在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的讀後感的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
讀後感的作文600字 篇1
這幾天，我讀了一本書，名叫《愛的教育》。這是義大利作家亞米契斯的作品。從這本書中我學到了許多道理。
令我感觸深的有《燒炭工和紳士》這篇文章。我已經利用課餘時間讀過好幾次了，但就是百看不膩。文章主要講了卡爾羅·諾比斯拿自己的父親去跟貝蒂的父親相比較，恥笑貝蒂爸爸是個燒炭工，從而達到氣貝蒂的目的。諾比斯的父親知道後，讓諾比斯向貝蒂和貝蒂的父親道歉的事。我想如果我的父親被這樣侮辱，我也會不好受的。諾比斯的父親對兒子說：“快道歉!照我所說的樣子快道歉，‘對於你的父親，說了非常失禮的話，請原諒我，我父親將非常榮幸和你父親握手。’”這是誰都難以想象的。一般的紳士都是十分高傲的，從來都是瞧不起別人，而諾比斯的父親卻會關心一個“叫花子”，這點讓我特別佩服、驚訝。
令我感觸深的還有《感恩》。這是一封信，一封父親寫給安利柯德的信。從這簡簡單單的一封信中，我明白了許多大道理。我們要敬愛老師，因為她為了學生而犧牲了自己的一生;因為她將自己的一生獻身於孩子們的教育事業，開啟孩子們的智慧，陶冶孩子們的情操。我明白了稱呼“老師”這個名字時，要永遠帶著敬意。除了 “父親”這個詞，“老師”是最崇高、最親切的稱呼了。是啊，老師為我們做了那麼多，我現在想趁這個機會對老師說一聲：“老師，謝謝您!”
最令我難忘的是最後告別的情境。大家都抱在一起，淚流滿面，每個人都依依不捨。我現在也是六年級的學生了，過了今年，我也將離開這個生活了六年的國小，到那時，會發生什麼有趣的事呢?我會笑，還是會哭?讓我們拭目以待吧!
《愛的教育》這本書給了我許多教育，我要時時記著這些道理，長大後為國家為社會作貢獻!
讀後感的作文600字 篇2
偉大魯濱遜，他在荒無人煙的島上獨自生活了了28年！這是一個多麼讓人吃驚的數字！可見魯賓遜是那麼勇敢！初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
他還是一個堅毅的人。他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！可見魯濱遜是多麼樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，取得最後的勝利！
讀後感的作文600字 篇3
幸福是什麼？大概一百個人，有著一百種不同的理解。有時，享受是一種幸福；有時奉獻是一種幸福；有時，經受災難也是一種幸福……可是又有多少人知道，感恩也是一種享之不盡的幸福呢？
無意間，我翻到了《母女情》這樣一篇文章：一個女孩她的出生沒有給任何人帶來一絲的歡悅 ，更多的是痛苦和艱熬，小小的她，奪去了母親年輕的生命。這人可憐的孩子在沒有母愛的屋簷下度過了八個春秋。九歲那年一個女人的到來，又在她幼小的心靈上重重一擊。面對這個她毫無瞭解的繼母，她能做的只有冷漠，繼母並不在意，她真的很關心小女孩。世間沒有消融不化的冰雪，日久見真情，女孩終於接受了她。這一故事給了我很多啟示。
愛是平等的，同時又是自私的。愛是有限的，愛——一種無形的語言。表達愛有多種方式，而我們唯一能做的只有感恩。
母親為了我們任勞任怨，費盡心機。在母親下班歸來，為她倒一杯涼茶解渴；在母親空閒時，多陪陪母親，帶母親去散散步，談談心，在母親煩燥不安時，多安慰安慰她，哄哄她……
“聽媽媽的話，別讓她受傷……”這首歌我們依稀耳聞。母親嘮叨，母親煩，在此之餘，殊不知，千金難得的母愛之水又被你貪婪地汲取了一口。
我們已長大成人，長成了一棵“參天大樹”，母親就好像冬日裡的一把火，那柔光四溢的陽光。把甜美的乳汁無私地撒向大地，撒給她可愛的兒女們。所以我們要懷著一顆“感恩的心”，面對慈祥的愛和可親可敬的母親大人，願她們健康長壽。
母親的笑依稀耳聞，那是春天怒放的花蕾，溫暖著我冰冷的心，母親的話是甘甜的溪水，流淌在我心……
母愛，是我們灰心喪氣時，一縷縷燦爛的陽光。照亮心房；母愛是我們心靈空虛時，一滴滴甘甜的雨露，滋潤心田。落葉歸根，烏鴉反哺，感恩不需要驚天動地，只需要用心報答，真情實意母親就知足了。
抓住這來之不易的機會，感恩就是幸福。
讀後感的作文600字 篇4
《假如給我三天光明》出自於海倫·凱勒，她是一位殘障教育家，被認為是美國曆史上最偉大的女性之一。
在她十九個月大的時候，一場大病奪取了她的視力和聽力。八歲時，海倫的父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐，在莎莉文小姐和家人、朋友的共同幫助下，她先後進了柏金斯盲校和劍橋女子學校學習，並考進哈佛大學，開始嘗試寫作。
《假如給我三天光明》如實的記錄了她的這段生活。面對殘酷的事實，海倫·凱勒勇敢地接受了挑戰，並用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來。
馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有2個奇人，一個是海倫·凱勒。”在19世紀，一個獨特的生命以其勇敢的方法震撼了全世界，她——海倫·凱勒。只活了88個春秋，87個沒有光明的孤獨歲月……
翻開《假如給我三天光明》的前書卷，其中雖然沒有什麼驚心動魄的事件，，但深深地打動了我。的確，海倫·凱勒那與常人不一樣的人生及她與命運抗爭的歷程感動了我，給我了奮鬥的力量。作為正常人的我們很難想象一個雙目失明、失聰、失語的人是怎麼用心去感覺天地萬物，但海倫就是用心靈傾聽著世上最美的聲音，看見了世上最美的風景。她永遠是生活的強者。
她用自己堅強樂觀的生活態度，向世民揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在逆境中獲得新生……
《假如給我三天光明》這部書的內容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，找到了自信，堅強和樂觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增加知識，還能使我們看透人生、感悟人生。“書是人類進步的階梯！”四肢健全的人，可能難以體會殘疾人的痛苦。
你從小失明的話，假如給你三天光明，你會做些什麼呢？
讀後感的作文600字 篇5
母愛是世界上最偉大、 最無私的愛，母親會為了孩子放棄一切，甚至生的希望。我就曾經看過一個關於母愛的故事。
故事是這樣的：這是一個關於在貧困山村的一家人，年輕的夫婦，孩子連話都還不會說，平時，父親上山採藥，母親在家照顧孩子，平淡的一天，母親是個熱心的人，常常免費為鄰居熬藥，今天也不例外。當母親離開，去幹活時，小孩醒了，並好奇地到了廚房，小孩看到火，用一旁的布頭一弄一弄，見布燒著了，又一扔，著火了。母親遠遠地看見家裡著火了，飛一般地衝了回來，奮不顧身衝了進去，村裡沒有消防隊，只是大家全都來救火。母親被火擋住了，找不到她的孩子，村民滅道了一些火，母親完全可以衝出來，但她選擇了去救孩子。好久以後，母親懷裡緊緊抱著孩子，身上已被燒得血肉模糊，衝了出來。因為那場火災，母親終身殘廢。孩子長大了，他明白，他的命是母親救來的。他刻苦學習，竟成了村裡唯一走出大山的孩子。他並沒有留在城市，畢業後回到了村裡，一家人幸福的生活著。
看到這裡，我想起我們的生活。媽媽對我們很好很關心，我們卻總嫌她嘮叨，多管閒事。但她卻依然關心我們。
記得有一次，我病了，高燒不退。半夜裡，媽媽趕緊帶著我醫院去。當晚，醫生就說要掛水。媽媽坐在旁邊，我躺在床上靜靜地睡了。當我醒來，已經是早上六點不到一點了。媽媽拖著疲憊的身體帶我回家。之後的三天，她天天陪著我，為我端茶送水，還關心地問我好些沒有。三天後，經過媽媽的細心照顧，我好了，這一切都要感謝媽媽。
感謝無私的母愛，感謝我們偉大的母親。
讀後感的作文600字 篇6
放眼無際的天幕，浮雲將其渲染上悲傷的釉質，閃著光，是否是那隻紅色的風箏——“我們”的風箏。我想，“風箏”不再了。
——題記
“阿米爾少爺”這也許是哈桑叫過最多的名字，“少爺”在哈桑心中也許是永遠無法抹去的。也許是阿米爾的那份懦弱，也許是少年幼稚的嫉妒，或許只是傻傻的哈桑單純執著的擁護，這句“少爺”，如那磨人的歲月，再不復返。
“我們是否知道我們心中的風箏到底在什麼地方，人生錯過就不會再得到，也許我們會懺悔，會救贖，但這些似乎都已經晚了，每當天空放飛起風箏的那一刻，我們是不是應該問問自己，我們是否真的珍惜我們所擁有的一切。”這是作者胡塞尼在書中所說的。
多少人無所事事，不學無術，送走了大好青春？多少人貪得無厭，永不知足？有多少人總不知奉獻，卻肆意揮霍他人的付出？又有多少人等到失去了，才懂得珍惜？當哈桑離去，等待阿米爾的，是無法解開的心結，陷入悔恨的深淵，“暗無天日”。多麼想救贖，身處物是人非的美國，心中的那個有著兔脣大鼻子的阿富汗少年，是那樣魂牽夢繞。我想，阿米爾千萬個夜夢中，定不缺那個在街巷中奮力奔跑的追風箏的人，那個願跟在自己身後追逐終身的人，那個可愛的哈桑。
回頭看看，你是否看見了那個願追逐你終身的追風箏的人。不論有多少，但我相信，定有那生你養你，原為你付出一切的他們。當他們決定生下你的那一刻，也必定立下了願追隨你愛你奉獻一切的偉大誓言。而我們是否珍惜著愛護著呢？我們嫌棄著，厭煩著，向外推，無奈的他們，容忍著。有一天突然發現，時光就是一條長河，而他們就像是溺水了的人們，再也上不了岸。有一天，都走了，不再回了，任由淚水氾濫成災，一切都成了遺憾。
追風箏的少年失足長河之中，岸上的人追喊著，拉起手中的風箏線，而那也僅僅只是風箏線。浪花中閃動著一點紅光，是風箏。
追風箏的人註定要追逐風箏，“為你，千千萬萬遍”（哈桑對阿米爾少爺的承諾）。
讀後感的作文600字 篇7
故事講述了上山的人和下山的人不同的感受，上山的人覺得處處新鮮，處處都好玩，而下山的人感受正好相反，覺得山上看到的都沒意思，而不知道快樂卻是在過程中。結果固然重要，但在過程中得到的更為令人珍惜，更令人難忘。
在當今社會中，在大千世界裡，下山和上山就是我們的一種生活，每一個人都會經歷各種的山，陡峭的，平坦的。上山，而後又下山，每一座山上都有不同的的艱難困苦在等待你，無論結果如何，只要你經歷過，征服過，追求過，那就足夠了。每座山都有上山人，也有連線不斷的下山人。雖然有時山上的景色令他們失望，下山是垂頭喪氣，但他們在爬山的過程中已經用有了歡樂，感受到了精彩的事物。他們有收穫，而收穫，就在他們爬山的過程中，那就是品味人生，品味生活。
每個人的目標不一樣，對結果的感受也不一樣，關鍵在於自己，不要關別人怎麼說。當你選擇了你自己所要走的路時，既然是認準的，就要相信自己的選擇,堅定自己的信念，不管別人在旁邊指手劃腳，不管怎樣，都不可以想困難低頭退縮，勇往直前的無怨無悔的向上攀登，說不定，會有意外的收穫。即使沒有意外的收穫，在攀登過程中的樂趣，則遠遠超過了有意外收穫的喜悅和快樂，也是真正充實了自己，擁有了樂趣。
起是在社會中，我們應有自己獨特的見解，獨特的思維，才會與眾不同，使別人看見你的才華，你的本領。而不能像東施效顰，盲目仿效別人，卻看不見自身。
就如最後那句話所說的那樣，不管路有多麼險，也不管別人怎麼說，相信自己，會有意想不到的收穫。
讀後感的作文600字 篇8
不論何時，不論風雨，它永遠都忠心於你，跟隨於你，它是人類最好的朋友—狗. 在這個世界上，一個人的好友可能與他作對，變成敵人；他用慈愛培養起來的`兒女也可能變得不忠不孝；那些我們最感密切和親近的人，那些我們用全部幸福和名譽所痴信的人，都可能會捨棄忠誠而成叛逆。
一個人所擁有的金錢可能會在最需要的時候它卻插翅飛走；一個人的聲譽也許會斷送在考慮欠妥的一瞬間；那些一貫在我們成功時來屈膝奉承的人，很可能就是當失敗的陰雲籠罩在我們頭上時投擲第一塊陰險惡毒之石的人。
在這個自私的世界上，一個人唯一不自私的朋友、唯一不拋棄他的朋友、唯一不忘恩負義的朋友，就是他的狗。不管主人是貧困或富貴、健康或病弱，狗都會守在主人的身旁；只要能靠近主人，不管地面冰冷堅硬，寒風凜冽，大雪紛飛，它都會全然不顧地躺在主人身邊。哪怕主人無食餵養，它仍會舔主人的手和主人手上因抵禦這個冷酷的世界而受的創傷。縱然主人是乞丐，狗也像守護王子一樣地伴隨著他。
當他所有的朋友都掉頭離去，它卻義無反顧。當財富消失、聲譽掃地時，它對主人的愛依然如天空執行不息的太陽一樣永恆不變。假如因命運的捉弄，它的主人變成了一個無家可歸的流浪者，這隻忠誠的狗也會依然陪伴主人，有難同當，對抗敵人，此外毫無奢求。當萬物共同的結局來臨，死神奪去了主人的生命，屍體埋葬在寒冷的地下時，縱使所有的親朋好友都各奔前程，而這隻高貴的狗卻會獨自守衛在墓旁。它仰首於兩足之間，眼睛裡雖然充滿悲傷，卻仍機警地守護著忠情，忠貞不渝，直到死亡。
讀後感的作文600字 篇9
有一天，我在書上看到了一則故事，故事的題目是《男孩和他的樹》。這則故事是這樣的：一個男孩經常和一棵樹玩，樹和男孩都喜歡與對方玩。
男孩很快長大了，他想要錢買玩具玩，樹把蘋果給他賣錢；他想要房子，樹把樹枝給他建房子；他想去航海，樹把樹幹給男孩造船；他想休息一下，樹把樹根給他坐
。而這期間，男孩直沒有在樹旁邊，只有遇到麻煩時，他才會回來找樹。其實這是每個人的故事，男孩就像我們，而樹是父母，他們無私地為我們奉獻著，而我們回報他們的卻不多。還記得這麼一件事：一個暑假，我去洛陽紅姨家玩，她家有我的表妹——燕子。小燕子今年5歲，是個活潑可愛的小女孩。
有一天，紅姨帶著我和表妹去公園玩，玩著玩著，表妹渴了，紅姨馬拿出隨身攜帶的水給她喝。“我不喝水，我不喝水！我要喝飲料！”表妹對紅姨撒嬌道
。“不行，喝水！飲料對身體不好！”紅姨嚴厲地對錶妹說。表妹見紅姨不給她買飲料喝，便大哭起來。周圍的人們聽見了，把目光轉向了紅姨，弄得她不好意思，只好給表妹買了一瓶。我們繼續玩，不久，紅姨也渴了，她從袋子裡拿出飲料要喝。“別喝，這是我的！”表妹說著就把飲料搶了過來，紅姨只好喝水了。
這種現象發生在許多人的身上。當我們年幼時，我們會和爸爸媽媽玩，使他們快樂，讓他們得到幸福和滿足。但在我們生活中經常會想要一些東西或者會遇到自己解決不了的問題與麻煩，這時，我們便會去找爸爸媽媽，他們則會盡力為我們買到想要的東西，幫助我們解決問題與麻煩，而我們回報他們的卻很少。不論怎樣，他們總是支援著我們，竭力使我們高興。讓我們去孝敬父母吧！回報他們給予我們的愛！
讀後感的作文600字 篇10
一個寒假，我手中時不時總有《魯班的詛咒》的身影浮現，雖說它是一本小說，內容真假也有待考實，但它還是有那些等著你發現的哲理。
總得來說，這本書是比較好的小說了。雖然裡面很多都是杜撰、想象的，還難免有一些篡改歷史的成分，但是這些都是藝術創作所允許的範圍，因為它是小說。一道道機關算盡，有緣人依舊行走自如，至少在今天這個浮躁的社會裡，總能讓人明白一個道理，害人之心不可有，防人之心不可無。
在看得過程中，我覺得還是挺有意思的，面對一個作者稱之為“偏門”的領域，你除了接受作者的描述，然後去想象，能做的就非常少了。其實，很多祖國的傳統奇術都失傳了，對此我覺得特別遺憾。因此，讓更多的人感嘆祖國千年令人稱歎的文化，讓更多的人加深民族自豪感，雖然只是杜撰的小說，又未嘗不可呢？這就像美國的好萊塢打造的美式英雄主義，它也是通過娛樂的方式深入人心，讓全世界的人民都潛移默化地留下美國是自由平等、只要奮鬥就能成為英雄的國家的印象。
只是覺得國內的很多媒體，在自身的定位上都找不到合適的位置，盲目跟風、娛樂至死、千篇一律、譁眾取寵，又是何必呢？讓大家都在輕鬆的、易於接受的方式下加強民族自豪感，對古代文化研究重識興趣，不是很好嗎？總比天天叫號子要強得多。我倒是覺得這樣的書可以多些、再多些，把中醫、書法、周易、民間絕技等不太為大眾所知的東西傳播開來，中國的文化中可挖的瑰寶太多太多，真是希望年輕人能多看看、多學學，不要考得好就出國，出了國就移民，移了民就我們*國怎樣怎樣；留下考得不好的人夜以繼日的工作為了還房貸，成為木頭人；沒考上的人天天邊走邊用手機放著鳳凰傳奇……
我們需要改變，我們需要發現，讀讀這本書，看看你在讚歎的同時，能否我們觸手可及但還沒得到的。