期末考試的總結反思是思考期末考試的事情，從中總結經驗教訓。下面小編為大家帶來關於期末考試的總結反思作文1000字的內容，希望大家喜歡。
篇一：關於期末考試的總結反思作文1000字
時間過得真快，很快就要迎來寒假了，可是這個寒假過得快樂與否似乎都要取決於期末考試的成績了，期末考試終於都結束了，八年級的“稱號”又離我們近了一點。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其果。唉!早知今日，何必當初啊!“風蕭蕭兮，易水寒。”今天我說：“考試結束兮，我玩完!”亡羊補牢，無濟於事。 說到原因嘛，當然是多方面的啦。其中一個原因是自己不夠努力，沒有持之以恆的刻苦精神。有的只有三分鐘熱度。這種種惡習是醞釀成失敗的主要原因。當然，想 要成為成功者，那麼，一路上會有失敗的。幸運女神這次從我身邊悄然離去，沒有得到她的青睞，怎能又落到失敗的深淵。能爬多高，就能摔多深，我算是體會到 了。
一拿起卷子，有很多題不會，只能胡往上填，到頭來，全是刺眼的紅叉叉，好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的快讓我窒息了，可是，這又能怪誰呢?有那麼多時 間，不復習，而是浪費了，考試多麼不堪一擊!這就算是給我一個小小的懲罰吧!為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成 功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史的吧!我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收穫。
可是我這次失敗了，我為了我以後的成功，應該認識自己這次的錯誤。
有人說：“越是搞不懂的地方，就更應該搞懂。”所以我要認識自己犯的錯誤，並且改掉它，不讓它繼續的生長下去。這次期會考試不僅給我查詢不足的機會，還 讓我們知道自己的真實水平。給我們指明瞭努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在會考的時候， 你的知識與能力編成了的漁網一定已經是牢不可破的。這次期會考試，我們每一位同學都已經受到了失敗、痛苦與成功的滋味，得到了磨練、反省與提升自我的機 會，這正是我們最大的成功。但是，失敗也是有魅力的，因為暫時未能成功，我們便了解在努力中的期待，在期待中的'努力，終究會迎來太陽。
同學們，為了今後，我們要抓緊現在，只有善於總結，才能迎來未來。一次考試並不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生的道路上有風和日麗的日子，也有 陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，不能改變世界，但是可以改變自己。勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，及 時調整自己，為以後考試做準備!在這裡，我祝自己以後每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才 能向著目標一步一步的進發!我深信，在以後的日子裡，我會有更大的進步。
篇二：關於期末考試的總結反思作文1000字
在剛剛結束的期會考試裡，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：(這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右)
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法專案。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。期會考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。
下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!
篇三：關於期末考試的總結反思作文1000字
期末考試那天,我見到了試卷。覺得學生們應該考得不錯,因為前邊所有的題,我都帶領學生複習到了,就連作文內容,我都扣住了。我還以為能夠打一個翻身仗,可是考試的結果卻是慘不忍睹,讓我大跌眼鏡。
這是為什麼呢?問題到底出在哪裡呢?這兩天我一直在思索這個問題。
我仔細地研究了試卷,反思自己的教學,總結了一些經驗教訓。
第一題,關於拼音、組詞、多音字,我覺得孩子們答得還可以,當然並不是完美無缺。關於拼音,自己以後要在能組成詞的一類字上多下些功夫,這樣的詞語考察機率比較高,再就是常用詞語上;關於組詞,自己以後要組常用詞語,對於生僻的詞,還有難寫的詞語儘量不要組;關於多音字,繼續平時注意積累、考前再複習鞏固的政策。關於基礎知識還要加大檢測力度,每天都要聽寫,讓學生準備專門的聽寫本子。
第二題,關於積累。這部分考的是綜合性學習的內容,關於這部分內容,我以為側重考察它的記憶,而人家卻考察的是應用,比如關於學習的詞語,讓學生們寫了記了,學生們側重記了這些詞語,卻忽略了這是關於學習的,所以沒有對上號。還有關於愛的詞語,人家考察的也是應用,讓愛在不同的句子裡組詞。以後再教類似的內容,我會讓學生們用每個詞來造兩個句子,我覺得這樣學生們會對這個詞有了更深刻地理解,理解深刻了,就容易應用了。還有關於一個詞語不同含義,以為沒有必要記住詞語含義,人家卻反向考察,用它的不同含義來造句,這樣的考察也是我沒有想到的。我總以為國小簡單,考察記憶東西多,其實不然,這是我認識上的一個失誤,我以後要吸取這次的教訓。
關於課文內容的考察,我覺得自己的方式也有問題,雖然每一課都認真複習了,但是沒有讓學生把它的重點、難點寫一寫。以後要在這些方面下一下功夫,平時練習還有寫作業時讓學生把這一課的重點、難點寫一寫。自己在講課時,儘量地讓學生自己得出啟發,這樣他們的認識也會比較深刻。課文內容的理解,經常考察人物形象、表達情感、精神品質、中心思想。以後在這些方面,自己要下足功夫。
關於句型訓練自己在這方面做得比較少,所以有些學生反應不過來。因為我自己對這些不夠重視,因為我不知道這是國小考察的一個重點。對於以後,我想自己要多買一些習題來做,自己多見識一些考題,自己有了充足地準備,就可以有針對性地訓練學生了。
關於閱讀訓練,自己在這方面更是下得功夫不夠。沒有像人家那樣進行大量的閱讀訓練,孩子們的知識也貧乏,見過的題型也少,所以出現了失誤。到了中年級,閱讀理解提上了日程,以後必須加強這方面的訓練。
我想自己之所以出現這樣那樣的失誤,一個最大的原因就是自己剛教國小,對國小不瞭解,不知道每個階段考察什麼,也不知道每個階段應該把重點放在哪裡,怎樣彌補這個失誤呢?我想一是研讀教學大綱,另一個方面就是多做考題,詢問別人的可能性比較小,因為很多人是不會把自己的經驗教訓告訴別人的,甚至有時候會誤導,除非是好朋友。再一個方面就是自己要經常地反思,早做準備,積累一些東西,比如每年的考題,經常研讀考察的內容和形式。靠誰也不如靠自己,這是一個只有自己最靠得住的時代。
關於作文,以後要繼續扣題。
這是我對自己這次期末考試得失的反思,以後我會經常這樣反思,不斷地吸取經驗教訓。我相信這樣堅持下去,我會不斷地取得進步的。