總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，是時候寫一份總結了。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家收集的科普年終總結3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科普年終總結 篇1
今年，XX區科協在區委、區政府的領導下，在市科協的支援和指導下，通過拓展科普工作領域和空間，增強基層科普服務能力，創新科普活動形式，優化科普工作社會環境等多種措施，有效鞏固了科協工作成果，促進了全區科普工作新的發展，現就今年工作總結如下：
一、認真完成全國科普示XX縣（市、區）中期評估工作。
根據省、市科協《關於做好20xx—20xx年度全國科普示範且（市、區）中期評估工作的通知》，區委、區政府將該項工作列入到黨委、政府工作的議事日程，安排專項工作經費，召開專題會議進行佈置。根據測評指標全面地自查評估，通過上下聯動，營造氛圍，夯實科普陣地建設，創新科普活動等一系列措施的落實，使科協工作得到進一步提升。
二、全面推進《全民素質計劃行動綱要》，科普工作有成效。
1、“科普惠農”，惠及民眾。
以“科普惠農興村計劃”為契機，開展科技專家下基層，科普服務進農村活動，著力提升農民、農村黨員、基層幹部科技素質。一是積極申報省市“科普惠農興村計劃”專案，通過集中申報、專家評審，我區“湖南新富豪光伏低碳葡萄種植基地”被評為省級“科普惠農興村計劃”專案，大星漁場“池塘80：20健康高產養殖技術推廣”專案獲市級專案支援。二是廣泛開展農民科技培訓工作，以“科技活動周”、“科普活動日”為載體，派遣科技特派員進村入戶，圍繞農業增效、農民增收的工作，以專家入戶、專家授課培訓、實地參觀學習和經驗交流會等形式切實有效地開展了各項服務活動，尤其是針對我區傳統的湘繡產業，開展技術提質輔導，極大的提升了傳統產業的科技含量，推進了我區湘繡產業的創新發展。三是利用我區遠端教學系統面向鄉鎮幹部開展科普教育活動，提高鄉鎮幹部的科技意識，使科普工作融入到各個方面。
2、社群科普亮點紛呈：
我區充分發揮地域資源優勢，建立資源共享平臺，打造社群科普亮點，科大佳園社群發揮國防科技大學老專家、教授的餘熱，建立的“科普遊藝宮”年年創新，成為國家、省、市科普示範點。今年11月，承擔了全國城鎮社群科普培訓班300餘人的現場觀摩，受到好評；金泰路社群與上海棒棒貝貝聯合創辦的“家門口的科技館”受到家長、孩子們的喜愛；清水塘路社群在XX市博物館的指導下建立的“科普園”，充分展示了科普知識的實用性，還有展覽館路社群在省新聞出版局的支援下，建立的“科普文化書屋”，濃厚了社群居民學習的氛圍。
3、科普服務隊伍作用顯著
在科普志願者服務隊伍不斷成效的過程中，我區培育了四支隊伍。
（1）科普志願者隊伍。全區各街、鎮、社群共成立志願者隊伍132支，人數達到20xx餘人，他們每月參加服務活動1-2次，活躍在大街小巷。
（2）專家科技服務團隊伍。建立了以國防科大、長沙大學、中南工大等52名專家、教授為主要成員的科技顧問服務團，為我區經濟發展獻計獻策，為企業提供技術服務諮詢、解決技術難題。今年為10家企業提供了技術指導，解決技術難點2個。
（3）科技特派員隊伍。由農林水利局和學會聘請的農業技術特派員，以專家入戶，授課培訓、實地參觀學習和經驗交流等形式，開展各項服務活動。今年，實施科普惠農專案5個，引進新品種16個，為服務“三農”和農業可持續健康發展提供了強有力的科技支援。
（4）青少年科技輔導員隊伍。全區有青少年科技工作者200餘人，科技輔導員42人，在他們的指導下和帶領下，全區青少年科技工作成績喜人。
4、青少年科技工作成績喜人。
（1）清水塘三小謝潤東的作品“通用取碗夾”在法國巴黎舉行的第112屆巴黎國際發明展覽會上榮獲銅獎。
（2）國慶國小順利通過“全國科技體育傳統校”驗收。
（3）省青少年科技創新大賽：一等獎2個、二等獎1個。
（4）省模型比賽：一等獎3個、二等獎3個、三等獎2個。
（5）市青少年科技創新大賽：一等獎9個、二等獎22個、三等獎40個。
（6）市國小生資訊學奧賽：一等獎2個、二等獎4個、三等獎13個。
（7）市機器人比賽：一等獎4個、二等獎2個、三等獎5個。
（8）市模型比賽：一等獎10個、二等獎3個、三等獎5個。
（9）市運會模型比賽：1金1銅。
5、主題活動豐富多彩
（1）今年科技活動周，以我區歷時5年的品牌活動“專家企業行”和“科技興區”座談會拉開帷幕。活動共發放科技宣傳資料2600餘份，培訓人員200餘人，起到了良好的社會效果，深受廣大群眾好評。
（2）9月中旬開展的全國科普日活動，聯合區教育局、區環保局，以“保護生態環境、建設美麗家園；我愛我家、綠色共建；創意新竹、生態校園；科普惠農、生態農業”四大主題，在學校、社群、新技術服務站、科普基地精心組織了一系列豐富多彩、別緻新穎的群眾性科普活動。科普日期間，全區開展社群主題活動25場，青少年科技創新講座6場，科技下鄉諮詢服務5場，科普展覽10場，新技能培訓2次，科普遊園活動2場，發放科普宣傳資料7000餘份，省市科協領導參與我區啟動式及主題活動並給予了充分肯定。今年被採用的宣傳資訊達15篇。
三、深入開展學術交流，為我區經濟和社會發展建言獻策。
廣泛發展區內學術組織和會員，有針對性地開展課題研究和撰寫論文，如“湘繡產業的發展走向”、“社群管理化的摸索和探討”等課題都為我區提出了發展方向。充分發揮我區科技經濟顧問團的智囊作用，定期徵求他們對我區的發展意見，區委、區政府的重點決策都請他們進行評估論證。
今年，我區科協工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地看到工作中存在著許多不足和問題，主要表現在：“三個服務”的渠道和方式比較單一，科協工作基礎條件依然薄弱，基層組和工作覆蓋面不廣，能力建設有待進一步加強。這些都需要我們在今後工作中不斷去研究和探索，並採取積極有效的措施，努力加以改進。
四、明年科協工作主要思路
明年XX區科協工作總體思路是：落實XX市科協第十一次代表大會的'工作精神，在服務經濟社會發展方面，更加註重發揮優勢和體現特色：在服務全民科學素質提升方面，更加註重深入基層和貼近民眾；在服務科技工作者方面，更加註重拓展渠道和提升水平；在加強自身建設方面，更加註重提高能力和加強管理。把科技工作落到實處。
1、充分發揮我區科大專家教授志願者服務社的獨有資源優勢，建立更多的志願者服務社平臺，開展學術交流，開展“講創新、比貢獻”活動，推進企業成為技術創新主體。
2、加大“科普惠農”工作力度，推進農村未成年人和農民的職業教育和技能培訓，培養他們成為農村自主創業的致富帶頭人，不斷提高農村群眾科學生產、文明生活的能力和水平，促進新農村建設。
3、繼續實施《科學素質綱要》，繼續認真履行全民科學素質領導小組辦公室職責，切實加強重點人群科學素質工作，推進我區全民科學素質穩步提升。
4、大力開展“全國科普日”、“科技活動周”、“智慧財產權宣傳週”等主要科普活動，拓寬活動覆蓋面，豐富活動內容，加大避險自救、防災減災知識普及，推進氣象、安全知識進社群、進學校、進企業、進家庭。
5、深入實施“社群科普益民計劃”，進一步規範科普活動室、科普書室、科普畫廊等基礎設施建設，打造志願者服務社、青少年科學工作室等品牌，全面提高基礎科普工作效果。
6、重視加強學會工作，搭建不同形式、不同層次、各具特色的學術交流平臺，積極開展優秀學術論文的收集、評審工作，以此推動全區的學術交流工作。
7、圍繞提升科協“三服務”的能力，進一步健全組織網路、優化內部管理、提升服務水平，認真完成上級交辦的各項工作，確保科協各項工作得以實施。
科普年終總結 篇2
20xx年，縣防震減災局嚴格按照(滎科協〔20xx〕13號)檔案要求，認真做好防震減災科普宣傳教育工作，有力地促進了全縣防震減災及地震科普工作任務的落實和科普事業的全面發展。現將今年防震減災科普工作總結如下：
一、重視科普工作，加強組織領導
成立了以局長為組長的防震減災科普工作領導小組，由專人具體負責科普宣傳教育日常工作，並將防震減災科普宣傳工作納入年度工作計劃，設立科普專項經費，用於印製各類宣傳資料、圖冊和開展科普宣傳活動。
二、大力宣傳防震減災法律法規、科普知識，增強社會地震災害預防意識
抓住歲末年初回鄉人員增多的有利時機，開展新春走基層活動，發放法制科普讀物、購物袋、掛曆等宣傳資料，實地走訪學校、社群。
充分利用全國防災減災日、“科技之春”、科技活動周、全國科普日等有利時機在應急避難場所、科普示範社群、縣城區人員密集場所大力開展防震減災宣傳教育，開展九寨溝“8.8”地震震後宣傳，通過發放宣傳資料和現場講解的形式，進一步幫助公眾瞭解地震法制和科普知識，增強廣大群眾的憂患意識，幫助他們掌握基本的防震避險自救互救技能。
三、深入開展科普示範建立
深入開展防震減災示範建立。年度內完成1所國家級防震減災示範學校的申報，建立命名1所市級示範學校，1個市級示範社群，2個農居地震安全示範點，1個縣級防震減災科普示範村。
四、積極開展專業培訓
1.召開防震減災助理員培訓會，組織學習地震監測預報、震害防禦、應急救援等防震減災科普知識。
2.邀請市上專家到科普示範校、示範村開展防震減災科普專題講座，受到學校師生和黨員群眾的普遍歡迎。
3.組織業務骨幹參加全市20xx年監測預報業務培訓。
在20xx年的科普工作中，我局將以繼續做好防震減災科普宣傳工作為己任，為讓防震減災知識及地震常識普及到家庭、輻射到社會做出應有的積極的努力。
科普年終總結 篇3
xx年在市教育局的正確領導下，xx鎮教育辦緊緊圍繞教育局全年20項重點工作和年度考核目標，進一步統一思想認識，明晰工作思路，細化各項措施，紮實推進各項工作。現將工作目標完成情況和工作措施簡要彙報
1、改善辦學條件，打造特色校園。教育辦根據各校實際，因地制宜改善辦學條件。啟動xx國小校舍安全工程；對xx國小、xx幼兒園、xx、xx、xx、xx、xx7所學校樓頂做防水5000多平米；投資10萬餘元為xx學校購置學生課桌凳及宿舍用品；為xx國小購置教育配套設施；修繕xx學校圍牆、大門；xx幼兒園粉刷牆壁、購置玩具及教學用品；xx學校對校園進行了硬化；土嶺學校修繕廁所。與此同時，各校因校制宜，深入挖掘學校文化內涵、凝練特色，努力構建德育文化、環境文化、活動文化、制度文化、管理文化，形成了各自的辦學特色。xx學校的學園、樂園、家園式的“三園式”管理已成為農村寄宿制國小的典範，xx學校的魅力校園，龍務和xx國小的經典誦讀，叢井學校的墨香校園已初步形成了特色。
2、推進佈局調整，優質、均衡辦學。今年按照市局整體規劃，在暑假配合四中完成了xx鎮中學和四中的合併，順利撤併xx東街、西街和北街三所國小，完成了xx中心國小的組建，建成xx中心幼兒園和叢井幼兒園。xx國小合併打破堅冰，本著學生自願、家長滿意的原則，目前xx中高年級有40多名學生在xx中心國小就讀。形成“一所中學、六所中心國小、兩所獨立幼兒園”的全新格局，中心校的示範作用得到真正發揮，教育佈局更加優質、合理，滿足了人民群眾上好學的要求。同時，各校積極探索學校佈局調整後的管理工作，促使佈局調整後的優勢日益彰顯。
3、狠抓隊伍建設，夯實工作基礎。以“三師”、“三名”活動為抓手，著力提升幹部教師隊伍整體素質，促進專業化成長。1、抓學習、提技能。全鎮以提高教師專業化水平為重點，深入開展說講評、觀摩名師課堂實錄、診斷課堂、教學評估等多種形式的業務學習與培訓。組織教師廣泛開展三筆字、簡筆畫、課件製作、演講賽等為內容的基本功比賽和“暑假我與圖書同行”等活動，促進了教師教學技能的提高。2、抓師德，強作風。以公民道德規範和教師職業道德規範為準則，深入開展“三師”“十個一”等師德師風教育活動。引導教師充滿愛心、忠誠事業、以身作則、行為世範，樹立正確的教育觀，努力形成愛崗敬業、拼搏奉獻的良好風氣。3、抓交流、增見識。先後組織100多人次到濮陽四中、許衡中學、杜郎口中學、子路國小等外地名校學習，開闊視野，邀請濮陽四中孫石鎖校長到我鎮做學術報告，對課堂教學進行現場診斷和指導，大大提升了校長、教師隊伍管理及教學能力。4、抓課改、促成長。大力實施新課程及課堂教學改革，以“雙領”為教學著力點，構建起集體備課、通案引領；骨幹示範、課堂實踐；二次備課、優案領先的雙領工作機制。xx中學轉變課堂教與學模式，落實自主、合作、探究的“三段式”教學法，在課堂上做到了教師精講、少講，學生自學、多練。國小課堂教學也體現以學生為主的原則，發揮學生學習的主動性，愉快教學、情景教學、合作學習等教學法在課堂上廣為應用，我鎮國小語文教學的“四四模式”和xx學校的“三xx”教學模式就是很好的例子。5、抓活動、增才幹。用高密度高質量的活動引領教學，讓教師參與其中，在活動中增長才幹。6、抓行風、樹形象。把“糾風、正己、樹形象”作為行風工作重點，結合市局“創先爭優”工作要求，堅持“教育即服務”的理念，在全鎮深入開展社會評學校、教師評校長、學生評教師活動，設立學校接待日、課堂開放日，認真採納社會各界對學校常規管理、課堂教學等方面的建議，不斷提升辦學效益；推行一線工作法，教育辦全體堅持每週在學校工作兩天，聽課不少於3節，學校校長必須任課聽課，深入一線，在一線發現問題、解決問題。7、抓評價、啟用力。制訂了《xx鎮教育質量考核管理辦法》，推行“過程+質量”的綜合性評價機制，對教師實行客觀、公正評價；本著“優勞優酬、多勞多得”的原則，出臺了《xx鎮教職工績效工資發放辦法》，用機制和評價激發教職工的工作積極性。8、抓平臺、提名氣。在市“三名”評選的基礎上，本學期我鎮組織開展了“十佳師德標兵”、“十佳技能標兵”、 “十佳管理標兵”、“二十佳教學能手”50佳評選活動和“國小班主任”活動，以此為平臺，打造出一支管理科學、作風一流、業務精湛、精幹高效的教育團隊。
4、全面提高教學質量，促進教育優質發展。我鎮建立以提高教育質量為導向的管理機制，不斷完善教學管理，細化管理制度。對教學工作的各個環節，諸如課堂教學、備課、作業、輔導學生等制定科學的管理制度，夯實教育質量提升基礎。今年我鎮會考再創佳績，51名學生進入全市前一千名，高中上線159人，上線人數在全市鄉鎮系列領先,會考五率綜合得分位居鄉鎮系列第二，劉江華、陳素剛等8名教師受到市教育局獎勵。國小教育質量大幅提升，優秀率、良好率、合格率分別比去年提高5、7、8個百分點。得到社會的廣泛認可，人民群眾對學校的滿意度大幅提高。
全面推進素質教育，廣泛開展體育和藝術活動。組織舉辦春季中國小田徑運動會，在我市第二十屆田徑運動會上取得佳績；深入開展陽光體育活動，保證學生每天一小時的體育活動時間，11月底又啟動冬季長跑運動。各校紛紛舉辦藝術節、書畫周、文藝演出周、紅歌會、讀書月、手工作品展等活動，為學生的全面、健康發展打下了基礎。
5、狠抓教學常規，整體提升管理水平。全鎮進一步強化了教學質量目標管理，認真落實教育質量“一把手”負責制，努力深化內部管理“五制”改革，大力推行教學質量考核制度、獎懲激勵制度、督導檢查制度等，構建起提高教育質量的一整套制度體系，廣大教師教書育人的積極性得到了充分發揮。學校管理圍繞“樹形象、提質量”的中心，“增效減負抓活動”的主線開展。一是落實國家課程計劃，開齊開全開足開好課程。實行“三級課程”管理。二是貫徹“德育為首”的原則，健全學校、社會、家庭三結合教育網路，搞好警校共建，建立家訪制度，做好學生的德育教育。三是實施精細化管理，形成特色。建立健全學校管理的各項制度，貫徹“以人為本”的理念，推進普通話、太極拳和書法進校園，在全鎮實施大課間小課堂，形成了鮮明的辦學特色。xx以師生共同成長為抓手，叢井以構建墨香校園為依託，龍務和xx以開展經典誦讀為特色，xx以活力校園為主題，xx則抓住寄宿制學校管理的難點，以愛育愛，把學校變作孩子輕鬆的學園、溫馨的家園、成長的樂園。xx學校實施科學規範精細化管理，中學總結形成“22233”管理模式。一月份，中學成功舉辦XX市“減輕課業負擔、構建高效課堂”現場會，經驗在全市推廣。
6、結合當地實際，搞好成人教育。我鎮成人學校緊密結合當地產業發展和建設實際，本著“面向市場、著眼就業”的原則，優化專業設定，創新辦學體制，加強與職教中心、普陽鋼鐵的深度合作，開設種植、養殖、企業管理、鍊鋼、計算機等專業，大力培養各種實用型、技能型人才，各類培訓人數突破500人次，效果良好。此外，紮實搞好河北省“雙帶”培訓工程，教育辦校長負總責、成人學校校長主抓，提供優質學習場所，做好上傳下達、溝通協調等工作，加強考勤、作業、考試等各個環節的監管力度，保障了全年工作目標的順利完成。
7、優化環境，促進教育和諧發展。一是嚴格落實學生的“兩免一補”，對學校財物實行“收支一條線”管理，實行校務公開。二是加強寄宿制學校管理，解決住校生的吃、住、行、學問題，確保了學生“進得來、留得住”。三是大力發展幼兒教育。在原有基礎上，新建xx中心幼兒園和叢井獨立幼兒園，xx中心幼兒園粉刷了牆壁，購置了大型玩具，辦園條件明顯改觀；全鎮在園幼兒人數逐年遞增，3-5周幼兒入園率達到97%以上。四是開展平安校園建立活動。堅持“安全第一”的辦學理念，落實“一崗雙責”，定期對師生進行安全知識教育，積極開展“安全活動日周月”等系列活動，加大學校安全隱患排查與整改力度，教育辦、學校、教師、家長層層簽訂安全工作責任狀，細化責任，形成了“人人抓安全、處處講安全”的良好教育氛圍，實現了全年安全“零事故”目標。五是做好法制he信訪穩定等各項工作。