讀完一本名著以後，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，以下是小編精心整理的《釣魚的啟示》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
《釣魚的啟示》讀書筆記1
今天，我們上了一節課，學的課文叫做《釣魚的啟示》，課文講的是“我”和爸爸在鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚去一個湖上的小島上去釣魚，“我”在10點鐘的時候釣到了一條罕見的大鱸魚，但是離捕撈時間還差兩個小時，爸爸毅然勒令“我”把鱸魚放回湖裡去。我 依依不捨的把鱸魚放回去了……
最後，我們課文裡得出了“面對自己下職務而置之不理，是從小培養自控能力的重要方法之一；經得起誘惑；自我控制是強者的本能之一。我覺得這些東西簡直是真理。
我自己也有過這樣的經歷。比如，有一次，我在家裡練習做幻燈片的時候，突然覺得無聊，東起了歪念頭：偷偷玩遊戲。我在房間裡的時候，把門關上，然後開啟遊戲，偷偷的玩，一開始，媽媽還沒有懷疑，可是時間一長，媽媽就有點懷疑了，終於有一天，在我玩遊戲的時候，她突然破門而入，還好我反映比較快，迅速關掉了遊戲，可是還是被發現了，媽媽瞪了我一眼，說了我幾句就出去了。我鬆了一口氣，然後老老實實的做我的幻燈片了。過了幾天，我又動起了歪念頭。又玩起來了，時間一長，我就形成了習慣，每次都要玩十分鐘。最後，終於被發現了，媽媽十分生氣，對我下了一條命令：用電腦的時候，不可以關門。
唉！我的自控能力真差，可我會改好的。
《釣魚的啟示》讀書筆記2
今天，我讀了一篇文章，叫做《釣魚的啟示》，文章講了一個11歲的孩子和父親釣魚時發生的事情：一天晚上，一個剛滿11歲的小孩子，跟著爸爸到湖中的小島釣魚，他耗費了許多心機和時間，終於釣上來一條巨大的鱸魚，但是爸爸告訴他離釣鱸魚還有兩個小時的時間，並要“我”把魚放回湖中。即使周圍沒有人，即使小孩子一再祈求，爸爸也不同意，小孩子只好很不情願的將魚放回了寧靜的湖水之中。
這篇故事講述了要堅守規定。規定一旦制定了就肯定會有屬於他的道理，一切也都是為了大多數人的利益，如果違反了規定，不是傷害了自己就是傷害了其他人。不僅大事如此，小事也是如此，偷牛就是從偷一根針開始的，不要養成僥倖，可以矇混過關的心思，沒有報應，也有因果。有的規則甚至觸犯了就是有懲罰的，所以無論是什麼時間，什麼地點，什麼規則，都一定要嚴格的'遵守，萬萬不可莽撞，否則受到傷害最多的人，只會是觸犯規則的那個人。
不僅如此，堅守本心也是重要的，就像文章中的作者本來是會遵守規定的，可是仍然想要違反規定，這是為什麼呢？主要是因為那條鱸魚太大了，具有極大的誘惑力，而又有旁邊沒人看見這個條件來輔助，也就構成了違反規定的所有因素，說不好聽點，也就是構成了犯罪的因素：無比多的金錢，小偷小摸沒人知道。總結一點就是不要讓巨大的利益和僥倖的心理迷惑了本心，要堅守本心，不忘初心。
在少年階段這兩點是基本不可能出現的，因為在青少年只是要虛榮，雖然暫時沒什麼危害，但是長大成年之後各種誘惑也就顯現出來了，直到最後就會因此而犯罪。少年被巨大的利益矇蔽了本心，又存在了各種僥倖心理，大人也沒有及時勸阻，其實就無異於給自己判了死刑，我分析一下他的未來，可能是貪汙、偷竊、搶劫等等，金額越來越大，數量越來越多，直至自己給自己判了死刑。
而成年人這個時候也絕不能隔岸觀火，特別是監護人。哪怕是沒有知識的人也知道不能犯法，不能做壞事吧，如果看到任何青少年有任何時候做出任何違反規定的事情時，應該要立刻阻止，而文中的爸爸就是家長們學習的好榜樣，不僅如此，家長還要看透小孩子內心的想法，從他的一言一行都可以看出所思所想，才是一個真正合格的好家長。
青少年也應該有自我防護的心態，不要被任何威逼利誘而做出什麼見不得人的事情。如果自己不知道遇到這一類事情應該怎麼辦的話，也應該問一問自己的家長或者向老師諮詢自己該如何做、該如何預防這一類事情，或者向學長、同學問問有什麼辦法。
不論是什麼人都要堅守自己的本心，現在有一些大人也會因為各種誘惑而跌入萬劫不復的深淵，比如追求飄飄欲仙的吸毒者，追求榮華富貴的小偷等等。總之，不忘初心，方得始終。
切記，萬萬不可違反規定，萬萬不可違背初心，否則迎接你的將是萬劫不復。
《釣魚的啟示》讀書筆記3
今天，黃老師給我們繪聲繪色地講解了《釣魚的啟示》這篇課文。文章寫了在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚，一個男孩釣到了一條又大又漂亮的鱸魚。爸爸讓他把魚放了，儘管他很捨不得，但在爸爸不容置疑的聲音中他知道父親的話是沒有商量餘地的，於是他無可奈何地放走了大鱸魚。後來他才慢慢懂得了父親給了終生的回憶和永久的啟示。讀了這篇文章，我陷入了深思。
文中的父親對他兒子這樣嚴格的教育，使他從小就懂得做事不能違反道德準則，使他在今後的日子裡足夠的力量戰勝自我、抵制誘惑。而我們中國的一些家長呢?他們無條件地溺愛孩子，沒有及時地讓孩子懂得道德的重要性。孩子在地上撿到東西據為已有，家長並沒有進行及時的教育，這樣的行為使得孩子不懂辨別是非，不能讓道德在孩子心中紮根，孩子很可能會因此在以後的日子裡做出更加惡劣的事情，甚至偷竊、搶劫，這樣就毀了孩子的一生。還有一些家長，他們只知道關注孩子的學習成績，卻忽視了孩子的德育發展，所以我們才會看到一些同學為了暫時的方便、好處而違反了道德準則。
我們也應該反思反思我們自己的行為。有時做作業，我們可能因為貪一時痛快而抄答案，然後好早點出去玩。這樣做雖然滿足了我們一時之需，但這樣並不能使我們學到真正的東西。還有些同學可能看了別人的好看或好玩的東西，趁別人不在就順手牽羊，這是極不好的，這就好比課文中那誘惑的“魚”。
我也曾遇到這樣誘人的“魚”。一次，我在地上撿到一枝桃紅色的簽字筆，筆芯上那些漂亮的圖案使我心生歡喜。我也知道把撿來的東西佔為已有是一種不好的行為，我也進行了激烈的思想鬥爭。可最終，好奇心戰勝了道德準則，我把它留下來，當作自己的筆用了起來。但每次用時我仍然忘不了這是我在地上撿到的一枝筆。學了這篇課文，我非常愧疚，我當時不該把它據為己有，這是不道德的行為。我深深意識到了自己的錯誤，我決定以後再不這樣做了。
道德認識是很簡單的，但是實踐道德就要放棄個人利益，這很難。一個人如果從小就能受到嚴格的教育，做事不違反道德準則，當他在面臨道德抉擇的時候，就有足夠的力量戰勝自我，抵制誘惑。這是我從這篇文章中懂得的道理，它將使我一生受益。
《釣魚的啟示》讀書筆記4
文章主要寫了作者十一歲那年，正是鱸魚捕撈開放日的前夜。“我”釣到了一條又大又漂亮的鱸魚。因為離開放的時間還差兩個小孩似，父親堅決要“我”把釣到的大鱸魚放回湖裡。我雖然滿腹委屈，但無法抗拒。34年後，功成名就的“我”對當年父親讓“我”放魚的做法有了深刻的感悟。
文章中有這樣兩句話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”
是啊！道德只不過是個是與非的問題，可實踐起來的確很難。如果老師問我們上課應不應該認真說話，同學們都會說不應該，可往往還不到半節課，教室裡就又開始竊竊私語了。
不止釣魚，其它事我們也要遵守道德。我看過這樣一個新聞，一個小孩子與他的父母去日本遊玩，小孩子想大不便，可是周圍並無廁所啊，於是，他的父母竟然讓他隨地大小便，還被人拍到了，登上了新聞頭條……這是多麼讓國人蒙羞的事情啊！可是這樣的事還屢次出現，外國人也在嘲笑我們難道這就是中國人的素質？當我們外國人的嘲笑憤怒的時候，有沒有想過，其實我們每個人都有責任，人人遵守道德那麼就不會留下蒙羞的畫面……
我們要像文中的作者一樣，無論有多少又大又肥的“魚”，只要我們不應該得到，就不要被它誘惑，而忘了做人的本分。我想呼籲大家：“遵守道德，從小做起，從我做起！”讓全世界聽到我們的吶喊：“遵守道德，我能行！”
《釣魚的啟示》讀書筆記5
釣魚是一件頗有趣，但又頗需要耐心的事。望著平靜的水面，沒有魚兒來光成，人很容易急躁；突然有了動靜，到手的魚卻跑掉了，真是令人懊惱。如果好不容易釣到的大魚被要求放掉，簡直糟糕透了。
《釣魚的啟示》一文中寫了作者十一歲時，去附近小島上釣魚。過了好長時間，作者釣到了一條前所未見的大鱸魚，正當作者開心時，父親卻讓作者把魚放回湖中。作者最後把魚放回了湖中，並懂得了“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”的道理。
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話說得一點也沒錯。在我看來，道德是“知易行難”，需要克服人性的弱點，更需要實踐的勇氣。道理修養達到最高境界，是應該控制我們的思想。就像一些人急需用錢，而運氣好在路上檢到一筆錢。理應將錢還給失主，但這些人可能不會這樣做，他們將錢佔為已有，因為錢是一條誘惑極大的“魚”呀！如果抵擋不住這些誘惑，就會失去實踐道德的力量！記得有一次考試時，由於沒有複習好，有兩道題不會，還有一些錯別字。成績下來了，89分。我仔細檢視卷子，又看到一個錯字——老師沒發現。這時，我在想：到底告不告訴老師呢？經過多番掙扎後，我還是鼓起勇氣告訴了老師——因為這才對得起自己的良心。
儘管道德實踐起來卻很難，但是隻要從小接受嚴格的教育你就能獲得實踐道德的勇氣！難道不是嗎？