在面試中的答題時，儘量要聲音響亮，自信，和評委有適當的目光交流，回答內容最好有一定的教育理論支撐，讓評委聽得心服口服，而且適當地引經據典會讓你的印象分飆升。那麼，下文由小編整理分享教師資格面試提分技巧，歡迎大家閱讀瀏覽。
1撰寫教案技巧
科學化分配時間。備課時間是20分鐘，建議考生利用3分鐘左右的時間剖析試題，包括內容本身，題目要求以及學生特點;利用12分鐘左右設計教案;利用5分鐘左右的時間自己預先試講練習。
教案的內容一般包括∶授課班級與時間、課題或教學內容、教學目標、課型與課時、教學方法、教具準備、教學重點難點及關鍵點、教學過程安排及時間分配、作業、板書計劃及筆記綱要、教後反思。
教學過程的設計是重點，一般包括∶複習、引入、新授、練習、小結、作業佈置等幾項。教學過程中不管擬定什麼環節，都要規劃出具體的活動內容、教學步驟、教學方法及板書設計，即“做什麼”“何時做”“怎樣做”都要計劃清楚。
教案大綱編寫步驟：
第一步∶確定目標。在鑽研課標、教材的基礎上，確定本節課的教學目標。
第二步∶確定重、難點及關鍵點。在鑽研教材的基礎上，明確本節課內容在整個教材中的地位作用，確定本節課的重點和難點及關鍵點。
第三步：選擇方法。
第四步：選擇教學媒體。
第五步：設計教學全過程的程式及時間安排。
第六步：設計課堂練習與課外作業。
第七步：設計板書。
第八步：教後反思。
一份完美的面試教案如何在20分鐘內完成?
首先，大家要明白一件事情，就是簡案和教案的區別在哪裡?
第一，內容!簡案可以說是完整課堂的一部分，或者說是壓縮的一個完整課堂，在授課的內容上本身就要比我們直接準備一節課的內容少很多。
第二，要求!簡案只要求大家把基本框架寫清楚即可，具體老師們所說的話(這個最好一句話都不寫，幼兒園除外)一個字都不要寫。
第三，篇幅!一個完整的教案我們可以好幾頁(尤其是話多的老師)，但是一個簡案我們基本上就是一張備課紙!這樣字數大家就可以大概估計一下了。
其次，我們要知道簡案究竟寫哪些才是合格?告訴大家，記住以下幾點：
第一，完整!“麻雀雖小，五臟俱全”，我們的簡案必須包含教案的所有重要環節，
課程名稱(就是備課的內容)
教學目標(三維，數學如果你能寫出四維那也算你相當專業了)
教學重難點(通常寫出了目標，重難點也就迎刃而解了)
教學過程(簡案最重要的部分!我們傳統的四部曲就用上了，匯入、新課教學、鞏固提高、小結作業)
教學反思(可以留空，但是必須寫上這個環節)
板書設計(這是亮點和最容易忽略的地方，除了體育的室外課和幼兒園的課，建議所有學段所有學科都必須設計，注意，是設計!不是寫，這個地方需要用心準備)。
第二，符合要求!大家必須注意題目下方是有相應的要求的!大家在寫教學目標和重難點的時候，一定要和題目的要求相吻合!並且，教學過程要體現出對教學重難點的突破!這個是教學上的邏輯問題。
第三，預留髮揮空間!很多同學都問，如果我的試講和教案不一致怎麼辦?在這裡，可以很負責地告訴大家，沒有誰能夠做到試講和教案一模一樣(那不是人，那是神!)試講一開始，就是我們自由發揮的舞臺。無論覺得自己講得好與壞，必須堅持下去!保持流暢!所以，我們的簡案如果寫得非常細緻，那麼中途會有很多環節被束縛!見過很多參加面試的同學，簡案確實寫得不錯，一上場就老想著自己寫的東西，結果一句話也發揮不出來。這樣真的很可惜!面試的順序一定是試講在前，簡案在後。但是寫簡案的過程，也是我們自己備課的過程。
2結構化面試技巧
時間的分配一般每道題回答時間控制在2分鐘左右。不可回答太短，顯得你沒內容可講沒思考深度，也需要適當把握時間，能較清晰地表達自己的想法和觀點。
答題時，儘量要聲音響亮，自信，和評委有適當的目光交流，回答內容最好有一定的教育理論支撐，讓評委聽得心服口服，而且適當地引經據典會讓你的印象分飆升。還有一點，真誠和禮貌相當重要，切忌要沉穩別太慌，答題語速也不可過慢或過快。
3試講技巧
新課匯入要新穎。能引起學生興趣，激發學習慾望。
講課方式的針對性。由於學生的年齡不同，他們所掌握的`知識以及理解能力也不同，所以在授課的過程中針對不同年齡段的學生要採取不同的授課方式，例如：國小生的思維是直觀思維，所以授課時經常需要藉助實物，圖片等來講解，而高中生的抽象思維能力比較強，所以在授課時可以設定一些假設，想象類的問題來培養這一思維。只有這樣採用具有針對性的教學方式才會有更加好的的效果。
具有良好的精神面貌。精神面貌的好壞會影響整個面試，會間接的影響考官對考生的印象，所以，我們需要有良好的精神面貌，比如，聲音洪亮，面帶微笑，手勢自然等都能為自己的面試加分。
一定要用普通話。如果您一開口就是鄉土話，那麼您在這時已經被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準，咬字清晰。(特別是對於語文科目)
注意：試講中講錯了也不要重講。因為緊張，很多考生在試講時容易出錯，這時一定要注意，千萬不要重講。講錯知識點時，可以引導學生來思考自己的講述，然後提問，課堂的靈活性很重要。
合理設定時間，把握課堂節奏
我們十分鐘的課堂，具體匯入、新課、鞏固、小結作業這幾個環節時間該如何分配呢?
匯入環節(1分鐘)---“課未始，興已濃”
講授新課(5分鐘)---簡介、生動、形象
鞏固練習(1分鐘)---課堂語言
課堂小結(1分鐘)---板書
佈置作業(1分鐘)
結束語(1分鐘)
4答辯技巧
審清題幹、緊扣題目：答辯必須根據試題的要求回答，需要怎麼回答，就怎麼回答，不要答非所問，也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內容或範圍。審清題幹、緊扣題目來作答，以問題為中心，結合自身特點進行創新，才能有所突破，獲得高分。
條理清晰、層次分明：邏輯思維能力是面試測試中不可或缺的內容，而這種能力的高低能通過應試者的答辯顯示出來，條理清晰、前後一致是這種能力的具體表現。要注意考官不是看你答什麼而是看你怎麼答，這就要求應試者在聽到面試題後，首先要思維有邏輯性，然後便是陳述要有邏輯性，這種邏輯性要求應試者的回答層次清晰，條理分明，前後銜接緊密，表述前後呼應。依此作答才能征服考官。
有理有據、言近旨遠：面試答辯本身就有理論測試的特性，因此，應試者回答問題應該有一定的理論高度。
沉著冷靜、隨機應變：面試考官比較看重應試者隨著情況的變化而靈活應付的應變能力，對此應試者要有充分的準備。例如，當你進入面試考場之後，如遇考官們都不發問，而是面帶微笑地看著你，使你不知所措，心裡緊張。這時候，你可“主動出擊”，以改變這種被動局面。你可以先作自我介紹，甚至可以向考官們提出一些問題，以顯得自己是位頭腦靈活、反應敏捷、能夠隨機應變的人。
注意：在面試過程中當考官提出問題以後，考生應稍作思考，不必急於回答。即便是所提問題與你事前準備的題目相似，也不要立即答題，因為那樣給考官的感覺可能是你不是在用腦答題，而是在背事先準備好的答案。如果是以前完全沒有接觸過的題目，則更要冷靜思考。經過思考，理清思路後抓住要點、層次分明地答題，會給考官留下較好的印象。