在當今社會生活中，很多地方都會使用到發言稿，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編精心整理的大學聯考表彰會教師代表發言稿範文，希望對大家有所幫助。
大學聯考表彰會教師代表發言稿1
尊敬的各位老師，尊敬的校領導：
下午好！
首先要感謝領導給了我縣“模範教師”這一光榮稱號，再是要感謝本屆我班的全體老師三年如一日的努力工作，讓本班在大學聯考中獲得了理想的成績，當然還要感謝年級部的主管領導一再要給我，這樣一個發言的機會。
在這麼大的會場，面對這麼多優秀的同事們，這樣的發言對我來說還是首次，儘管作了點準備，但我仍然擔心，由於激動和緊張而說了一些文不對題的話，可重託在肩，我還是鼓足勇氣摘要介紹一下我做班主任的所謂經驗。
班主任工作的核心任務，當然是要搞好班級學生的思想教育和班級管理。但是面對在現在新的環境下成長的學生，要想做好這一工作還是真的有點困難，相信在座的班主任肯定都有同感，不僅要有熱情、責任感，還要有堅持學習，善於學習的精神，善於借鑑，並要勤于思考，才能找到一些能見成效的方法和措施。很多優秀的班主任都有錦囊妙計值得我學習，而我只有一點“土法上馬”的辦法還要在此介紹，耽誤大家的時間了。
第一、班級要建立一個強有力的班幹隊伍，這很重要。
為了建立一個理想的班幹隊伍，在班級組建時，我是不會輕易地憑入學成績就確定班乾的，入學分數僅為參考，並要調查一下哪些學生曾有過做班乾的經歷，以及做得怎樣，再經過自己的觀察，而後才確定人選，併力爭做到“知人善任”地分配給他們擔任不同的職務。讓他們能在不同的工作崗位上發揮自己的優勢。班幹隊伍組建好了，不僅是要求他們工作，還要不斷地指導他們工作， 也就是“領導培訓”吧，讓他們不僅要有強烈的責任意識，更要有公平、公正的意識，不僅敢於執行各項工作，還要善於工作，一環套一環，一級對另一級負責，各司其職。如能建立一個分工合理，積極肯幹的班集體，並能夠正常地運轉，是能夠減輕班主任工作的擔子的。這一點，我是從學校的管理體制運作模式中學來的。具體來說，班長負責全班的紀律管理，這位同學就必須要具備一定魄力，號召力，組織能力，在同學中要有較高的威信，副班長和學習委員，一般都是讓兩位成績好，並能夠細緻嚴謹做事的女生來擔任，讓她們負責“班級日誌”的記錄和統計。再是，我在每個小組設立兩位組長，一是學習組長，另一是紀律組長，讓他倆同坐在一起，負責對每節課違紀行為的記錄，兩個人做力度會大一些，並能夠更客觀公正一些。每週將記錄統計一次，在週二班會課前，交給副班長和學習委員作總的統計，再由班長對上週各組表現最優秀的學生和違紀最多的學生在班級進行實際通報一下，最後由我對本週紀律和學習狀況作總結。多宣傳好的，再指出上週所存在的一些問題，而後就“班級日誌”上所提及的好生和違紀學生進行表揚和批評。一般來說，表揚的能量應是顯著的，之於批評則是一件需要技術處理的難事，既要有嚴厲的批評，也要有委婉的指正，對此是不能由著自己的性子胡亂指責一通的。同時，班主任要有一雙“慧眼”發現在批評中造成學生有較嚴重不良情緒的，哪怕只是一位同學，都不能視而不見，要找他私下交談，瞭解他產生負面情緒的全面情況，對他的正確意見要給予肯定和接受，對他們的錯誤認識，一定要分析利害，說理到位，既讓他能夠口服更要讓他心服，一定要以真情公正待之，那麼班主任就要對他們應有真摯的尊重和希望之心。所以一般我找學生談話時，我第一句話一般都是：“你有什麼要和我說嗎？”、“你肯定有一些委屈要和我說，你說吧！”儘量讓他們多說話，老師打後再說。
這樣長期堅持形成班級管理一種體制模式，運轉要順暢的話，以“學生管理學生”效果自然就會出來。
第二、對學生要始終不懈倡導“自我管理”的思想。
怎麼進行“自我管理”呢？那就是要學會對自我進行反思，作為一個學生來說，到校你要明確自己的目標和任務，要明確校紀班規，要知道哪些言行是好的，哪些言行是不好的，是有後果的。啟發他們反思，堅持讓他們反思。我一再說：“一個人失去了反思的能力也就會失去了進步的能力”認清好與壞，是與非，比如待人友善，勤奮學習這當然是好的，對自己不僅有眼前好處，更有未來前景，但懶惰，散漫，不聽課，打架，男女生不正常交往，這些顯然是對自己有害的。那麼好的，我們就要管住自己，要求自己下決心去做；有害的，就是不好的，那麼我們就要管住自己，下決心不去做。這要反覆向學生“灌輸”學生們一旦具有了自我管理的能力，那麼，這種能力的意義和價值會超越學生時代的。
第三、學習更多的是“自主行為”
老師的作用是傳授知識並起到指導和督促的作用。我常說：“餵養的孩子是長不大的”要長大就必須要學會自己吃飯，學習成績的好與壞，都是自主行為到位未到位的結果，同學們都同坐在一個教室裡，受同樣幾個老師的教育，但最終的成績卻各各不同，甚至差距很大，是智力因素嗎？我說，你們會看到身邊有很多聰明的學生，但成績卻並不很好。是基礎差的原因嗎？你們也看到那些原本基礎很好的同學，現在有的成績卻不算理想，甚至沒有完成學業。那麼你們說，學習成績好，與聰明有多大關係？與基礎有多大關係？關鍵是你要能立足於現在，進行自主學習，不信你們就試試看，過一段時間後，你看你的成績是進步了還是退步了。這樣不斷地強化學生們“自主學習”的意識，一旦“自主學習”成了習慣，學生的學習就會步入正軌，成績自然就會提高。
第四，對待差生的態度和方法。
“雙差生”在班級的壞影響是較大的，他們不學習，學習差，厭倦學習，那麼必然就會去做違紀的事情，甚至會故意搗亂，搞破壞，將社會上一些不良習氣帶到班上來，採取高壓辦法，迫其就範，這顯然不是一個教育者所能為，但要改變他們的積習又是何其之難，那麼就要盡力關愛他們。這個關愛既要有嚴要求也要有春風細雨般的真情投入，存在問題決不姑息，批評要直陳其害，言之有理，再動之以情，給他們提要求，指出努力的方向，使他們能夠反思自己，雖說成績是差一點，但是還是有希望的。再是在座位的安排上，我是不斷地進行個別調整的，而班級整體座位方陣是：好的坐後面，中等生坐中間，差的坐前面，這不用擔心好生成績會受到影響。因為好生已有較強的自管能力，差生自制力差，置於老師的最近位置，他們的違紀就會少些，這樣班級整體紀律就會好些。一旦班級班風純正，學風濃厚，學生正值年少時，成績提高自然會很快的。
囉裡羅嗦，耽誤了大家的寶貴時間。轉眼間，我也步入了中年老師的行列了，但仍要自律自勵。“老牛亦解韶光貴，不用揚鞭自奮蹄”那麼，我就更應當在校領導的正確領導下，在同事們的幫助下，為我校的發展，發揮自己應有的作用，為培養好下一代灑下自己更多的汗水！謝謝大家！
大學聯考表彰會教師代表發言稿2
老師們：
上午好！
站在這裡，我最想、也是最急於表達的是感謝。
感謝學校領導對高三年級的高度重視和大力支援；感謝全體教職工對高三年級的充分關注和熱心幫助；更感謝高三團隊所有成員的精誠團結和辛苦付出！
這次期末聯考，我們高三確實取得了不錯的成績，先看文科：數學、政治、地理單科第一，總成績第一；再看理科，數學第三，超過一中，實屬不易，總分關鍵分數段上更是成績斐然，模擬重點線580分，我們第二名72人，僅少一中18人，模擬軍檢線530分，我們第三名152人，僅少一中47人。我們這一級生源是相對較好，但全縣前200名也僅有65人，3.25%的比率，現在已變成4.4%。這11個多的百分點，凝聚了二中人尤其是高三師生多少的心血與汗水啊！自強不息、頑強拼搏的二中精神，腳踏實地、勇於超越的高三精神，註定會澆開絢麗的成功之花！
面對成績我們應該高興和欣慰，但絕不能忘乎所以，還應該清醒地看到自己的不足與劣勢：一，文理第一這次我們都沒有拿到；二，模擬錄取線上我們的人數還明顯偏少；三，一些學科與其他學校還存在著較大的差距；四，我們的學生提前預支了體能，後程衝勁往往不足；五，二輪複習的瓶頸還有待突破。
這些問題都需要我們凝神定氣，去研究、去解決，都需要我們凝神聚力，去拼搏、去實現！
去年大學聯考總結會上我表態發言時就說，高三這一年註定是不平凡的一年，歡歌與淚水相伴，挑戰與機遇並存，現在我依然是這種看法。不過這次聯考讓我又多了幾分樂觀與自信，又增了幾分激情與力量！成績分析會上即興寫的幾句詩很能表達我的心情，就用它來作為今天講話的結束語吧。
五校聯考小預演，美中不足莫遺憾。
兄弟姐妹再努力，揚眉吐氣待收官。
謝謝大家！
大學聯考表彰會教師代表發言稿3
同志們：
剛才，同志通報了今年全縣大學聯考工作情況，隆重表彰了全縣文理科前十名的同學，兩位老師、兩位同學分別作了很好的發言。應該說，今年是xx教育取得歷史性突破的一年，我們有5名學生考上清華北大，佔了全市1/5，取得了自恢復大學聯考以來的歷史最好成績。這5名同學裡面，有4個出自我們縣中北校區，這也是為什麼今天的表彰大會放在北校區來開。我想，以後也要這樣，哪個學校考的最好就在哪裡開表彰大會。此外，全縣一本上線總人數418人，二本總人數1504人，分別比去年增加xx人。取得這些成績，非常不容易，凝結了全縣教師和教育工作者的辛勤耕耘、執著付出；飽含了同學們挑燈夜戰、奮發苦讀的辛苦汗水；也是近年來我們堅持教育優先、持續加大教育投入最好的見證和回報。藉此機會，我代表縣四套班子，向取得優異成績的學校、老師、同學們表示熱烈的祝賀！向辛勤付出的全體教育工作者以及所有關心支援xx教育事業發展的各界人士，表示衷心的感謝！
成績代表過去，希望大家百尺竿頭，更進一步，推動我縣教育事業更好更快發展。
第一，堅持以質量為核心，建設教育強縣。
高中教育，最能反映一個地方的教育水平。要緊盯教育質量不放鬆，提升xx教育的整體水平，努力實現出好人才與多出人才的“雙豐收”。一要夯實基礎教育。萬丈高樓平地起，沒有紮實的義務教育，就很難保證大學聯考發展的可持續。因此，我們在高度重視高中教育的同時，更要採取有效措施抓好國小、國中的教學管理、質量跟蹤，為xx教育的可持續發展打下紮實基礎。二要打造教育品牌。與往年相比，今年我們的會考優質生源流失的不多。其中一個很重要的原因就是我們通過這次大學聯考打響了名氣，廣大家長增強了對xx高中教育的信心。為此，要繼續加強優質教育，落實培優措施，打造更多的名校、名師，不斷提升xx教育的品牌。三要提升教育整體水平。在5人考取清華、北大的同時，也要看到，我們的二本上線率和本科上線萬人比等指標，在全市仍處於中上位置，還有很大提升空間。我們要有針對性地推動基礎教育課程改革，抓好優等生的`同時，大幅提升本科上線率，全面提升xx教育在市內外的知名度和影響力。
第二，堅持以師為本，打造一流教師隊伍。
有好的教師，才能有好的教育。教師隊伍是提高教育質量的關鍵。一方面，要加大培養力度。通過開展各層次師資培訓、教學大賽、推進城鄉教師換崗交流等措施，不斷提升教師職業素養和專業能力。要發揮學科帶頭人、骨幹教師的帶動作用，經常性開展教學研究，促進教師隊伍整體素質的提高。另一方面，要加強師德建設。教師具備好的師德，才能贏得學生的尊敬、家長的尊敬、社會的尊敬。全縣廣大教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。要以中國好人林章植等先進典型為楷模，甘為人梯、甘守寂寞、甘於奉獻，把“學為人師、行為世範”作為最高追求，在紮根講臺、傳承知識中實現自己的人生價值，做人人敬仰的學問之師、品行之師。
第三，堅持教育優先，為教育事業發展創造良好條件。
教育是最大的民生，怎麼支援都不為過，怎麼傾斜都應該。縣委、縣政府將一如既往關心教育事業、支援教育發展。一方面，加大教育投入。這幾年，我們每年都投入1個億以上，用於改善辦學條件。主要分兩大塊：在城區，重點加快推進學校建設。目前我們的學校建設與城市發展不同步，“大學校”“大班額”的問題非常突出，城區國小平均每個班都有60多名學生，最多的班級接近80個人。根據3年的跟蹤調查，每年農村轉入縣城國小生1200以上，相當於一所中等規模國小的容量。因此，我們將加快推進思源學校、城關七小、茅店二小等學校建設專案，確保城市建設到哪裡，教育資源就配套到哪裡，逐步解決進城務工人員子女上學難的問題。在農村，重點推進教育均衡發展。以“全面改薄”（全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件）為契機，紮實推進義務教育學校標準化建設，不斷髮展農村學前教育，使幼兒園覆蓋率、生均校舍面積、平均班額等指標達到省定標準，力爭到20xx年建成義務教育均衡發展縣。另一方面，健全激勵機制。要完善中國小校長競聘上崗制度，把教學質量、教學業績作為選拔使用的首要標準。要改善教師隊伍待遇，逐步提高學科帶頭人、骨幹教師、班主任的津補貼，讓他們安心教書、樂於教書。要堅持和完善獎教獎學制度，及時兌現相關獎勵，充分調動全體教師創先爭優和學生努力學習的積極性。
總之，要始終堅持教育優先、教育興縣，引導全社會參與到教育事業發展中來，營造尊師重教的濃厚氛圍，努力爭創“教育強縣”！
最後，衷心祝願廣大教師、家長身體健康、工作順利、闔家幸福！祝同學們學業有成，前程似錦！
大學聯考表彰會教師代表發言稿4
“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過……”
借用泰戈爾的一句詩，開始我今天的思想之旅。
三年時間轉眼過去，我們在不知不覺中送走了又一屆畢業生，和兄弟名校相比，我們的成績雖有幾許羞澀和小小遺憾，但作為見證回中高三年級組領導和全體老師辛苦努力付出的一員，深深地為回中老師不辭勞苦、不計報酬的辛苦工作而感動。
三年前，一群天真可愛的學生帶著夢想走進回中。面對這麼一群執著追求夢想的孩子，回中領導和老師深受感動同時也深深地認識到責任重大。於是我們的領導和老師默默耕耘，悉心傳道。從未想過我們的付出要得到多大的物質回報，從未因為我們的個人問題影響過一天工作。
功夫不負有心人，三年努力終有厚報。20xx年，回中大學聯考取得歷史性突破。作為學校奧賽班普普通通的一名班主任和化學老師，對於我們班大學聯考取得的驕人成績，也深感自豪，我們高三（4）班在語文趙志剛老師、英語周紅英老師、數學陳永英老師、物理周厚峰老師、生物範欣老師、體育胡建奎老師的共同努力下，考出一本上線8人、二本以上31人、三本以上全部上線的令人喜悅的成績。今天的輝煌成績，應歸功於學校領導和年級組各位領導的英明決策，在每一位領導的積極帶領下，全體高三年級組教師兢兢業業、無私奉獻、拼命工作，所以說，如此輝煌的成績，是我們回中人團結戰鬥的必然結果。
輝煌已屬於昨天，我們面前的路還很長很長，還有更加艱鉅的任務等待著我們。我相信，只要我們全體老師和領導繼續精誠團結艱苦奮鬥，回中的明天將會更加燦爛！
最後，依然用泰戈爾老先生的一句名言結束我的發言：“埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻並不要求任何回報。”