我校從學生的基礎抓起，以養成良好習慣為目的，加強校園文化建設，堅持嚴格科學管理與和諧的人文教育相結合，樹立“為每個孩子的發展奠基”的辦學理念，以社會主義核心價值體系引領少年兒童，紮實推進學生養成教育，使素質教育再上新臺階。
現將建立文明校園工作從以下四個方面總結如下：
一、加強組織領導，提高精神文明建設成效
1、領導重視，組織健全。我校領導高度重視文明校園建設工作，成立學校建立文明校園領導機構，校長呂元星任組長，對此項工作高度重視，以黨建工作促進文明校園的建立。定期召開全體教師會議，專題研究文明校園建立工作，確保建立工作部署到位、落實到位、保障到位。由於加強了領導，落實了責任，全校師生員工齊心協力，團結拼搏，使校園文明建設緊張有序地向前推進，較好地完成了各項任務。
2、宣傳到位，思想統一。學校作為傳播和建設社會主義精神文明的重要陣地，擔負著培養具有良好思想道德素質和適應社會需要的技能型人才的重要任務。我們通過多種形式，使建立“文明校園”活動不留死角、深入人心。如：召開全校建立“文明校園”動員大會，在全校營造建立“文明校園”的良好氛圍；提高全校師生對文明校園建立的認識和重視。採取製作橫幅，板報、展板、廣播站等形式，對建立活動進行宣傳。由於學校大力開展了深入紮實的宣傳動員工作，師生的思想觀念、精神狀態發生顯著變化，為持續推進校園文明建設打下了堅實的基礎。
二、加強理論學習，提高思想政治教育水平
1、加強理論學習研究，重視理論武裝工作。我校把加強思想政治教育作為精神文明建設的根本任務來抓，在文明校園建立活動中注重結合師生的思想、工作和生活實際，狠抓理論武裝，打牢師生理想信念的理論根基。
2、加強學生思想政治教育。我校把加強和改進學生的思想政治工作作為精神文明建設的有機組成部分，針對師生思想中的種種疑惑、矛盾，通過有效的方式，動之以情，曉之以理，幫助師生解疑釋惑，以愛崗敬業、奮發進取的精神投入工作、學習和生活。採取多種形式，利用各種資源，開展健康向上、豐富多彩的學生思想政治教育活動。教育引導學生將感恩之情用實際行動回報父母、老師和社會，進而增強對學生的責任意識教育，做有責任感的好少年。
三、加強道德建設，提高師生思想道德素養
1、加強師德師風建設，提高教師素養。教師是教育教學的主體，也是學校精神文明建設的重要力量，學校能不能為社會主義培養合格的人才，培養德智體全面發展的學生，關鍵在教師。多年來，學校從政策導向、制度保障等多層面多角度，教育廣大教師嚴謹治學、從嚴治教、誨人不倦和教書育人，不斷推進師德師風建設。對建設良好的師德師風提出了具體要求，使師德師風教育規範化、制度化和系統化。學校在教師年度考核、職稱晉升、崗位聘任、教學能手評比等環節，對教師的`職業道德、人格品德等提出了嚴格的要求。
2、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任的工作能力。定期召開班主任經驗交流會及班主任會議，為教師們提供養成教育經驗交流平臺，研究探討養成教育工作中所遇到的實際問題。
3、加強學生德育教育，提高學生思想道德素質。我校的精神文明建立活動始終把思想道德教育，把教育人、培養人放在工作的首位，作為工作的中心環節、核心內容，使其以獨特的方式發揮其重要的教育功能。引導學生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範。例如：要求學生遵守紀律，凡事履行請假手續，不說髒話、不隨地吐痰，不亂扔垃圾；養成講衛生、講文明的良好習慣。規範學生的儀表著裝、髮型和飾品佩戴。不斷引導教育學生完善人格、健全體格、增強素質、提高修養。
四、加強環境建設，提高環境美化育人質量
1、加強校園環境建設，綠化亮化美化環境。我校始終把環境育人作為精神文明建設的重要內容，通過綠化校園來美化環境，通過美化環境淨化師生的心靈，以優美的環境陶冶人、感染人、教育人。
2、加強治安綜合治理，確保校園和諧穩定安全。制定了一系列安全穩定製度和重大疫情、災情應急預案，落實責任，消除事故隱患，杜絕重大事故發生。積極參加校園周邊環境整治，配備了兩名保安人員，建立了電子監控校區，強化科技防範，確保學校安全穩定。
回顧我校建立文明校園工作，我們欣喜地看到，學校精神文明建設取得了明顯進步：領導班子團結勤奮，內部管理科學規範，教育質量穩步提高，德育工作紮實有效，校園文化文明高雅，校園秩序穩定和諧，校園環境整潔優美，行風建設成效顯著。
在取得成績的同時，我們也清醒地認識到，我校的文明校園建設還存在著薄弱環節，需要我們總結和鞏固文明校園建立的成果，以科學發展觀為統領，團結奮鬥，拼搏進取，努力構建和諧校園，推動我校精神文明建設不斷邁上新臺階、提升新層次！