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【精選】美術教學工作總結範文6篇

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總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此,讓我們寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的?以下是小編幫大家整理的美術教學工作總結6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】美術教學工作總結範文6篇

美術教學工作總結 篇1

本學年,我擔任六年級四個班、四年級五個班的美術課教學;學校大隊輔導員工作;學校音響播放及管理工作。一年來我盡職盡責,認真做好每項工作。現將本學年的教學工作總結如下:

一、教學方面:

1、六年級美術教學。

這一學年由於課時量減少,課程內容涉及面廣難以正常按大綱完成教學任務,所以我採取了內容整合的教學模式來進行教學。把內容聯絡比較緊密的課程進行綜合後展開教學活動來彌補教學內容多這一不足。在教學中注重學生情感、態度、價值觀的培育養成,滿足學生髮展需要,體現人文關懷,關注學生健康成長。

2、四年級美術教學。

這一年級的學生已從"眼高手低"向"寫實初期"的轉型,合理的引導、啟發、鼓勵起著至關重要的作用。比如學生想得到卻不能表現在自己的作品裡,往往因為這樣慢慢的就會對美術失去興趣。這就需要我們老師做好上課前的備課,備學生的。尤其是備學生要儘量做到逐個擊破。課程內容儘量做到形式多樣、豐富多彩來激發學生學習美術的興趣。

3、一年裡輔導學生參加各級各類美術比賽多次獲獎。

普洱市20xx年學校"文明禮儀繪畫作品"獲一等獎1名、二等獎2名;普洱市中國小生預防艾滋病健康教育電子小報競賽,獲三等獎一名;普洱市"暢想中國夢,校園之聲"書畫、攝影競賽獲一等獎1名、二等獎一名;縣級比賽參加6次,分別獲一等獎7名;二等獎12名;三等獎17名。

在本學年裡成功舉辦了兩次學生美術作品展。

二、工作方面:

1、大隊輔導員工作。積極做好大隊部安排的各項活動及各項工作。如:班隊活動課、鼓號隊外出活動、校內活動等。

2、學校音響播放及管理工作。每星期的升旗儀式的音響播放。學校大型活動的音響播放如:各種講座、文藝展演等。

在這一年裡,無論是教學還是工作可以說是有得有失。教學方面,兩個年級都達到了預期的效果,也存在不足,如:五年級的教學內容整合,安排不夠合理,起到的效果不夠理想。舉辦的兩次學生繪畫作品展,得到了上級的肯定和家長的好評,同時送去參賽的學生美術作品,多次獲獎。學校音響播放及管理,做到播放前檢查,播放時認真,播放後收納有序,這項工作得到了領導的肯定和認可。

在今後的教育教學工作中,我會一如既往的做好每一項。把取得的成績作為下一年的新起點,再接再厲。不足之處,望各位老師、家長,給予意見和建議。

美術教學工作總結 篇2

回顧這個學期所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務,在工作中享受到了收穫的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。

1、學期初,和教研組教師們一起,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本教研組工作的現狀和特點,按照二期課改美術教學的要求和精神,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成。

2。認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。美術課學校安排的課時比較少(一週每班一節)。這對於學生來講是很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。

3、根據學校的工作要求,利用學科特點和自身條件,我開展了預備年級的書法拓展課程,鼓勵學生參加中學生藝術節大賽,學生表現踴躍,活動成果喜人,不少學生書法功底大大提高成了本學期的教育教學工作。

4、敬崗愛崗,紮紮實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準,掌握教材特點,用好教材。根據學校和學生的實際情況,對美術教材中內容過於淺顯和繁雜的內容(如範例畫和步驟畫),作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整。貫徹理論聯絡實際的原則,教學內容的選擇注意到聯絡學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學,加強課堂當場的示範指導,運用資訊科技多媒體的演示,讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導,凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題,充分利用各種渠道,加以具體指導;對優秀作業,獨創性作業予以及時肯定。美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創造能力。

5.在教學之餘,我也注重自身發展進步。積極參加校內外聽課,評課活動。向老教師學習教學經驗,同時課外看了很多教學理論方面的書籍。

美術教學工作總結 篇3

日子過得真快,轉眼間,一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,我們組順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的'工作做一個小結,藉以促進提高。

一、加強學習,不斷提高思想業務素質。

“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。本學期,結合課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。我們利用書籍、網路認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以及文章。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我們不斷學習。我們組兩位老師認真參加學區教研活動,積極參與各類學習講座和聽、評課活動。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新,認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我們努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我們的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。我們2人擔任了全校的全部美術教學,課時量比較大。在日常教學中,還要做好學校的環境佈置。我們堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,並結合各班的實際,靈活上好每一堂課,儘可能做到當堂內容當堂完成,課後仔細批改學生作業,不同型別的課,不同年級採用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外,授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思,從短短几句到長長一篇不等,目的是為以後的教學積累經驗。

三、任勞任怨辛勤工作,熱忱奉獻培育新苗。

本學期我校大隊部組織開展了“扮靚秦皇島,盛裝迎奧運”、“我為奧運添光彩”等系列活動,我們美術組的老師認真做好宣傳佈置工作,利用課餘時間,我們按時完成任務。為迎接省一級館驗收,我們協助圖書管理員對學校8000多冊書進行微機錄入。同時,對學校樓道、圖書室、閱覽室進行設計佈置。總之一切為省一級館的驗收作準備。此外,對於學校佈置下來的每一項任務,我們都能以最大的熱情把它完成好,做到“任勞任怨、優質高效”。本學期的各項比賽活動特別多,在今年的區藝術節活動中展現出了我們的才華,贏得了廣大師生校友的好評。其中蘇群製作的種子粘畫江南水鄉、王涵的作品我們為奧運加油、楊婉琪的作品火炬傳遞等五名學生作品均獲一等獎;劉玉博貼上的蛋殼畫舉重、徐巧巧畫的姚明灌籃等七名學生作品均獲二等獎;馬曉晨畫的我為奧運加油、祖寧畫的花式滑冰等八名學生的作品也均獲三等獎。六月初,母新宇畫的我眼中的奧運、蘇群製作的蛋殼貼畫的奧運等5名學生的作品也參加了市裡舉行的“奧運大搜集”活動。通過種種活動使學生懂得“美術來源於生活而美化生活”,使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。從素質的角度豐富了學生的課餘生活,他們的生活不在僅限於課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。

短暫的幾個月我們是做了些踏實的工作,贏得了一些讚譽,但是我們深知工作還存在許多不足。很多的工作還不夠積極主動,很多的事情還沒有做到盡善盡美。在以後的工作中,我們會戒驕戒躁,更積極努力,也希望得到大家的幫助和理解,爭取更大的進步!

美術教學工作總結 篇4

今學期,在教學中注重了國小生的年齡特點,提高了他們的興趣。

一、加強學習,不斷提高思想業務素質。

“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網路認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新,認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。

三、任勞任怨,完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,“英語周活動”,大型“英語劇”表演,“國小部師生手工製作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件製作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對於學校佈置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思,及時總結教學得失。

反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

2、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,但由於種種原因也沒能實現,今後還要努力找出一些美術教學的特色點,為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待於精益求精,以後工作應更加兢兢業業!

美術教學工作總結 篇5

日子過得真快,轉眼間,20xx年的腳步已走過了一半,一個學期也就要過去了。在校領導和同事的幫助下,我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,現將本學期的工作做一個小結,藉以促進提高。

一、加強學習,不斷提高思想業務素質:

新時期的國小生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,它為發展學生整體素質服務,以學生髮展為本。所以,一直以來我都積極學習,認真備課,及時書寫教後反思。一學期來,對於五年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學生。對於三年級也同樣和同課頭老師備課,共同研討,並讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢,外出聽課,學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》、《現代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》,使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學實踐做好了準備。

二、求實創新,認真開展教學、教研工作:

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育要求,提高美術教學質量。

本學期我擔任的是四五年級美術及三年級兩個班的美術教學工作,課時量比較大,在日

常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,並結合各級各班的實際情況,靈活上好每一堂課,儘可能做到當堂作業當堂完成,課後仔細評價,不同型別得到課,不同年級採用不同評價方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。平時,我還積極和班主任進行溝通,瞭解學生,改進教法,突破學法。由於學校是寄宿制學校,對於有些課程,由於材料原因,無法正常進行,於是,我創設了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫改為油畫棒創作課,這樣不但加強了課程進度,也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調,而橡皮泥是五彩的,學生就抓住這一特點,盡情的展示自己的才華,看著學生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創新思維能力有多高多棒.

美術教學工作總結 篇6

歲月如梭,轉眼一個學期過去了。在這一個學期中,根據我校的實際需要,我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下:

一、思想政治

忠誠於黨的教育事業,熱愛本質工作,認真遵守學校的規章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業業,愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯絡在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。

使學生形成基本的美術素養。在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生髮展為本,培養學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基矗因此,我選擇了基礎的有利於學生髮展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特徵,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基矗

三、自身素質

課堂之餘,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,並虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。