……
沒辦法，本人只好繼續追蹤調查，在一次偶然的機會中，放學後，我看見――我們敬愛的副班長大人，手中拿著粉筆站在講臺上，莫非他與粉筆失蹤案件有關？我繼續看下去，只見他擺出了一個準備投的POSE，投出粉筆，可愛的粉筆，在空中劃了一條美麗的拋物線，準確無誤地落到了勞動委員的頭上。然後，因為地球引力的唆使，再掉到地上。根據化學反應，勞動委員以迅雷不及掩耳之勢拿起粉筆反擊，另外，還有幾位班幹部也正在進行“粉筆大戰”，無數的粉筆成了他們手裡的犧牲品。
“凶手”順利查獲！後來又經過幾天的細心觀察：每個星期至少發生3―4次“粉筆大戰”，每次犧牲的粉筆不下半盒。一盒粉筆的90%成了“粉筆大戰”的寶貴資源，然而當資源短缺時，英語老師的“拿粉筆”又給予機會。
顯而易見，我班的大多數粉筆會有以下三種結果：
1、經過“粉筆大戰”而光榮犧牲
2、有同學出面阻止，動之以情，曉之以禮，幾位喜歡進行“粉筆大戰”的同學翻然悔悟，停止對粉筆的摧殘（這種可能性不大，幾位同學均為班幹部，這點道理豈會不懂？）
3、也許有熱心的同學報告老師，老師及時阻止這種為（這種可能性也不大，因為當初若有人“見義勇為”，“粉筆大戰”豈會延續至今，老師仍毫不知情？）
現只能期待引起有關部門的注意，及早消除“粉筆大戰”，
使粉筆失蹤問題得到最根本的解決！
調查的報告作文 篇4
開封是我國八大古都之一，七朝建都之地，是一座歷史悠久古城，所以留下了眾多文物古蹟，人文景觀。開封府就是著名景觀之一。
開封府位於開封包公湖東湖北岸，佔地60餘畝，面積1。36萬平方米。開封府歷史悠久，名揚中外，為北宋時期“天下首府，”規模龐大，氣勢雄偉。許多歷史名人，如：寇準、范仲淹、包拯、歐陽修等都曾任“開封府”尹，特別是包拯任“開封府”尹時，斷案鐵面無私執法如山，美名傳於古今。許多人不惜跋山涉水，專程到開封府拜謁包公，尋訪“開封府”。
現在開封府已是一個旅遊勝地，在這裡你可以看到宋代府衙建築風格，大批珍貴史料與陳展，還能看到精彩“開衙儀式”、“包公斷案”等豐富多彩表演活動。置身其中，會令人有時光倒流，仿若回到宋代之感。
歡迎大家來到我家鄉玩。
調查的報告作文 篇5
華清池南依驪山，在西安東約30公里臨潼驪山腳下北麓，北臨渭水，西距古都西安30公里，優越地理位置，旖旎山水風光使其倍受歷代帝王垂青。古時已是長安附近旅遊勝地，自周幽王修建驪宮至唐代幾經營建，先後有“驪山湯”、“離宮”、“溫泉宮”。唐玄宗李隆基詔令環山列宮殿，宮周築羅城，賜名“華清宮”，亦名“華清池”。後安史之亂，建築殘存無幾，宋、元、明、清至民國逐漸衰敗。
解放前震驚中外“西安事變”發生在這裡，這次事件直接引起了第二次國共合作，是中國抗戰史上重要轉折點。西安事變舊址五間廳被列為全國第二批重點文物保護單位。
解放後，依照唐代形制幾經擴建，始具現今規模。唐華清宮遺址是我國現存惟一一處皇家御用湯池群與我國最早一所皇家藝術院校，在其遺址上建起了唐御湯遺址博物館、唐梨園藝術陳列館，以翔實文物資料展示出華清池6000年沐浴史與3000年皇家園林史。
現在華清池只是唐華清宮一部分，是在清代重建基礎上不斷整修擴建而成，佔地面積85560平方米。景區分為東部沐浴場所、西部園林遊覽區、南部文物保護區三部分，東部沐浴場所設有尚食湯、少陽湯、長湯、衝浪浴等高檔保健沐浴場所，西部園林遊覽區主體建築飛霜殿殿宇軒昂、宜春殿左右相稱，南部文物保護區展現發掘出土文物。
華清池不僅見證了封建統治者奢華生活，見證了中華民族同心協力抵禦入侵者團結精神，還見證了祖國飛速發展今天，當然她還能看到祖國燦爛明天。
調查的報告作文 篇6
1. 文章融情於景邊繪景邊抒情善於運用打比方的手法使文章生動具體
2. 文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達。
3. 取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
4. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
5. 語言雖然並不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
6. 文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
10. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
11. 通篇文章語調輕鬆幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
12. 作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
13. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
14. 結尾含蓄點明主題
15. 結束得有點突然誇張了
16. 結尾簡煉感人
17. 結尾同樣有趣
18. 結尾呼應應開頭結構完整
19. 由景生情結尾自然
20. 比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆