在我們平凡的日常裡，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編精心整理的國小一年級新生家長會校長髮言稿，歡迎閱讀與收藏。
各位家長：
晚上好！
首先祝賀您的孩子成為朱棣文國小的學生，同時我代表學校領導和老師們對您的孩子表示歡迎，同時也表示感謝，開學兩週來，我們合作得很愉快。有了這良好的開端，相信我們今後會更愉快。下面向家長彙報一下學校情況，以便大家對學校有初步瞭解，也想提一些要求，我們共同協手，教育好我們的學生。
一、學校情況簡介
朱棣文國小建於1999年5月，9月招收第一批學生。學校佔地63畝，投資20xx多萬元，完全按省一流的基本現代化國小標準建造，可容納36個班近1800名學生。
朱棣文是世界諾貝爾獎的獲得者，他的祖籍在太倉，學校以他的姓名來命名，表示對這位偉大的科學家的崇敬和紀念。
學校現有34個教學班，近1600名學生，教師90名，教師隊伍的總體面貌是師德好、年紀輕、學歷高、知識廣、能力強、闖勁足。35週歲以下的青年教師共76人，大專學歷76人，佔99%，其中有26人正在參加本科進修，佔青年教師的40%。
學校努力追求"四個一流"（一流的設施、一流的師資、一流的管理、一流的質量）的辦學目標，辦學六年來，學校年年被評為。
在辦學特色方面，學校正以朱棣文的人文素養和科學精神為依託，以自然科技教育為突破口，構建"實踐研究"型校本課程，著力培養學生的實踐能力和創新精神。
為加強師資隊伍建設，學校對教師的素質要求作了具體的`規定，即："一高、二會、三能、四轉化。""一高"指高學歷，青年教師普及大專，力爭本科。三年中我校青年教師大專普及率要達到100%，本科達20%。"二會"指會用電腦，會講英語常用語；三指能說、能寫、能上對外公開課；"四轉化"指從觀念與素質上實現從職業型向事業型、經驗型向科研型、高學歷向高能力、書匠型向學者型的轉化。
學校確立了"科研先導"、"科研興師"、"科研興教"、"科研興校"的基本策略，加大對教科研的管理力度。學校開辦初，就立項了兩個蘇州市級教研課題，《國小語文教學中學生創新精神培養研究》和《創設問題情境，激發學生創新意識》，現已順利結題，成果得到運用和推廣。學校的主課題《"朱棣文精神"在國小教育中的實踐研究》已立項為省級"十五"教育科研規劃課題。六年來，教師共發表省、市級論文近三百篇。
我校以教科研為"抓手"，以課題為"載體"，以培養學生創新精神和實踐能力為教改重點，正在探索一條"輕負擔高質量"的素質教育發展之路。
二、一年級分班及任課老師簡介
我校今年招收一年級新生270多名，分了七個班級，每班人數40人以下，學校積極組織國家新課程改革實驗，從確保教育教學質量，讓每一個孩子都健康成長出發，為各班配備了正副班主任以及任課老師，很多都是我校的教育教學骨幹老師，把孩子交給我們，請您放心！
三、對家長的要求
１．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作，使學生很快進入角色。
２．家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，上課時不要總給學生送東西。
３．注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，不要“陪讀”，要注重學生的實踐能力和創新能力。
４．注重培養學生良好的行為規範，注意文明禮貌，家長要做好示範，進校必須衣冠整潔。
５．學生上學要自己進入學校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進入學校。放學後，請家長按時來校接孩子（放心班在4：30結束，5點前清堂。）週三教師政治學習、教研活動，學生3：30放學。
６．學校給學生安排了午餐，每天各班均有教師具體組織學生午餐。
７．學校將定期召開家長會，以及通過家校半日活動、家校聯絡手冊、教師家訪、電話便條聯絡等多種途徑和您聯絡，希望得到您的熱情支援和幫助。
我的發言完畢，謝謝大家！