時間一晃而過，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編整理的幼兒園工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園工作計劃 篇1
幼兒園20xx-20xx學年度第二學期小班年級組工作計劃一、指導思想以疫防控為重點，以《指南》和《綱要》為指導，根據幼兒園保教工作計劃，結合小班年級組教師的實際情況和小班幼兒的年齡特點，優化教育環境，提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。
二、工作重點與措施
1.重抓防疫防控
疫情防控期間，衛生保健工作是重中之重，本年級組保教人員分別從“入園前”、“入園時”、“在園時”、“入園後”、“離園前”、“離園後”幾個環節進行安全演練，瞭解相關流程。發放“致幼兒家長一封信”，將開學各項工作的要求講清楚，並督促家長遵照執行，要求各家長簽訂承諾書，保證家園共同打好防疫攻堅戰。
①入離園時間要求：開學後，年級組根據幼兒園疫情防控開學工作方案安排，實施家長不入園，幼兒錯時入園、離園。各班家長必須按照規定的入離園時間接送孩子，做到不提前，不滯後。②幼兒入園要求：早晨幼兒和家長在大門口間隔一米排隊，家長打卡後，幼兒獨立、依次通過體溫檢測、手部消毒和常規晨檢，檢查無異常方可入園。如果幼兒體溫異常，家長需立即將幼兒帶離送醫並報告老師。③放學前等待要求：家長根據年級組放學時間，憑接送卡在指定離園點等候，不走動，不扎堆，服從值班老師及家長志願者管理。④幼兒請假要求：家長需配合老師做好因病因事的請假手續，如因病缺勤，家長要及時主動聯絡班級老師，如實告知幼兒的身體狀況，便於做好相關防控工作。另外，在往返途中，家長和幼兒都必須佩戴口罩。幼兒放學必須直接回家，從園門直接入家門，做到“兩點一線”，中途不可在其他地方逗留。
2.紮實推進園本課程
結合本班特色和幼兒年齡特點，以體能運動課程為抓手，充分挖掘一日生活中的教育價值，凸顯兒童的學習過程，創生班級特色主題課程。在課程實施的過程中思考如何通過班本課程的建設，達到滿足班級不同幼兒的學習興趣與需要。同時注重過程性資料（圖片、文字、視訊、幼兒活動等）收集整理，形成（園本）班本課程。在疫情延長假期期間，我們已經完成了進行了部分的運動課程，要進行整理和提升，促進幼兒體能方面的發展。
3.優化拓展區域活動
繼續優化班級區域活動，要做到區域環境與區域內容相符合；主題牆呈現方式力求多元，環境中以兒童的表徵為主；區域中進區、取放、操作、收納等規則儘量由兒童來制定與表現。投放的區域材料兒童要認識，叫得出名稱；要知道運用材料所要表現的內容；材料要豐富，生活中的廢舊材料、農作物、海邊資源以及周邊的特有資源等等。藉助主題活動，思考如何把數學、科學等內容有機融入個別化學習中，把學習任務融入相應的遊戲情境中。重視幼兒學習品質的養成，並注重對兒童完成情況的評價。創新戶外體能運動形式，根據《指南》目標，整合園內現有資源，創設相應的體能運動專案，促進幼兒身心的健康發展。
4.深入研討禮儀課題
本學期將結合日常工作，“用課程視角、遊戲精神改造生活環節，如自主入園、晨檢簽到、自主點心、餐後散步、飲水與如廁等，將生活環節的安排組織與幼兒時間觀念的習得、天氣預測、記錄與表徵等教育內容緊密結合起來，真正把禮儀教育落實到一日生活的各個環節。本學期各班將進行“一日快樂禮儀” 展示活動，我們計劃進行幼兒洗手、如廁環節的展示活動。
5.挖掘利用教育資源
我們要充分利用幼兒園周邊的教育資源，有計劃地開展系列活動，做到資源的課程化。充分發掘“新冠”疫情資源，發揮幼兒的自主性，體現遊戲精神和課程遊戲化要求，開展生動有趣且有意義的活動，豐富幼兒生活，陶冶幼兒性情，促進幼兒發展。
6. 提高組內教師的綜合素質
繼續充分發揮經驗型教師的引領作用，具體在工作實踐能力、班級管理能力以及對課程生髮的分析能力等方面，對新教師進行深入指導。 本學期要求組內教師多進行反思，發表自己的見解或者是自己是如何做的，取得了怎樣的效果等，也可以選擇自己比較失敗的活動展開反思，請其他成員分析失敗的原因，以及如何調整方案後再進行實踐。希望老師通過反思能促進自身的發展。
幼兒園工作計劃 篇2
一、指導思想
堅持以“科學發展觀”的理論為指導，深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，以“開發孩子智力，提高孩子能力，培養孩子良好習慣”為目標，牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節。本著對孩子負責、對家長負責、對幼兒園發展負責的態度，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間，拓展幼兒的發展空間，推進幼兒園整體辦學水平的發展。
二、工作目標
1、加強科學管理，提高辦園質量、效益。
2、注重實踐創新，深化教育教學改革。
3、重視職工培訓，打造專業教師隊伍。
4、促進家園共育，形成幼兒教育合力。
5、加強後勤保障，促進幼兒健康發展。
6、加大宣傳力度，樹立優秀園所形象。
三、具體措施
（一）重視安全衛生保健工作，營造平安溫馨園所。
1、安全工作
全園教職員工必須深刻認識到幼兒園安全工作關係到千萬個家庭的命運，關係到社會的穩定。安全工作重如泰山，是幼兒園工作的命脈。
繼續檢查幼兒園安全防患措施，落實各級人員的安全責任，嚴格執行安全制度。凡因教師監管不到位出現的重大安全事故，給幼兒園造成負面影響的班級及個人採取一票否定製，除此之外，還承擔相應的責任。
繼續落實和加強領導班子和安全責任人值班檢查監督工作，及時發現問題，及時處理。
繼續嚴格監督和管理幼兒食品的採購、存放、清洗、留樣標準的執行情況，對幼兒食品不得抱半點僥倖心理。
各班教師提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全保護能力，防止幼兒活動區域或戶外活動碰傷等事故的發生。
加強大廳值班教師工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質與服務建成園部的視窗形象。
總而言之，安全知識天天講（防磕碰、防割傷、防拐騙、會撥打急救電話、消防電話等）；安全教育課週週上；安全演練每學期開展兩次。各級人員要切實履行各自的職責，加強幼兒園現場檢查和監督，嚴肅查處和及時整改各種安全隱患，對各種安全隱患和事故決不姑息遷就，必須予以高度重視，杜絕幼兒園安全事故發生。
2、衛生保健工作
不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。學習兒童膳食知識，針對3—5週歲幼兒每天所需的營養制定食譜。爭取菜品或麵點能花樣繁多，提高幼兒飲食質量。
不斷提高幼兒保育質量。保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。
預防疾病，認真做好園內外的環境衛生，及時對活動室、休息室通風換氣，保持室內空氣流通。凡因教師晨午檢不認真，未及時發現並上報而引發傳染病導致集體停課的班級除採取一票否決制外，還承擔相應的責任。
（二）優化師資和育人環境，全面提高保教質量。
1、完善一日常規要求，力求科學、合理、可行。組織教職工深入學習並實施《開發區幼兒園一日活動細則》，每天檢查各班級落實情況，每週公佈檢查情況，發現問題及時整改。
2、加強教科研工作，積極開發園本課程。教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本年度，我園以區角建設為課題，各班主任要制定區角打造計劃，帶領配班教師共同“撰寫區角種類的謀劃思路，區角材料的使用情況，區角活動的意義與不足，對區角活動的長遠構想”等等，使區角建設的課題研究材料在實踐中發展、厚實。
安排好大小教研活動。每學期一次大教研，業務園長和各級部主任共同制定學期教學計劃，制定學期各級部教材教的內容和學期教學計劃；每兩週一次小教研，要將小教研活動落到實處、研出實效。級部教研各個主題具體教學內容的學習方法研討，和日常教學活動的評析、反思為主。教研活動要注重實效性，教研活動要緊緊圍繞“問題產生——問題解決——結果反思”等，在內容上形成專題化、系列化。
繼續進行幼兒園課程改革，積極創設園本特色，開發促進幼兒發展的園本課程。我園要求教師人人蔘加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。本學年，我園繼續教育幼兒識字、計算、唱歌、講故事、背誦經典等，從而提高幼兒大腦記憶能力，肢體協調能力，語言表達能力，閱讀理解能力等。
3、提高教師綜合素質，打造卓越教師團隊。
加大師德培訓力度，樹立愛崗敬業、敢為人先的意識，工作上不等不靠，不挑肥揀瘦，不怨天尤人，不隨性波動，聽從領導服從分配。修煉自身的素養，愛生如子，敬人如親，無愧幼師的稱謂。凡因為教師態度惡劣、師德有缺陷而引起家長不滿並投訴的，若經查屬實，除採取一票否決制外，還要承擔賠禮道歉、被辭退等責任。
採取隨機聽課與預約聽課相結合的方式，發現優質課，打造精品課。繼續開展青年教師技能競賽，每名教師要做到“彈唱演、書畫講（演講和講故事）”等樣樣能拾得起放得下。本學期，我們要新增兩個競賽專案：普通話和白板字。將“師德過硬、業務過硬（業務過硬體現在：能上好課、能彈好曲、能唱好歌、能畫好畫、能講好故事、能寫好字、能說好普通話等方面）”的教師選拔為我園的骨幹教師。骨幹教師優先享有外出參觀培訓學習的機會。本年度，我園將分批次組織骨幹教師到省地市著名幼兒園駐園觀摩學習，以此擴大視野，增長見識，發展壯大我園的教師隊伍，打造卓越的教師團隊。
4、繼續充實區角材料，改進區角活動內容，使區角成為教學活動的有效補充，為全市區角活動競賽做充分準備。
把各班區域目標的制定及區域材料的投放工作作為業務工作督查的重點專案，從養成教育入手，認真觀察幼兒，用心瞭解幼兒，為幼兒提供可操作、可探索、可發展的材料，按主題教育目標不斷更新補充區域材料。通過競賽和過程性評價等形式促進班級區角活動不斷成熟，不斷摸索與研發具有本園特色的區域活動，鼓勵教師把興趣愛好的培養滲透到區域活動中，使區域活動不僅能延伸教育活動，還可以培養孩子的興趣。
小三班的三名教師要克服種種困難，積極主動地想點子，發動家長，自力更生，儘早開闢幾類適合新入園幼兒的區角，使區角成為吸引幼兒上學的一個輔助工具。
5、繼續打造園所文化，將樓道文化打造出特色，弘揚傳統文明和地域風情，使園內的每一個角落都能教育和吸引幼兒。
（五）舉辦各類活動，培養幼兒能力。
1、以豐富多彩的戶外活動為載體，提高幼兒體育技能 ，增強幼兒體質。在中班級部和大班級部增加踢毽子、拍皮球等傳統體育遊戲。開展幼兒趣味運動會和春遊活動，邀請全部或部分家長共同參與。
2、做好迎接“六一”兒童節的準備，教師和幼兒的節目要確保質量，多姿多彩，健康向上，能最大程度地展示我園教師和幼兒的風采。根據市局工作要點，六月份有個繪本劇表演比賽，各級部注意提前選材、選小演員，提煉編寫臺詞，備演。
3、繼續開展經典誦讀、講故事、計算、識字等展示活動。期末以年級組為單位舉辦一次幼兒文化素養比賽。
4、利用中國傳統節日（清明、端午），對幼兒進行愛國教育、安全教育、習俗與禮儀教育。
（六）密切家園聯絡，提高家長對我園各項工作的滿意度。
1、組建幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2、利用班級qq群、飛信群、微信群、小黑板、宣傳欄、家長會等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，不斷規範家長的教育行為。
3、組織好家長開放日活動，讓家長地參與班級活動，向家長全方位展示幼兒的綜合素質。召開家長會，就師德師風、保教工作等方面向家長征求意見，及時彙總、上報家長提出的意見，幼兒園將在最短時間內出臺整改措施，力爭做到讓每一名家長滿意。
（七）規範幼兒園物資管理工作。
1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事、辦好事。
2、做好物資徵訂審批手續，讓資金用在刀刃上。
3、每學期初，如有班級變動，新舊班主任要做好物資交接手續；學期末，各班級要進行物資清查，對毀損的物資要講清原因，對隱藏不報者，一旦查出，由該班主任負責修繕或賠償。
（八）抓緊抓好計劃生育工作。
按照計生部門要求，積極參加有關計生工作會議及活動、協調解決工作中存在的計生問題；定期進行計生自查，並做好相關記錄。對違反計劃生育政策的教師實施一票否決制。
（九）做好貧困幼兒資助工作，為貧困幼兒家庭減輕負擔。
教師要摸清每名幼兒的家庭情況，關注貧困兒童，確保每一個兒童不因為貧困而失學。我園還對有兩個孩子在園學習的幼兒家庭實行保育費部分減免制度，為這些家庭減輕一定的經濟負擔。
（十）做好迎接市級示範性幼兒園的複評工作和省規幼兒園的驗收工作。
三、月份工作安排
三月份
1、校舍安全大排查。
2、本學期新生招收工作，完善各班級幼兒資料，給新生建立成長檔案。
3、班級物資清點，清除損壞的櫥、櫃、床，對清查不完全的物資，由各班負責修繕。
4、擬定園務計劃、業務計劃、安全和衛生保健計劃、各班級新學期保教計劃和安全衛生教育計劃。
5、常規聽課、一日常規檢查。
6、對教師進行電視白板的培訓學習。
7、做好疾病預防工作，嚴格幼兒洗手製度、方法。
8、區角活動的創設與督查。
9、構思並動手打造三樓環境文化。
10、做好家園聯絡工作。
四月份
1、消防安全演練。教師提前訓練幼兒的有關演練方面的知識。
2、家長會、家長開放日活動。（可以請家長觀看幼兒上學期技能提高成果等）
3、常規聽課、一日常規檢查。
4、組織春遊。開展社會性活動“我的家鄉美”，讓幼兒瞭解家鄉，增強感情。
5、組織幼兒趣味運動會。
6、教師鋼筆字、白板字評比。
五月份
1、慶“五一”和感恩母親節幼兒繪畫比賽。
2、幼兒園優質課評選與觀摩活動。
3、組織部分骨幹教師到著名幼兒園觀摩學習。
4、慶“六一”活動準備，參加市裡組織的慶六一幼兒繪本劇表演活動。
5、常規聽課、一日常規檢查。
六月份
1、慶“六一”演出活動，參加市裡組織的慶六一幼兒繪本劇表演活動。
2、防震或防踩踏演練。
3、教師技能競賽。
4、幼兒技能測試。
5、幼兒體能達標和親子運動會。
6、常規聽課、一日常規檢查。
七月份
1、祝賀“七一”黨的生日。
2、做好畢業班的離園工作，大班準備畢業演出，照畢業像，召開畢業典禮，觀摩開發區國小校。
3、教師進行工作總結交流。
4、各部門材料歸檔、總結工作。
5、常規聽課、一日常規檢查。
八月份
幼兒放假。
九月份
1、校舍安全大排查。
2、本學期收生工作結束，新入園幼兒編班，完善各班級幼兒資料。
3、新班級物資清點，完善固定資產賬。
4、擬定園務計劃、業務計劃、安全和衛生保健計劃、各班級新學期保教計劃和安全衛生教育計劃，計劃生育工作計劃。
5、新學期習慣養成教育，優化一日活動標準。（進行常規隨機檢視）
6、“迎國慶”歌詠比賽。
十月份
1、安全應急演練。
2、早操交流評比。
3、家長開放日活動。
4、秋遊或趣味運動會。
十一月份
1、園級優質課評選。
2、教師白板字展評。
3、幼兒技能測試。
4、安全應急演練。
十二月份
1、迎新年活動。
2、班級全員參與，慶新年活動，初定“幼兒家庭才藝展示”活動。
3、學期末家長對教師評議。
一月份
1、幼兒期末綜合素質測評活動
2、教師學期總結。
3、教師成長檔案展評。
4、年輕教師技能競賽。
5、安排好幼兒寒假學習生活。
6、各部門材料歸檔。
二月份
幼兒放假。
幼兒園工作計劃 篇3
一、教研組情況分析：
我們美術教研組共有13名教師，其中好幾名老師具有紮實的美術功底。本組大多是年輕骨幹教師，他們認真、好學，有著自己獨特的教學風格。經過一年的實踐與理論研討，我組的青年教師在美術素養、基本功等方面都有了不同程度的提升。本學期，我們立足與本園的鄉土化、生活化特色，主要是利用服裝、箱包的廢舊邊角料為主材料，並借用一些鄉土的輔助材料進行多形式的藝術創作活動，有效的激發中班孩子對廢舊布料藝術創作活動興趣，提高幼兒美術綜合素質，培養幼兒的創造個性，從而有效促進幼兒的自主性學習能力，發展開發幼兒的內在潛能。
二、工作目標：
1、組織全組教師加強教育理論與專業理論的學習，更新教育觀念，提高教師的自身素質與教學水平。
2、帶好興趣小組活動，使“布貼畫”在組內逐步形成特色。
三、教研重點：
1、討論、挖掘各種有特色的，適合幼兒進行美術創作的箱包、服裝邊角料。
2、一起研究能有效激發中班孩子對廢舊布料美術創作活動興趣的策略與方法。
3、理論聯絡實際，進一步探討美術課堂中教師的評價，提高課堂的有效性。
四、理論學習：
1、組織教師深入學習《綱要》精神。
2、根據本學期教研重點，上網收集有關文章、資料，組織在教研組進行簡單學習。
3、積極參加各類各項培訓、學習活動，把資訊帶回“家”。
五、青年教師培養：
配合園內組織的各項活動，鼓勵青年教師積極參與。結合理論知識，組織青年教師多開展實踐活動，在互聽、互論、互學中使青年教師得到進一步提高。鼓勵青年教師多向組內骨幹教師請教，以提高自身的美術素養與美術課堂教學水平。
六、評教評學：
1、根據本學期的教研重點，通過骨幹引領、青年教師課堂實踐、相互研討等活動，使本組教師能得到共同提高。
2、針對各年齡班的美術教學實際，對存在的問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效地幫助、解決問題，提高美術教學水平。
七、特色活動：
1、以“布貼畫”為主的美術興趣班活動。
2、“跟進式”的美術課堂研討活動。
3、 特色樓道創設。
4、開展各類、各形式的幼兒美術創作活動和比賽。
幼兒園工作計劃 篇4
一、上學期情況分析
上學期根據教委和學前中心的的工作任務和我園的工作計劃較好的完成了各項工作,並在鞏固級類驗收成果的過程中,幼兒園各項工作質量得到了穩步提升。現對我園各項工作進行簡要分析如下：
(一)工作成績：
1.管理工作
在鞏固級類驗收成果的過程中，各類管理工作更加規範，組織機構建設進一步完善，根據工作需要及時修訂了各項規章制度，管理工作走上科學化、規範化軌道。
2.隊伍建設
認真抓好兩支隊伍建設，提高了幼兒園教職工思想政治素質、師德水平和業務素質，進一步提高了教師的專業技能。
3.保教工作
(1)認真貫徹落實《綱要》精神，組織實施《快樂與發展課程》，切實抓好五大領域教學活動，進一步規範了課程管理。
(2)在保教結合的工作中，以遊戲為基本活動，師生互動，充分發揮幼兒的積極性、主動性、參與性。
(3)依託教研活動提高教師的音樂活動組織能力，促進幼兒音樂節奏能力的發展。
(4)制定並完善了保教工作月考核機制。
4.衛生保健
衛生保健工作進一步得到規範，幼兒在生長髮育、體能測試方面均達到一級一類幼兒園標準。
5.後勤工作
後勤各崗人員通過強化“後勤為前勤、為幼兒、為家長”服務的理念，提高了工作水平。財務、財產管理規範、有序。安全工作措施具體有實效，全年無重大責任事故發生。
(二)、存在問題
在上學期的工作中我們雖然能取得了一些成績，但也存在著一些不足。
1.園級骨幹教師和學科帶頭人需加大培養力度，使其儘快成長。
2.應繼續轉變觀念，加強教師的理論學習，不斷提高實踐工作能力。
3.在區域活動中，材料的豐富性不夠。結合本年齡段目標，投放材料目的性不明顯。
4.幼兒發展評價的科學性和應用有待進一步加強。
5.通過進一步宣傳低碳環保理念，逐步形成幼兒園鮮明的環境育人的辦園特色。
二、指導思想
繼續以《科學發展觀》和密雲教育“十二五”發展規劃為指導，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為引領，以貫徹落實《快樂與發展課程》為載體，以縣教委、學前中心各項工作為標準，科學規範管理各項工作。以教科研為先導，以師資隊伍建設為保障，以“三名工程”為導向，促進幼兒、教師共同發展，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色，不斷提高保教質量和辦園水平。
三、工作目標
繼續轉變觀念，進一步加強管理的科學化、規範化，鞏固驗收成果，建立起一支熱愛幼兒，愛崗敬業的教職工隊伍。不斷提高保教工作質量，讓每個幼兒健康快樂成長，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色。
四、工作任務和措施
(一)管理工作
1.深化規範化、科學化管理水平
措施：
(1)嚴格按照一級一類幼兒園標準，加強科學管理手段，深化規範管理、目標管理、民主管理，初步形成人本、開放、求實的管理風格。
2.加強量化管理，逐步完善評價管理體系，逐步提高各類人員的業務水平和實際工作能力
措施：
(1)進一步完善前後勤日常評價考核機制，形成管理評價體系，使評價考核制度趨於合理規範。
(2)建立完整的評價體系。學期末對保教人員和各類人員進行工作質量評價，民主評選中層幹部。
3.堅持制度管理，根據工作需要進一步修訂並完善各項制度及工作常規
措施：
(1)根據工作需要進一步修訂並完善制度及工作常規
(2)加大檢查力度，重視制度在日常生活中的落實
4.強化基礎管理，建立良好的工作秩序
進一步加強環境衛生及物品擺放的管理，做到整潔優美、豐富有序。本學期重點規範室外活動場地、室內活動室、盥洗室、辦公室、資料室、警衛室)
5.積極建立“學習型學校”
6.推出營養膳食叢書
(二)加強兩支隊伍建設
1.繼續加強師生愛的主題教育，提高教職工職業道德水平，樹立熱愛祖國、熱愛教育事業、熱愛幼兒、全心全意促進幼兒發展、快樂工作、完善自我的意識。
措施：
(1)進一步加強師生愛的主題教育，結合“三八節、雷鋒日、植樹節、清明
節、五一勞動節、端午節”等節日開展相關活動。
(2)開展“每週一師”宣傳活動，重點宣傳本園優秀教師先進事蹟。
(3)以班組為單位，制定出如何在服務思想、服務態度、服務質量上創新的措施。
(4)以慶祝建黨90週年為契機，師生共同開展唱紅歌活動。
2.加強幹部隊伍的素質和業務水平
(1)在幹部中開展讀書實踐活動。學習《回到基本元素去》和《幼兒園管理工作參考資料》，撰寫讀書體會。提高發現、分析、研究、反思等方面的管理能力，提高管理的效益。
(2)提高業務幹部的實踐及指導能力。建立業務幹部帶班制度，每月兩次組織半日活動。
(3)結合本部門特點，開展幹部管理的實際工作檢查、指導的實踐活動，每日一次。學期末評議中層幹部、年級組長、班長工作，並評選優秀幹部。
(4)開展班長工作研討會，進一步提高中層幹部的組織能力。
幹部要做到八個字：依法、服務、特色、效益，進一步增強為教師、幼兒、家長的服務意識，開展好部門工作，並不斷總結管理實效性，在“實”上下功夫。
3.加強學習，提高全體教職工業務素質。
措施：
(1)建立學習型的教師隊伍，為教師創造條件、給機會在實踐中提高專業水平。鼓勵教職工進行學歷進修、繼續教育、職業培訓。
(2)繼續請市、縣級專家來園講座、指導。組織各類人員參觀學習。
(3)繼續搭建教師發展平臺，給機會、壓擔子、請進來、走出去，在教師隊伍的培養過程中出名教師、骨幹教師。
(4)繼續規範管理骨幹教師、學科帶頭人，提高輻射作用，帶動幼兒園教師隊伍的不斷提高。為培養名教師、骨幹教師打好基矗
(5)繼續開展基本功競賽活動。本學期重點開展繪畫或剪紙、鋼筆字、邊彈邊唱和半日活動評優四項活動。
(6)對教師提出明確的要求做到：“做中有思、思中有悟、悟中有變”，不斷提高自己，完善自己。
(三)全面提高保教工作質量，讓每一個幼兒健康快樂成長
1. 加強保教工作常規管理，健全評價機制，樹立“一日生活(活動)皆課程”的觀念,做到均衡、規範地實施五大領域教育。
(1)定期(每週)和隨機對教師履職情況檢查，檢查有記錄、有反饋，發現問題及時解決。
(2)落實保教常規制度，規範一日保教活動，堅持保教並重。進一步完善並執行教師日常工作考核，月考核結果與績效工資掛鉤，激發教師工作的積極性。
(3)對教學工作中的普遍問題每月一次向教師集中反饋，以便進一步指導教學工作。
(4)全園貫徹低碳環保的理念創設豐富的蘊含教育目標的大環境，加強幼兒與環境的互動，努力打造環境育人的特色，開展環境創設觀摩活動，要求每班一特色。
(5)繼續落實集體備課制度，紮實實施《快樂與發展課程》，提高教師教育實踐能力。
(6)進一步豐富活動區材料，強化材料投放的目標性，提高材料的使用效益。學期末開展活動區材料評比活動。
(7)進一步規範並夯實幼兒半日活動常規，參加學前科組織的“半日活動評優”活動。
(8)繼續深入開展陽光體育活動。
2.樹立安全防範意識，確保幼兒的安全。
措施：
(1)各班根據實際情況及時查詢不安全隱患，制定出安全措施。
(2)開展“幼兒園裡的安全教育”的課題研究，培養幼兒自我保護意識，探索形成我園的園本課程。
3.繼續加強幼兒常規培養，使幼兒養成良好的生活、學習和禮貌習慣，做到時時育人、處處育人，為幼兒終身發展打好基矗
措施：
(1)組織各班教師、保育員學習、討論《幼兒一日生活常規》並實施。
(2)業務幹部和保健醫深入班級加強對教師和幼兒常規培養的檢查與指導。
(3)各班開展觀摩評比活動，互看互學。
(4)寓文明禮儀和品德教育於幼兒一日生活中。
4.提高教師的目標意識和觀察、分析幼兒的能力，並根據目標和幼兒發展情況設計和組織活動。
措施：
(1)能較準確的把握幼兒的年齡特點，在落實《綱要》、《快樂與發展新課程》過程中提高教師的教育能力、創新能力。
(2)以各年齡組為單位，開展“主題環創和區域環創”的觀摩、研討活動。
(3)做好幼兒發展的觀察、分析、記錄及測查，隨時根據幼兒發展的需要對教育活動作出必要的.調整，
促進幼兒更好的發展。
(4)重點關注教學常態下的幼兒發展情況，引導教師科學分析、恰當使用評價結果。
(5)具有初步的觀察、分析、記錄幼兒和了解幼兒的能力，進一步嘗試為幼兒建立成長檔案。
(6)進一步推動陽光體育活動，提升戶外活動質量，提高幼兒體能。
5.本學期繼續開展《如何在音樂活動中培養幼兒對節奏的感受與表現》教研專題，豐富幼兒的音樂教育活動，發展幼兒的節奏感。
措施：
(1) 定期組織老師學習、觀摩、研討做好記錄。
幼兒園工作計劃 篇5
一、班況分析
夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我擔任中二班的語言科教育教學，在此我對本班幼兒的情況做一個概述，我班有三十六個幼兒，男生十九人，女生十七人，有二十三四個是由小二班升上來的，其它則是從其它幼兒園轉來的，其個別是第一次跨進幼兒園的門檻兒，年齡差異較大，最小的那個與最大的那個有一歲多之差，四歲出頭的幼兒居多。
總之，他們在語言各方面上有一定的基礎，如能用簡短的普通話與他人交談;在與交談中能注意傾聽他人的意見;還有著愛看圖書的好習慣。根據本班幼兒的基本現狀，依據新《綱要》的指導精神，既要符合幼兒的基本現況，又有一定的挑戰性，我制定以下計劃
二、 教學目標
1、 學會說普通話，且能用適當的語言與他人交談。
2、 能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。
3、 能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。
4、 會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。
5、 會獨立閱讀圖書並養成正確的閱讀習慣。
三、重點與難點
重點
1、建立良好語言常規，幫助幼兒認識語言的多樣性。
1、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。
2、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀的前書寫技能。
難點
1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。
2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談。
3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我。
四、措施
1、 創造自由、寬鬆的語言環境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕鬆地交流自己的想法。
2、 以遊戲的口吻、遊戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。
3、 根據每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。
4、 利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現，做好家園共育。
五、時間安排
第二週：別說我小(兒歌) 膽小先生(故事)
第三週：幫媽媽(故事) 小幫手(兒歌)
第四周：孔融讓梨(故事) 洗澡真開心(談話)
第五週：紅眼咪咪(故事) 會動的身體
第六週：玩具櫥 開開心心上幼兒園
第七週：快樂的一天 玩具大家玩
第八週：我喜歡的遊戲(談話) 值日生(兒歌)
第九周：一片紅楓葉(故事) 早上好(故事)
第十週：泡泡找來的故事 好吃的蔬菜
第十一週：聰明的阿凡提 豌豆蠶豆
第十二週：老豆豆過生日 小花籽找快樂
第十三週：水果屋 落葉(散文)
第十四周：我的家 我的家門口
第十五週：我家搬進新樓房 城市的車
第十六週：三隻想生病的小狗 逛玩具商店
第十七週：亮亮大超市 熊貓百貨商店
第十八週：排隊買票 五指歌
幼兒園工作計劃 篇6
一、指導思想：
z市實驗幼兒園支部在20xx年度中，將根據市教科局局黨委工作思想以及幼兒園園務工作的要求，繼續深入學習實踐科學發展觀，以“為了每一個孩子的健康快樂成長”的發展目標為中心工作，以創先爭優活動為主線，以 “理想、責任、能力、形象”教育活動為載體，鞏固和擴大先進性教育活動成果，紮實促進幼兒園的品牌與特色建設，構築和諧幼兒園，推進精神文明建設。
二、工作目標：
1、認真組織支部黨員和教師政治學習。
2、繼續深入開展“創先爭優”活動，發揮黨員教師的先鋒模範作用。
3、加強教師職業道德教育，結合師德大討論，大力加強師德建設。
4、做好新黨員發展工作。加強入黨積極分子的培養考查。
5、加強行風建設，注重廉潔自律教育。
三、工作內容：
(一)加強政治思想工作
1、聚焦師德。支部要加大先進典型的宣傳力度，總結園內先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業、教書育人、樂於奉獻的師德風尚。採用個人自學與集中學習相結合、通讀檔案與專題研討相結合、學習理論與解決實際問題相結合的形式，把學習貫徹十八大精神引向深入，增強教職工的事業心，通過開展“教育興衰，我有責任”活動，以“創優良作風、樹師德風範”為主題，規範教師行為，塑造幼兒心目中的好教師形象。樹幼教行業新風，提高教職工的責任感和使命感。
2、聚焦社會主義榮辱觀。開展“弘揚中華民族傳統美德”系列學習教育，提升教職工道德素質，樹立社會主義榮辱觀，成為人民滿意的好教師。
3、聚焦學習型團隊。健全和完善中心組學習制度、制定個人學習計劃，並按計劃組織黨員學習。在學習中切實把經常性的學習教育活動與當前中心工作、教學工作有機地結合起來，在此基礎上開展黨員教師讀書交流活動。
(二)積極開展黨內爭先創優活動
1、教學研討促提升
要求黨員教師要做到“教好一門課，帶好一個班、樹起一面旗”，帶頭打造“魅力課堂”，充分發揮黨員的模範帶頭作用。在幼兒園黨員範圍內開展爭創優秀黨員教師、黨員優秀課、關愛幼兒的好黨員等爭先創優活動。黨員率先在園上公開課、示範課、觀摩課，帶動其他教師大興教研之風。開展“黨員聽評課”、“黨員教學活動設計”等活動。使黨員成為教學實踐、課題研究的先行者和排頭兵，並促進自我專業能力的提高。
2、尋亮點，找差距
尋找身邊的閃光點和榜樣，找出自身的差距，努力趕超。通過開展“創先爭優”活動，努力實現“五個提升“的總體目標，即“服務理念進一步提升、服務功能進一步提升、服務能力進一步提升、服務水平進一步提升、群眾滿意度進一步提升”，培養充分發揮戰鬥堡壘作用、努力促進我園幼教事業又好又快的發展。
3、強化“五個抓手”
(1)以建設“學習型黨組織”為抓手，推動我園黨支部在思想理論工作上創先爭優。積極開展學習型黨組織、學習型幼兒園，“四講一爭”(即講政治、講正氣、講團結、講奉獻，爭先進)創先爭優活動。
(2)以“師德主題教育活動、作風建設年活動”為抓手，推動教師黨員在發揮先鋒模範作用上創先爭優。
(3)以解決實際問題為抓手，推動幼兒園黨支部和黨員在服務師生中創先爭優。按照守信念、講奉獻、有本領、重品行的要求，進一步加強黨員隊伍建設和後備幹部培養，努力把服務業績突出的教師培養成黨員，把服務業績突出的優秀黨員培養成幹部。
(4) 以建立健全工作機制為抓手，在激發內在活力上創先爭優。加強黨員活動室、“黨員之家”建設，積極開展各類服務。堅持並完善黨員談心交心、訪困問暖、結對幫扶、志願者服務等制度，著力為廣大師幼群眾提供更好的管理服務。
(5)開展結對活動。黨員教師要發揮“傳、幫、帶”的作用，參與帶教工作，每位黨員要有重點指導培養1—2名教師，幫助指導物件在論文撰寫、教學展示活動中提高政治思想覺悟與業務能力。
(三)深入開展“基層組織建設年”活動
1、舉辦系列輔導
我園支部將圍繞如何處理黨政關係、幹群關係、幹部的廉政建設，黨的基層組織建設的內容和形式等內容進行專題輔導。
2、組織研討
在學期初，我園支部將圍繞基層組織建設年工作的意義、目的，開展基層黨組織建設活動研討活動。組織研討的內容主要有：如何圍繞本園中心工作抓好黨建，營造和諧的人文環境;如何處理好班子中的黨政關係、正副職關係，鞏固黨在基層的執政基礎;如何轉變作風，營造良好的幹群關係;如何堅持民主集中制，建設團結高效的基層領導集體;建立學習型基層黨組織的途徑;基層黨組織如何加強對青年黨員的教育與管理;基層黨組織如何領導師德建設;如何發揮黨組織的政治核心和保證監督作用。每一次討論都要突出一個主題，引導和調動黨員積極參與，在研討中學習，在研討中提高。通過研討，把廣大黨員幹部的思想認識統一到實踐“三個代表”重要思想的要求上來，統一到推進師專的改革和發展上來。五月下旬，我園支部要召開基層組織建設工作研討會，交流收穫和體會。
3、開展自查與制定整改方案
(1)堅持七大原則：查詢突出問題的原則、幹部帶頭查詢的原則、實事求是的原則、聯絡基層工作實際的原則、自查與互查相結合的原則、依靠群眾的原則、邊查邊改邊提高的原則。
(2)召開查擺工作會，找準問題
黨政班子成員要圍繞班子建設展開自查，主要內容有：黨政班子成員按照各自職責完成工作情況;黨總支的政治核心作用發揮得如何;班子在師德建設、在加強和改進教師思想政治工作的組織領導、保證作用發揮得如何;黨政的配合如何;在師生組織發展及預備黨員的教育方面存在哪些問題;黨政領導是否支援工會、共青團組織的工作，保證她們在各自的章程下獨立開展工作;支部在黨員教育的內容和形式上有無探索，黨建的創新意識怎樣;黨總支的制度建設情況怎樣，管理是否有序，工作是否規範化等。全體黨員要圍繞黨員教育和管理，圍繞完成幼兒園中心工作作用的發揮等展開集體性自查。
(3)制定整改方案。
班子對照研討題目及分專題查詢的內容，認真坐下來找準問題，制定整改方案。園黨支部要梳理有效做法、總結工作經驗、查詢癥結原因。找準黨組織存在的關鍵問題，明確改進提高的目標和措施。按照鞏固先進、推動一般、整頓後進的要求，對確定的目標任務細化分解，明確職責分工和任務，逐項抓好落實，5月底前各支部都要形成整改方案並按照方案抓好落實。每一項任務完成後，要組織開展“回頭看”活動，及時查漏補缺，整改解決存在的問題。
(4)整改鞏固提高
園黨組織梳理有效做法，總結工作經驗，發揮好先進典型的示範帶頭作用。對活動實施過程中形成的制度和機制進行梳理、提煉、修訂，完善本園基層組織建設長效機制，把成熟做法轉化為政策措施。要排定時間表，將整改專案逐一落實到人。要本著缺啥補啥的原則，儘快建立和完善相應的制度和辦法。對工作中的薄弱環節，要採取有效措施，認真加以解決。要建立必要的資料檔案，使各項工作規範化。學校在這一階段要按照評估指標體系的要求，做好第一次評估，檢查基層總支整改方案的落實情況。
(5)總結表彰
做好建設年工作的總結表彰工作。進行考評、表彰，引導基層黨組織履職盡責、廣大黨員立足崗位“學先進、見行動”，形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的氛圍各總支對整改方案要認真組織落實。
“四”、加強黨的組織建設
1、開展“黨員形象工程”
努力做到帶頭學習講黨性，帶頭實幹謀發展，帶頭創新建佳績，帶頭服務比奉獻，帶頭自律樹形象，讓廣大黨員在平凡的工作崗位上發揮應有的先鋒模範作用。
2、堅持“三會一課”制度
堅持並活躍黨小組的活動，保持一個季度對黨員進行一次黨課教育，組織一次有意義的黨日活動;堅持一個學期開好一次黨員民主生活會，一個年度開好二次班子民主生活會;並在年末評選出10%的優秀黨員，以進一步完善黨員管理，黨員活動和黨員考評制度。
3、發揮戰鬥堡壘作用
在探索幼兒園的辦園體制改期過程中，發揮黨員中層幹部的骨幹作用，形成一級抓一級的局面，使中層幹部在各自的工作中更好地發揮承上啟下的作用。
4、謹慎黨員發展工作
嚴格執行新黨*規定的黨員標準，突出時代特徵，嚴守民主推薦制、預審制、發展公示制、討論票決制、責任追究制、跟蹤教育制，本年度計劃發展黨員兩名。
5、積極分子培養考察
推行培養聯絡人責任制、培訓考核制，做到成熟一個發展一個，推選入黨意願強烈、政治素質好，業務鑽，作風正的同志，參加黨的基本知識培訓班學習。
(五)加強幼兒園黨風行風建設
1、“崇廉修德，以德正己”
開展示範和警示教育，開展行政問責，不斷增強黨員幹部廉潔務實的意識。在實際工作中，凡要求群眾做到的事情，黨員幹部自己要率先垂範，凡要求群眾不做的事情，黨員幹部特別是主要領導幹部自己絕不越“雷池”一步。
2、搭建平臺
強化黨內外的監督管理，通過“校務公開”、“行風評議”、“民主懇談會”、園長信箱、訪談日、宣傳欄等形式，拓展黨內外民主溝通、民主協商、民主管理、民主決策的方式和渠道。
3、緊密聯絡群眾
鞏固黨員先進性教育活動成果，充分利用工會的組織優勢、陣地優勢和密切聯絡群眾的工作優勢，搞好民主監督工作。
總知，在z市教科局黨委統一領導下，我園支部將會以加強領導班子和教師隊伍建設為重點，以加強黨的組織建設、黨員隊伍建設為基礎，全面加強幼兒園黨的思想、作風、組織和制度建設，結合工作實際，制定切實可行的黨支部工作措施，堅定信心，齊力協力，紮實工作，圓滿出色完成全年各項工作任務。
附：具體行事曆
二、三月份：
1、召開支部會議，研究學期黨務工作。
2、制定並啟動基層黨組織建設年活動方案。
3、上繳黨費。
四月份：
1、組織黨員教師赴魯班烈士陵園掃墓。
2、開展“黨員聽評課”與“教師教學展示周”活動。
五月份：
1、開展“三講”活動(領導講黨課、專家講理論、學習先進講體會)。
2、黨員民主生活會。
六月份：
1、黨員讀書交流活動。
2、入黨積極分子培訓活動。
七月份：
1.黨日專題活動。
九月份：
1、“師德在我心中”演講比賽。
2、黨課學習。
十月份：
1、結合創先爭優活動，進行黨員學習和業務能力展示。
2、在黨員中開展“唱紅歌 祖國頌”活動，增強全體黨員的國主義思想。
十一月份：
1、徵集創先爭優活動主題案例。
2、開展黨員結對教學展示活動。
3、組織黨課學習。
十二月份：
1、做好建設年工作的總結工作。
2、強化黨內外的監督管理，開展一次“民主懇談會”。
3、黨員個人總結，開展黨員述職報告和群眾民主考核工作。
4、抓好材料收集整理、彙總上報。