在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的國小疫情防控調研報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小疫情防控調研報告 篇1
一、為及時有效預防傳染病的發生和蔓延，保障我校師生的身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規範》及相關法律法規規定的要求。
二、本校建立傳染病防控管理組織，校長是第一責任人，班主任為責任疫情報告人，負責具體工作，學校其他任課教師發現傳染病疫情均有責任向疫情報告人提供情況。
三、責任疫情報告人職責：
1、在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作；
2、定期對學生的出勤、健康情況進行巡查；
3、負責指導全校學生的晨檢工作；
4、嚴格病例登記，要建立日誌，發現傳染病例或疑似病例時必須按《傳染病防治法》的規定立即登記（專案包括：病人的發病日期。所在班級、姓名、性別、年齡、症狀、是否就診及醫院、排查結果、採取措施、登記人等)，並及時向所在地疾病預防控制機構及學校主管部門報告；
5、接受衛生部門對學校疫情登記報告和管理情況的監督檢查指導。
四、本校傳染病報告順序：第一發現人→班主任→疫情報告人（學）→當地疾控中心、中心校領導。
五、疫情報告內容及時限：
1、在一班級，１天內有3例或者連續3天內有多個學生（５例以上）患病，並有相似症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸）等學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關資訊。傳染病流行期間，應按照傳染病防控領導小組的規定及時上報。
2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關資訊。
3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等症狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關資訊。
4、學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關資訊。
5、學校、發生群體性重大傳染病暴發流行事件、群體性不明原因疾病、嚴重影響師生健康的事件及突發公共衛生事件，必須在最短的時間內（不超過1小時）向當地疾病預防控制中心級及衛生院報告
六、學校疫情報告人發現傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。
七、嚴格消毒滅菌隔離制度，嚴格執行無菌技術操作規範，預防校醫室內感染和交叉感染疾病的發生，在發生傳染病疫情期間，校方應在疾病防控制機構的指導下，認真落實相應的傳染病綜合防治措施。
國小疫情防控調研報告 篇2
根據《全國突發公共衛生事件應急預案》和《遼寧省突發公共衛生事件應急預案》的'規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，做出應急反應，現將傳染病疫情報告制度制訂如下：
一、對於突發公共衛生事件的應急處理措施
(一)傳染病
1、一般突發事件
如果我校發生屬於一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。
①啟動日報告和零報告制度，實行24小時值班制度。
②學校組織專門人員指導與督促對疫情的防治措施及落實情況，學校做好進入應急狀態的準備。
③學校內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和生活秩序，但對集體活動要進行控制。
④傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，並採取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飯用水應加強消毒，並加強除“四害”工作。
⑤嚴格執行出入校門管理制度。
2、重大突發事件
①開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要採取必要的防護措施。
②對全體師生每曰定時測量體溫，發現異常情況及時上報。
③對重大傳染病的密切接觸者，學校配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。
④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。
⑤學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。
3、特大突發事件
①在區教育局和區疾控中心的領導下實行封閉式校園管理，學生上學放學一律有家長接送，嚴格控制外來人員進入校園。
②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向學校請假。外出學生和去疫區的人員返校後，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。
③避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大型集體活動；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社群服務等活動應暫緩進行。
④對教室、實驗室、食堂、圖書館、廁所等場所在使用期間每日進行消毒，通風換氣。
⑤學校每日公佈校園疫情防控工作的情況。
4、校內疫情
校內若出現重大傳染病疫情，及時上報區教育局和衛生部門，在區教育局和衛生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時根據實際情況，適時開展以下工作：
①根據出現傳染病的種類和病人的活動範圍，相應調整教學方式。出現一例傳染性非典型肺炎、鼠疫等疑似病例，對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級主管部門批准後，對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，視情況擴大停課範圍。若需全校停課，及時上報區教育局，待批准後再停課。
②採取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，採用網上授課、電話諮詢與指導、學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師堅守崗位，加強與學生和家長的聯絡。
③尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公佈疫情及防治的資訊。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。
(二)食物中毒
及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作：
1、立即停止食品加工出售活動，並在第一時間(2小時內)向區教育局、區疾控中心和區衛生監督所報告；
2、立即將發病師生送往就近醫院搶救，並協助醫療機構救治病人；
3、保留好現場嘔吐物和造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、裝置和現場，待確認後交予衛生部門處理；
4、積極配合衛生、公安部門認真細緻地調查中毒原因，並按其要求如實提供有關材料和樣品。
5、落實衛生部門要求採取的其他措施，並妥善處理善後事宜，維持學校正常的教育教學秩序。
6、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。
(三)預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件
1、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。
2、及時將受害師生送醫院接受救治。
3、儘快採取各項措施，消除危害，制止事態的發展。
4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。
二、對於突發公共衛生事件的上報流程
（一）班主任老師晨檢如發現學生有傳染病或疑似傳染病要及時上報校醫。
（二）再由校醫向校長彙報具體情況，校長再視情況決定是否向上級主管部門上報疫情。
（三）疫情向上級主管部門上報標準：一個班一天出現3例或3天出現5例以上要上報區急控中心、區保健所及區體衛藝科，上報時限在24小時內。此項疫情上報人由校醫擔任，如果校醫未在校，由校長臨時指導定人員上報疫情。
（三）如遇突發重大情況需要在2小時內向區急控中心、區保健所、區教育局體衛藝科彙報。此項彙報由校醫擔任，如果校醫當時未在校，由校長臨時指導定人員上報疫情。
國小疫情防控調研報告 篇3
一、認真學習和宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》。明確傳染病在我國少年中發病率很高，必須加強預防。
二、師生必須記住傳染病分甲乙丙三大例共35種。甲例傳染病：鼠疫、霍亂;
乙例傳染病：病毒性肝炎、傷寒、艾滋病、乙腦等;
丙例傳染病：肺結核、麻風、流感流行性腮腺炎等。
三、防治管理組織和任務：
1、組織領導
2、工作任務
把住三個環節：傳染源、傳播途徑、易感人群。
做到五早：早期預防管理、早發現、早診斷、早報告、早隔離治療。嚴格疫情報告：
1、發現甲例傳染病乙例傳染病中的艾滋病、肺炭疽以及疑似病人、6小時內報上級防疫部門。
2、發現乙例傳染病和疑似病人12小時內上報衛生防疫部門。
3、發現丙例傳染病應及時上報衛生防疫部門，以上三條班內發現有傳染病跡象、儘快報告衛生管理員並去醫院診斷。
4、凡患傳染病的學生經隔離治癒後必須有醫院證明方可上課。教職工亦同。
國小疫情防控調研報告 篇4
身體健康，針對當前疫情防控形勢，我校做了專項排查，現彙總如下：
一、做好疫情防控物資儲備
做到科學測算，精確統計，儲備充足。補齊測溫裝置、消毒用品、 防護裝備、口罩等防疫物資。學校設立臨時隔離室，滿足不時之需。
二、加強師生在校期間健康管理
堅持落實學校傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，落實晨午檢制度，嚴格落實“日報告”“零報告”制度，做到傳染病疫情早發現、早報告、早處置。重點監測師生員工有無發熱、乾咳、咽痛、嗅（味）覺減退、肌肉痠痛等症狀。
嚴格落實常態化疫情防控。嚴格按照10個常態化30項防控措施要求，認真落實“六個一律”要求，實施“四碼”聯查；劃分最小單元，實行校內閉環管理；加強個人防護，科學佩戴口罩，積極參加體育鍛煉。
四、強化疫情防控應急演練。
在開學後兩週內，開展應急處置模擬演練，確保各個環節無縫對接，確保所有崗位人員應知應某某，熟知熟會。當校園內一旦出現突發疫情時，按照疾控部門和定點醫院指導及時隔離、治療、排查密切接觸者，實現閉環管理，將影響降到最小。
五、開展科學防控健康教育。
提高師生和家長對傳染病的預防意識和應對能力，引導廣大師生掌握相應知識技能勤洗手，多通風，養成衛生文明習慣和健康生活方式。密切家校聯絡溝通，建立健全家校協同機制，以班級為單位，強化班主任對家長及學生的宣傳教育、思想輔導、心理疏導等職責。
六、加強值班值守工作。
切實加強值班值守和安全保衛工作，嚴格執行領導幹部在崗帶班和專人值班制度，值班人員要嚴格落實崗位責任制，嚴守值班紀律，值班時間不得以任何理由空崗、離崗。
七、巡檢重點區域。
學校每日開展校門衛室、教室、實驗室、食堂、辦公室、宿舍等重點區域的巡查。做好學校衛生清潔和消毒消殺工作，定期通風換氣。
八、加強寄宿管理。
正常教學期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴格履行請假程式，並告知學生家長。加強宿舍清潔消毒和通風換氣，保持衛生間清潔，做好垃圾分類。每日進行自我健康監測，測量體溫並注意觀察有無其他可疑症狀，當出現發熱、咳嗽及其他可疑症狀時，及時報告班主任。