認真讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的散步的讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
散步的讀後感1
大千世界，五光十色;社會生活，豐富多彩。優美清潔的校園，書聲琅琅;如詩如畫的公園，遊人如織;歡歌笑語的娛樂場所，氣氛祥和;所有這些有序的社會生活都離不開中華民族的傳統美德。
前幾天，我讀了《散步》這篇文章之後讓我有很深的感悟。它講述的是：我、母親、妻子和兒子一起在南方的田野上散步。後來，母親和兒子發生了分歧。母親想走大路，兒子呢卻想走小路。我尊重母親的選擇走大路。可是，母親疼愛自己的孫兒最終一起走了小路。最後，我揹著母親，妻子揹著兒子一起走。這篇文章描述了中華民族尊老愛幼的傳統美德。從文中可見這一家人，祖孫三代，和和美美，相親相愛，這是一個多麼幸福的家庭。
我小時候聽母親的話說明作者是個孝子，母親是個好母親。母親老了聽成年兒子的話，說明母親懂得尊敬兒子，而兒子也懂得關心母親。母子之間的感情是親切的，和諧的。從母親和兒子分歧這一件事中，委屈兒子，孝從母親，進一步表現我對母親的尊重和孝順，體現裡中華民族尊老的美德。母親走小路，順從了孫子的意願，反映了母親對孫子的喜歡和愛護。回過頭來想想自己平時對奶奶的態度實在是太不應該了，對於奶奶我很陌生，我見到她從來不叫她，長這麼大，也沒和她說上幾句，有時說上幾句，態度還不好。看來我以後得改進改進了。其實呢，對於老人也是十分關心的，只是對奶奶有點不好。
散步的讀後感2
我看過一篇名叫《散步》的文章，故事講述的是一家三口其樂融融出門散步的故事，文章表現出的和諧溫馨，我十分的喜愛。
文章以“我”(莫懷戚)為中心人物，從“我”和母親的關係為主線，選取“散步”這生活的一角，逐步展現了一家四口祖孫三代互敬互愛，融洽和睦的關係，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德，滲透著肩負重任的中年人對於生活的高度使命感。
我讀了一遍又一遍，始終不厭倦，或許是被文章中那體現出的濃濃親情所感染。讀起來也格外的順暢與親切。
我特別喜歡最後一句“好像我背上的同她背上的加此來，就是整個世界。”多麼平凡的一句話，卻把世界包括在內了。那是怎樣的一種親情。因為親人，彼此眼中只有對方存在。那又是一幅多麼溫馨的畫面。
這篇文章，有很多語句運用對稱句式，讀起來連貫流暢，富有形式美和聲音美。深深吸引我的，並不是多麼華麗的語句，多麼巧妙的構思。而是文字間流露出的那一股無法言寓的親情。
這篇文章給我留下了深刻的印象，我想我是不會忘記它的。
散步的讀後感3
這周我們上課學了一篇《散步》的文章，故事裡流露出來的溫馨，讓人印象深刻。
這篇課文講得是：我，我的母親，我的妻子和兒子在田野裡散步，中間發生了分歧，母親要走大路，兒子要走小路，“我”決定委屈兒子，走大路，但母親卻改變了主意：“還是走小路吧!”到了一個地方，我蹲下身背起了母親，妻子也背起了兒子，“我”和妻子都走得仔細，好像我背上的同她背起上的加起來就是整個世界。這篇課文我讀出了母親的善解人意；作者的孝敬母親；兒子的懂事聰明；妻子的默默奉獻。
我和媽媽也經常散步，散步可以讓我們放鬆身心，呼吸呼吸新鮮空氣，還可以和媽媽聊天，聊聊學校發生的趣事。這樣也可以加強我和媽媽之間的交流與溝通，讓媽媽可以瞭解我，也可以讓我瞭解媽媽的心裡面是怎麼想的，散步可謂是“一舉兩得”。
現在“散步”成了我和媽媽必做的事，從“散步”中收穫到的趣事也很多。和媽媽一起下樓慢慢地走一走，邊走邊談談新聞等國家大事，這不僅放鬆了身心，也學到了知識。
如果，你有時間，可以跟家人散散步，不求快，只求和家人在一起交流，溝通。這樣也就足夠了。
家人不需要我們為他們做的太多，簡簡單單的陪伴就已經很讓他們滿足了。
散步的讀後感4
散步一文描寫了，一家四口，祖孫三代人的散步情節，並深入細緻的描寫了散步當中出現分歧後，作者的心理想法，以及通過母親的動作及語言，表現出母親對子女的疼愛，不想惹兒女們不滿意，通過描寫作者和妻子的行為，深刻詮釋了，家庭的親情及愛的流露。
讀完散步，我深深被作者描寫的家人之間的親情所感動，作者以一家人出去散步開始寫起，當在散佈過程中出現分歧的時候，作為兒子的作者，首先想的是母親，想更多的進自己的兒女的孝道，然母親卻為兒子操心，不願破壞這種和睦的氣氛，要求兒子走小路。
散佈時間很平凡的小事，通過筆者這件小事，我深深的洞悉了，家庭成員之間的和睦與美好。文中作者那一小段心理描寫，也表現出作為一茖兒子，對母親的著，對家人的疼愛。通過母親的選擇，表現了目前對兒子的疼愛。
通過這篇散文，我更感受的人間的溫暖親情，對父母對自己的疼愛理解更深，對自己以後的生活侑了一茖小小的指引，我也會像作者一樣，在平凡的生活中，演繹出親情的偉大。
散步的讀後感5
《散步》這篇文章很能體現一家人的和諧互愛。我很喜歡。
文章以“我”（莫懷戚）為中心人物，從“我”和母親的關係為主線，選取“散步”這生活的一角，逐步展現了一家四口祖孫三代互敬互愛，融洽和睦的關係，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德，滲透著肩負重任的中年人對於生活的高度使命感。
我讀了一遍又一遍，始終不厭倦，或許是被文章中那體現出的濃濃親情所感染。讀起來也格外的順暢與親切。
我特別喜歡最後一句“好像我背上的同她背上的加此來，就是整個世界。”多麼平凡的一句話，卻把世界包括在內了。那是怎樣的一種親情。因為親人，彼此眼中只有對方存在。那又是一幅多麼溫馨的畫面。
這篇文章，有很多語句運用對稱句式，讀起來連貫流暢，富有形式美和聲音美。深深吸引我的，並不是多麼華麗的語句，多麼巧妙的構思。而是文字間流露出的那一股無法言寓的親情。
我想，我是不會忘記這篇文章的。
散步的讀後感6
今天我們學到散步這一課了，老師叫我們先讀課文。看完後我深受感動。本來散步是一件很平常的事，我們一家幾乎每天都散步，但看到這篇文章，我的心酸酸的。 作者的母親老了。不想出來散步，但作者希望母親出來走走，鍛鍊鍛鍊身體，母親順從了兒子，一家四口人出來散步。在路上時，小傢伙天真的說：“前面是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。”這句話體現了他們家的融洽，三輩人濃濃的情。但是後來發生了分歧。母親和孫子要走的路不一樣，畢竟是小孩，喜歡走小路。母親要走大路。是爸爸即是兒子的作者還是決定委屈兒子順從母親走大路。最後婆婆疼愛孫子。走小路，最終一家人決定走小路。就這樣走到一處，作者背母親，妻子背兒子。他們都特別小心，最後作者還寫到他們背上的全世界。
“全世界”我想他指的是一家人的全世界。我們一家人也是如此。爸爸常說我們家裡的每個人都是他的命。我以前不懂事，從沒覺得珍惜。現在我明白了。爸爸媽媽辛苦的在外賺錢，回家還得照顧老小。我以後會在家照顧爺爺，爺爺那麼疼我，有時我還衝他大吼!想到這裡我很慚愧。爺爺雖然癱瘓了。但爸爸給他買好吃的，他總是悄悄留著給我。看了散步這篇文章。我懂事了。一定會聽爸爸媽媽的話，力所能及的分擔他們的擔子。孝敬爺爺。照顧爺爺。
散步的讀後感7
最近，我讀了一篇散文，題目叫《散步》，是龍應臺寫的。
這篇散文寫了龍應臺和她的好友家萱，為了使她們已經患了老年痴呆症的母親安心，分別製造了“銀行證明”和大字海報。這讓我聯想到了我自己的親人。
我曾經有一位老太。她是我媽媽的奶奶。老太活了86歲，她生命的最後一段時間是在老人院裡度過的。
我的父母不像龍應臺有那麼多時間可以陪著她的母親，所以，就讓外婆請了一個保姆過來照顧老太。可是保姆讓老太看不上，老太要求住到老人院裡去。在老人院住了一段時間，在我們去看她的時候，她又開始要求回家住。據爸爸說，當時他們大人覺得老太只是一時的想法，因為當初就是她自己提出要住老人院的。於是，大人們就沒理會老太的哀求，以“最近很忙”為藉口，回絕了她。
我們走後，又在門口偷看。只見老太在視窗高喊：“三輪車！快把我送回家！”這聲音聽起來讓人十分不忍。但估計最近大人們真的很忙，於是我們就走了。但不知道，這竟是永遠的訣別！
散步的讀後感8
兒子放學一進家門，就把語文書遞上：媽媽你的作業閱讀了《散步》並寫出讀後感。
我認真的閱讀。文中描寫了三代人在一起散步的小事情，語言樸實真摯，可是我讀後心裡是沉甸甸的。
南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意的鋪著呵呵，到處都是生命的痕跡。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面溫馨，恬靜。人到我們這個年紀，已經說是人到中年了，父母健康，孩子活撥茁壯成長，這就是福氣。
作者不是僅僅要告訴我們這些到了一處，我蹲下來，背起母親，妻子也蹲下來背起兒子好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界。愛就是幸福，愛是模範，愛是責任，愛需要傳遞。簡簡單單的文字就把中華民族的傳統美德尊老愛幼就這樣從一代傳到下一代。我不語，深深感受作者在文字裡的心意。
我的父母把我扶養成人，我來養育我的孩子，教育他成長成人，把愛的接力棒一棒棒傳下去，我就是他的模範。我父母，我孩子，我，我愛人，想到他們心中會泛起一陣陣柔情來消融初讀此文的沉重。我們大家在一起，手牽手，肩並肩，只要我們在一起，生活就是美好的，生命就是完幸福的。我的世界就是完整的。
感謝生命，讓我和我的親人在一起，攜手並肩傳遞愛。
散步的讀後感9
爸爸揹著母親，媽媽揹著兒子，兩個人都慢慢的，穩穩的，走得很仔細。陽光明媚，鳥兒在枝頭歌唱，綠油油的草地上散發出春的活力……
這幅溫馨和諧的畫面是我在讀了《散步》這篇文章後印象最深的場景。它一直縈繞在我的腦海裡，揮之不去。可文中的主人公們到了一個分岔路口，他們有了不同的意見——母親要走大路，大路平順；兒子想走小路，小路有趣。我知道作者很難選擇，因為“我”作為受母親、兒子以及妻子信賴的人，肩負著重大的抉擇：找一個兩全的辦法，卻找不出；拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。於是，陷入兩難。
“我”尊重母親的選擇，可這一次，母親沒有聽“我”的，也許是因為她看見了孫子嘟起的小嘴吧！母親摸了摸兒子的頭髮，說：“走小路吧！我走不過去的`地方，你揹我過去。”說完，母親朝那條有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭有一口水波粼粼的魚塘的小徑望去……
讀完全文，我不禁感到一股暖流湧上我的心頭。特別是——“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話讓我感受頗深。它讓我感受到了作者對母親以及他的妻子對兒子那份濃濃的愛意。每次讀到這句話，我不禁問自己：“我有沒有把我的親人當作整個世界呢？”我，沒有！因為父母給予我的愛，我認為這是理所當然的，從來沒有替他們想過，這，真是太不應該了！
讀著讀著，我不禁想起曾經看過的一個故事《揹著爸爸上學》。一箇中學生為了照顧身體有殘疾的爸爸的生活，就揹著爸爸上學。故事中的那個學生，不也是十分熱愛自己的爸爸嗎？我想，他的脊背上承載的不僅僅是爸爸的重量，更是那一份濃濃的父子情啊！
我搖了搖腦袋，從故事中回過神來。看著眼前的文章，忽然感到一陣莫名的溫暖，不知是書中的陽光照在我身上，還是因為心中突然湧動著那一股暖流的緣故。我想，是愛吧！他們不僅血脈相連，更有一顆關心彼此，互相謙讓的心。是他，是他們，創造了這一份溫馨的和諧！
我把這篇充滿濃濃愛意的文章讀了又讀。那幅爸爸揹著母親，媽媽揹著兒子，兩個人都慢慢的，穩穩的，走得很仔細的畫面深深地烙印在我的腦海裡，情不自禁讓我抒寫下這些文字。我會珍藏這份溫暖，更會學著用自己的力量溫暖別人。
散步的讀後感10
假如母親是樹，那我就是樹上的果實； 假如母親是鳥，那我就是在鳥巢裡嗷嗷待哺的鳥寶寶；假如母親是海，那我就是在大海里自由自在生活的小魚兒。愛的舉動可以感染每一個人，只要你願意付出關愛，你身邊的世界便會明亮起來。
今天看了一篇課文《散步》。講了一位爸爸和他的妻子，兒子，一同陪身體不好的母親去田野散步。母親老了，走遠一點就覺得很累。母親希望去平順的大路走走，而兒子卻覺得小路有意思。伴同兒子的時間還久，爸爸決定還是順母親的心意。但母親摸摸孫兒的小腦瓜，改變了主意：” 還是走小路吧，我走不過的地方你就揹著我。“這樣，他們在陽光下，向著那金色的菜花，整齊的桑樹和水波粼粼的魚塘走去。到了一處，爸爸蹲下來，背起了母親，妻子也蹲了下來，背起了兒子。爸爸和妻子都慢慢地，穩穩地，走的很仔細，好象爸爸背上的同妻子背上的加起來，就是整個世界。
佛教講”誠愛“，儒家講”兼愛“，基督講”博愛。“此刻，他們的身影構成了一條和諧的音符，一道亮麗又溫馨的風景線。 他們彼此之間的愛深深地打動了我。這一刻，讓我體會到了真正的愛的感覺。我們的生活傾注了父母對我們多少的心血，多少的愛。而我們又該如何回報那份無私的愛，能為父母做些什麼呢？我們每個人都應該帶著一顆愛心活著。多關注和關心身邊的人與事。用我們的真誠和關愛打動所有人。用恩情傳播愛意，用愛連線心靈。愛讓我們的真情永存，愛也讓我們懂得了人與人之間”送人玫瑰，手有餘香 “的道理。有了愛，我們的世界才會和諧。讓我們手拉手，共同迎接和諧的明天。
有愛就有和諧。
散步的讀後感11
《散文》這一課描寫的是發生在子女三代之間的故事：一家四口人，爸爸、媽媽、兒子以及爸爸的媽媽在野外散步，卻因選擇道路而產生分岐，但奶奶為了孫子，走了孫子的道路，那條路十分有趣，而奶奶無法步行的地方就讓她的兒子揹她……
面對這篇文章，爸爸、媽媽以及我各有不同的感受。我就根據這篇文章看出一則很簡單的道理：尊老愛幼。文中的爸爸“尊老”，依著自己的母親，而委屈了自己的兒子；而文中的奶奶則“愛幼”，雖然自己身體已年邁，但為了孫子，選擇了小路，這明顯地體現出人世間的一種愛。
而爸爸根據這篇文章聯想到了自己：爸爸的母親，也就是我的奶奶，從老家來到南京，而爸爸感到十分慚愧，並沒有做到文中父親那樣總想到母親。爸爸說：“當我和你的奶奶在繁華的都市散步時，我只是快快地走著，而她卻只緊緊跟在我身後，顧不著觀賞在霓虹燈四射的街市，生怕與我走丟。”
最後是我的媽媽，她站在了母親的角度：每個母親都擁有一種偉大的愛，勝過了朋友之間的愛，勝過了丈夫與妻子的愛，勝過了上帝對世間萬物的愛，那就是母親對孩子的愛。世上每一位母親都會對孩子無私付出，不管身體是否已年邁，思想是否已遲鈍。
我想，這篇文章正是闡述了這種道理，這種人世的親情。