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高中期會考試表彰大會教師發言稿

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在生活中,發言稿應用範圍愈來愈廣泛,發言稿可以幫助發言者更好的表達。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧,以下是小編整理的高中期會考試表彰大會教師發言稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

高中期會考試表彰大會教師發言稿

高中期會考試表彰大會教師發言稿1

老師們、同學們:

大家好!

很榮幸今天能作為高二教師代表在此發言。首先,我代表高二年級全體老師向半學期以來勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候,向在本次期會考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀!

同學們,經過這半學期的學習,你們在學習和生活中取得了一定的進步,在自己的人生道路上又邁出了堅實的步伐。令我們感到高興的是,在你們中間湧現出了一批學習刻苦、勤奮努力、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園裡播撒下了辛勤的汗水,獲得了驕人的成績,也贏得了廣大師生的認可和讚譽。更為重要的是,他們通過自身努力向我們證明了一個道理:一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。

作為老師代表,在這裡我要號召全體同學向受到表彰的同學學習。同時,也要對你們提出四點希望:

一是,希望同學們勝不驕,敗不餒,將青春珍惜到底。

青春是人生一道灑滿陽光的風景,是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。青春經不起風雨的衝涮,經不起時間的等待,更經不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫,青春的畫卷需要我們用理想去描繪,青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成績,不驕不躁;面對失敗,絕不氣餒,保持良好的心態,把握住有限的時光,繼續刻苦拼搏,頑強進取,以只爭朝夕的熱情投入到學習中去,爭取在下一階段中取得更為優異的成績。

二是,希望同學們努力加強自身的思想道德修養,讓青春輕舞飛揚。

青春需要努力的澆灌,才能綻放美麗的花蕾;青春需要汗水的滋潤,才能釋放令人陶醉的芳香。在學習中我們要擁有“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的自信;擁有“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的豪情;生活中應有“嚴以律己、寬以待人”的寬容精神;發揮“己所立而立人,己所達而達人”的團隊協作精神,用雙手托起青春的絢麗,用雙腳踏出青春的厚重,用智慧折射青春的璀璨,這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。

三是,希望同學們要樹立遠大的人生理想,揚起青春遠航之帆。

詩云:理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明同學們要做一個志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年,勇於面對任何困難,充分抓住高中階段這一人生的黃金時期,努力發揮自己的聰明才智,展現自己的亮麗人生,實現自己的人生價值。

第四,希望同學們要培養勤奮好學的精神,讓青春無怨無悔。

學習是一件快樂的事,也是一樁苦差事,貴在刻苦拼搏、持之以恆。正所謂學海無涯,唯勤是岸。有一句俗語說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在強調重視勤奮苦學的同時,還要善於思考,學與思相結合,通過慎思來提高自己的學識水平。孔子曾告誡我們:“學而不思則罔,思而不學則殆”。希望同學們能真正沉浸於茫茫書海,真實地度過青春的每一分鐘,不斷奏響青春的樂章。

老師們、同學們,斗轉星移,光陰似箭,高二年級第二學期已走過了一半的路程,無論此次成績是好是壞,都已經成為過去,展望未來,我們依然任重道遠。

高中期會考試表彰大會教師發言稿2

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家好!

時光荏苒,轉眼間高一學年已經過去了一大半。面對剛剛結束的期會考試,或許同學們有的考的比較好,心情不錯,有的犯了很多不該犯的錯誤,懊惱不已,也有的滿不在乎,反正也沒下功夫、沒學會。

這次期會考試,成績優秀的同學和有明顯進步的同學,你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心,向老師證實了你們的自尊,向同學證實了你們的努力和實力。但冠軍畢竟只有一個,受表彰的只是少數人,對於大多數同學來說,我們在向受表彰的同學表示祝賀時,更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距,看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習效率是否高效、學習時間是否充足。當我們已經意識到了差距,我們就要奮力追趕,老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。

同學們,你們是否知道,和你們一起並肩奮戰的老師們也和你們一樣關注著大家每一次考試的成績,也和你們一樣承受著很大的.壓力。老師也不過是一個平常人,一個有著瑣事的平凡人,每天早起晚睡,備課、上課、改作業、忙學生、忙孩子…有時候忙的暈暈乎乎,忙的一塌糊塗,班級的紀律、班裡學生的成績、自家孩子的成長,但是我從不怨天尤人,因為這是我自己的選擇。值此,我代表全體教師表決心如下:

一、在自身業務水平上,認真學習教育基本理論,樹立正確的教育觀,不斷完善自己的知識、能力結構。大資料時代,不能盲目蠻幹,不能年年摸著石頭過河,我們要踩著別人鋪好的石頭過河,多借鑑別人的經驗。此外積極參加教師培訓,零距離接觸許多優秀的教師,學習一些教學方法、班級管理、教師禮儀與修養。

二、在生活上,我們會給予你們親人般的溫暖和關愛,朋友般的理解和支援,請相信哪裡有你們,哪裡就有我們老師;你們哪裡有困難,老師就會出現在哪裡。我們願與你們一路相扶走向20xx。

三、在教學上,我們會盡心盡力,嚴格要求自己,發揚奉獻精神,為同學們的學習竭盡所能,毫不保留,也決不懈怠。

現在,我們全體教師正以飽滿的熱情播撒著自己的愛心和智慧。同學們,高中生活是一場精力和智慧的賽跑,必須講求戰略戰術!為此,特提以下幾點建議,希望對大家有所幫助:

一、做一名有目標的學生

目標是學習的內在動力。不但要有自己的目標,還要寫出來,貼在教室裡;當眾說出來,面對你的老師和同學。用公眾承諾的力量,逼自己走向成功。有人說:雞蛋,從外打破是食物,從內打破是生命;人生,從外打破是壓力,從內打破是成長。

二、做一名充滿自信的學生

我行,我是最棒的,我是獨一無二的,我相信我一定能行。每天進行一些自我積極的暗示。讓它慢慢滲入到你的靈魂深處,進而影響你的一生。大家可以每天早晨站軍姿,握拳然後對自己說:我行,我能行。北大,看我的;清華,我來了;港大,等著我。

三、做一名積極和父母老師交流溝通的孩子

不少的父母說,也不知道你在想什麼,回到家問什麼都是“昂”“啊”行”其他的也不多說,有時不高興了還會弔臉子,什麼也不說。胡適曾在文章裡寫到:我漸漸明白,世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉;世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。〈論語〉中,子夏問孝,子曰:“色難。有事,弟子服其勞;有酒食,先生饌,曾是以為孝乎。”即子女對父母經常保持和顏悅色才是真正的孝。所以遇到什麼事時,要交流溝通,不方便直接說的,可以發簡訊、留條、寫信,說出來,才有可能解決問題,或許還可能有意外收穫。當然快樂的事也可以分享,比如發個簡訊:爸,這次模擬考試我的進步雖然不大,可是我有信心期末一定考好,爸一看放心了,再來一條:媽,昨天突然想你了。估計父母就要淚崩了。

四、做最優秀的自己。

每個人內心深處都渴望成功,我認為成功就是做最優秀的自己。“逆襲”一詞出自日語,後來也成為中國網路遊戲常用語,區別於正常的由玩家向NPC發動攻擊的方式,指在逆境中反擊成功。逆襲表達了一種自強不息、充滿正能量的精神。最近在微信上傳閱一篇文章,題目是“一個高三差生的,頑強逆襲”,其中在寫生活部分時,他說“為了不讓學習分心,我把手機停了機,把‘莫西

幹”剃成了近似於光頭,剔掉了鬢角,穿起了國小、國中時的舊衣服。為了提高效率,我把平時的腳步速度提高了50℅”。那這位同學收穫了什麼,他寫到:曾經肥胖的我收穫了健壯的體魄,曾經卑微的我收穫了好多朋友和支持者,曾經自卑的我挺起了胸膛。然而,這都是次要的,最重要的是塑造了我的性格,整個人變得更堅強。

同學們,期中總結之後又是一個新的起點,讓我們攜起手來,共同努力。請堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康而感到欣慰和自豪,學校會因為你們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

在接下來的學習中,希望同學們能夠做到:發揮優勢而不偏執,張揚個性而不妄為,努力拼搏而不怕累,遭遇挫折而不氣餒,選好定位而不言悔!

謝謝!

高中期會考試表彰大會教師發言稿3

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家上午好!很高興代表教師在這裡發言,今天,我們三個年級全體師生聚集在一起,召開20xx年秋季期會考試表彰大會。首先,請允許我代表全體教師向這次期會考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀,向辛勤耕耘的老師們表示親切的問候。

面對考試成績,同學們總是幾家歡喜幾家憂,“一份耕耘,一份收穫”並不是絕對的因果。然而,試想若沒有那一分耕耘,又何來的收穫呢?人生道路上有風和日麗,也有陰雨連綿;很多時候你不能改變生活,卻可以改變自己。總之,你的態度決定了你的存在。經過半個多學期的學習,我們看到了每位同學都有了不同程度的進步,優異的成績見證了同學們不懈的努力,也見證了老師們辛勤的工作。老師為你們取得滿意的成績感到高興,也為自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。希望你們在以後的學習中不驕不躁、不斷進取,也希望其他同學向優秀的同學學習,頑強拼搏!當然,我們要從暫時的喜悅中走出來,也要從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒。應及時總結經驗,調整自己,為下一次考試早作準備。為此我想向同學們提出幾點建議:

一、正確對待每一次的成績

成功之花是用辛勤的汗水和科學合理的方法澆灌而成的,我們應有滴水穿石的精神,也要有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄!只有這樣我們才會進步,從而開闢新的天地。

二、要讓目標成為前進的發動機

古人說“選其上得其中,選其中得其下”這句話告訴我們,無論做什麼都應樹立遠大的目標,不斷鼓勵自己,鞭策自己,並將遠大的目標落實到平時的一點一滴上。

三、正確並清醒的認識自己的不足

“人無完人,金無足赤”我們能夠、也必須看到,發展是不平衡的。部分同學在學習中還存在著不少問題,各學科成績也不均衡。從現在起,我們應爭分奪秒,刻苦學習。向受表彰的同學看齊,講學習,比學習,營造濃厚的學習氛圍,克服不足,發揮優勢!

四、成功需要一顆恆心

學習是人生一場無終點的馬拉松,而大學聯考則是一次重要的熱身選拔。能力固然重要,動力當然也許充足,而不懈的追求之心更是實現理想的重要因素。這一秒不放棄,下一秒就會有希望。因此,同學們你們應當記住這樣一句話:“立志在堅不在銳,成功在久不在速”。

同學們,你給生活多少懶惰,生活就回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收穫。不求與人相比,但求超越自己,要哭就哭出激動的淚水,要笑就笑出成長的性格。我堅信:你們的青春會因你們的努力而絢爛,老師和家長會因你們的健康成長而欣慰自豪,學校更會因為你們而增光添彩!

同學們,如果你希望成功,就以恆心為良友,以經驗為參謀,以謹慎為兄弟吧!在此,祝全體老師身體健康,工作順利!

謝謝大家!我的演講完畢。

高中期會考試表彰大會教師發言稿4

期會考試已經落下帷幕,我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午後和大家相聚在此,教師代表在期會考試總結會上的發言。首先,我代表高二年級全體教師向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候,向在本次期會考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀!

同學們,經過這一階段的學習,你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生隊伍;有默默無聞、自立自強、不甘落後的進步生隊伍;有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園裡都播撒下了他們辛勤的汗水,在這裡我要號召全體同學向他們學習。

當然,在這次考試中,也有不少同學考試失利,成績不佳,老師想對你們說,生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗,與命運抗爭,必須拿出勇氣,耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中,生命永遠不會閃光發亮。從陰影中把自己搬出來,到陽光中去,在藍天白雲下,在花鳥清風裡,你會又一次獲得新生,用堅決和剛毅的手,去打造明天的又一次輝煌。一個優秀的人,他不僅從不向命運屈服,而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰!

成績優秀的同學,你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心,向老師證明了你們的努力,向同學們證實了你們的能力,應當受到大家的表揚與尊重,考試失利的同學,是要從他們的成功中對照和反思自己的差距,看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距,我們就要奮力追趕。

同學們,學習是一件苦中寓樂的事,貴在刻苦拼搏、持之以恆。正所謂學海無涯,唯勤是岸。有一句俗語說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮鬥,也就選擇了希望與收穫;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花,如果要摘下它,勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻身的叮囑,增強了冒尖的勇氣。自然界沒有風風雨雨,大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人,永遠也體會不到收穫果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩。20xx屆文科應屆班學生上線率超過一中某些班級,寫下了我們二中神奇的佳話,我想靠的就是我們二中人刻苦拼搏、持之以恆的精神!

在勤奮苦學的同時,還要善於思考,學與思相結合,才能通過慎思提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們:"學而不思則罔,思而不學則殆"。希望同學們在沉浸於茫茫書海時,不時問一個為什麼,對知識來一個回頭望和總結,整理好自己的錯題整理本。我們有不少同學看起來整天埋頭苦讀,成績卻是停滯不前,這個時候我們需要停下來審視一下自己的學習方法是否得當,我們是否該轉變一下自己的學習方法?

奮鬥吧,同學們!在你奮鬥的身影旁,有老師關注的目光與你同行!老師愛學生,愛的無須理由,因為這就是我們的職業、事業、以至生命。學生當然也愛老師,愛的無須回頭,因為他知道他身後永遠有一雙對他寄予期盼的眼睛!

期會考試已經結束,無論成敗,它都已成過去。展望未來,我們依然任重道遠。春種一粒粟,秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸的精神,一種參與競爭的精神,一種勇於挑戰自我、戰勝自我的精神,相信期末一定會有更多成績優秀和進步大的同學站在領獎臺上,體驗那份驕傲與自豪!同學們,努力吧!青春是一道灑滿陽光的風景,它經不起風雨的沖刷,經不起時間的等待,更經不起人生的荒蕪。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫,青春的畫卷需要我們用理想去描繪,青春的音符需要我們用激情去高歌。