1.教師準則
嚴格執行《中國小教師職業道德規範》、《關於加強教師職業道德的若干規定》，遵守學校的規章制度, 為學生服務，高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。
2.學科瞭解
根據學科特點，凸現“激趣、啟智、育德”的教學功能，發展思維能力，提高數學水平。充分調動學生的學習興趣和積極性，理解掌握所學知識，能夠運用所學的知識，發現問題，思考問題，解決簡單的'實際問題。提高教學效率，學生能達到課程標準規定的基礎知識和基本技能的要求。
3.備課
理解掌握數學課程標準，鑽研教材，研究教法，積極進行課改實驗。精心教學設計，創造性地使用教案，每學期按要求完成精品教案，青年教師課後小結不少於40%，其他教師課後小結不少於20%。
4.上課
要講普通話，板書工整、規範，教態穩重、自然、親切，穿著大方得體。課上不得隨便離開教室，不得提前下課。能夠運用現代教學手段進行教育教學，熟練地製作、運用課件。努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。
5.作業批改
教師要精批細改，有批閱日期、成績，提倡簡短批語（批語要有針對性、指導性和激勵性），不允許漏批和錯批，不得讓家長和學生代批作業，能面批作業儘量面批。反饋及時。作業批改實驗改革必須報請校長批准後方可進行。
6.課後輔導
每位教師都要積極承擔學生輔導或後進生輔導任務。做好輔導、轉化工作，成績提高幅度大。
7.教研
積極參加教研活動和教科研課題實驗，增強團隊合作意識，按要求完成各項研究工作。
8.其他
積極承擔研究課、展示課、評優課等教學任務。創造性地完成臨時性交派任務。