觀察日記 篇1
9月15日 星期四
從今天開始，我要做一個生活中的有心人了！
為了提高同學們的觀察能力和寫作水平，語文老師特意給我們佈置了一項作業———在家種大蒜或泡綠豆。這項任務引起了同學們的熱烈討論，有的同學問種在哪裡，有的問該選什麼樣的種子，有的問種植的方法，還有的問種大蒜之前是否要先給大蒜“脫衣服”……
放學回到家，我第一時間從廚房找來一團完整的大蒜和一個透明塑料盆，然後從爺爺的小花盆裡挖出一點兒土填進盆裡，接著把大蒜掰成一瓣一瓣的，插進泥土裡，最後的工序是澆水。哦，大功告成了，我期盼著我的“蒜寶寶”早早發芽，快快長大！
9月16日 星期五
今天，我一起床，就迫不及待地去看“蒜寶寶”，漫長的一夜已過，它們肯定發芽了。誰知，“蒜寶寶”正安安靜靜地待在陽臺上，一點兒動靜也沒有，我不免有些失望。媽媽過來告訴我：大蒜的生長是需要一個過程的，不能心急，哪有“今天種瓜，明天就能吃瓜”的道理呀！我被逗笑了！
9月17日 星期六
又過了一天，我的“蒜寶寶”該發芽了吧？今天，我依然準時去看望它們。結果驚喜地發現它們長出了老人鬍鬚似的白色短根。盆裡泥土那麼少，它們居然能生根，真了不起！能生根就能發芽，我高興極了，因為我知道它們會很快吐出綠色的小嫩芽。我盼望著！
9月18日 星期日
一連晴了幾天，我的蒜寶寶還沒見過太陽呢，今天，我要把它們抱出去晒晒。當我跑到它們跟前時，又驚喜地發現它們的白根比昨天長長了不少，擠在一起好可愛的樣子！但芽呢？為什麼還沒發？突然，我發現盆裡的土有點幹，“蒜寶寶”的生長需要水，我趕緊給它們澆了點水。澆好水，我便捧著它們晒了一會兒太陽……
9月19日 星期一
今天是一個值得慶祝的日子，因為我的“蒜寶寶”一夜之間居然冒出尖尖的嫩芽了。我用直尺測量了一下，大約一釐米左右，我歡呼起來，特別有成就感。你看，我的“蒜寶寶”們就像初生的嬰兒一樣，那麼柔嫩，那麼需要呵護。我一高興，又給它們澆了點水，希望他們長得更快一些更美一些！
9月24日 星期六
現在呀，我的“蒜寶寶”已經出落成“蒜姑娘”了。它們一個個身材修長，亭亭玉立，在陽光的沐浴下迎風擺動，煞是惹人喜愛。那綠色是我喜歡的綠色，那香味是我喜歡的香味，那身姿是我喜歡的身姿……在我家裡，它們儼然成了一道最亮麗的風景線！
做個生活中的有心人———這是爸爸媽媽和老師對我常說的一句話。通過這次種蒜經歷，我似乎懂得了這句話的真正內涵———只有多觀察，才會有更多的發現。有更多的發現，你才會真正快樂！謝謝你，我可愛的蒜寶寶們！
觀察日記 篇2
今天，老師給我們佈置了一項作業“泡豆子”。我一回家就拿了一個塑料杯子，盛滿了水，撒下一把黃豆。
小淘氣—黃豆再水中“遊戲”。有的在跳圓舞曲，展示自己優美的身軀。有的還在留戀剛才的風景，掙扎一下才緩緩的沉入水底。我看著它們那頑皮的樣子真想笑出聲來。我想：“小黃豆，快快長，快點發芽給我看！”
晚上，我就迫不及待去看看我的心肝寶貝們—小黃豆。呀！它們在水媽媽的滋潤下變得軟軟的，聞上去一股豆香味撲鼻而來，突然，我發現它們的形狀也變了，有的變成胖娃娃了，有的滿臉皺紋成為了老爺爺，有的裂開了一條縫，好像馬上就要長出芽來了。我笑盈盈的看著變了樣的寶貝們。
第二天，放學我便刻不容緩地看看我的那些變了樣的寶貝們又會給我什麼樣的驚喜呢？yse!正如我所願！黃豆發芽了，我心花怒放，自己的包袱也輕多了。
過了幾天，我發現小黃豆的芽的頂頭變成了紫紅色的了。我想：“小黃豆我的心肝寶貝你真是越來越好看了，連我也嫉妒你的美麗了呢！”
我的小黃豆，我祝你越長越好看，將來如果我有不順心的事或把事情做壞了，我只要看到你就能得到一個真心的安慰。
觀察日記 篇3
《觀察日記》是觀察螞蟻，螞蟻的哪些做法讓你感到驚奇?你從螞蟻的身上受到什麼啟發?教學中都 需要多注意。
教學目的：
1、學會課後田字格中的6個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“liàng”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學習用部首查字法查“搬、運、輸”。
4、掌握寫日記的格式。
5、培養學生的觀察能力，激發學生探究自然的興趣。
教學重點：
1、學會課後田字格中的6個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“liàng”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學習用部首查字法查“搬、運、輸”。
教學難點：
1、掌握寫日記的格式。
2、培養學生的觀察能力，激發學生探究自然的興趣。
課時安排：
二課時
第一課時
教學目標：
1、學會課後田字格中的3個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“liàng”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
教學重點：
學會課後田字格中的3個生字，會認雙橫線中的8個生字。
教學難點：
1、注意“量”是多音字，在本課讀“liàng”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
教具準備：
生字卡片
教學過程：
一、激趣匯入。
1、同學們，你們喜歡寫日記嗎?
2、今天、我們一起學習一篇一個小朋友寫的日記。
3、出示課題。指名讀題，全班齊讀。
二、初讀課文。
1、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，藉助生字表中的'音節多讀幾遍，把字音讀準。如果還有不認識的字，做上記號，可以問問老師和同學。
2、出示生字卡片，檢查生字讀音。
(1)自由認讀。
(2)請“小老師”來帶讀生字。
(3)出示生字卡片，學生齊讀，打亂順序分組讀。
(4)去掉拼音，隨機抽讀。
3、記憶生字。
你記住了哪些字?是怎麼記住的?(學生交流記字方法)
還沒有記住的字，可以在學習課文的過程中繼續識記。
4、再讀課文，這次要把課文讀得通順、流利，標出自然段序號。
5、指名一個同學讀課文，請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文。
6、請讀書的孩子上臺來，臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。(聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字)。
7、讀書的同學也給臺下的小朋友提出聽的要求(認真聽，不說話)。
8、讀後評議：誰讀得好?好在哪裡?不足是什麼?
三、學習課文1、2自然段。
1、再讀課文，要求：讀通順、連貫，思考，有什麼明白的。有什麼不懂的地方。
2、學生質疑。
3、思考：日記寫了什麼內容。
4、自由朗讀課文第一自然段，說說從這一段裡你知道了什麼?
(中午，我在窗戶下面發現很多螞蟻正在搬運一小快月餅。)
指名朗讀——全班齊讀。
5、你對螞蟻的生活有感到驚奇嗎?哪些做法讓你感到驚奇。自由朗讀第二自然段，說說這一段作者做了什麼?螞蟻又是怎麼做的?
小組討論，指名回答。
6、指名朗讀，感情讀。
四、學寫生字。
1、觀察，讀記生字。
2、學生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關鍵筆畫。
3、範寫“搬”。
4、學生臨寫，注意強調握筆姿勢和寫字姿勢。
5、對比觀察，品字。
要求學生寫完後仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結構美。
6、評析。
你的哪一個字寫得最好?好在哪裡?
五、作業設計。
熟讀課文。
第二課時
教學目標：
1、複習鞏固8個生字，會寫3個字。
2、掌握寫日記的格式。
3、培養學生的觀察能力，激發學生探究自然的興趣。
教學重點：
複習鞏固8個生字，會寫3個字。
教學難點：
1、掌握寫日記的格式。
2、培養學生的觀察能力，激發學生探究自然的興趣。
教具準備：
生字卡片、教學掛圖、字典
教學過程：
一、複習鞏固。
1、開火車讀生詞。
2、聽寫生字。
二、學習課文。
1、你還對螞蟻哪些做法感到驚奇?為什麼?哪一段寫了這個內容?
2、選擇自己最喜歡的段落讀。
3、同桌互讀。
4、指名讀，集體評議。
5、你們觀察過螞蟻嗎?有什麼新的發現。
6、螞蟻有趣嗎?為什麼?
7、齊讀全文。
8、總結日記的寫法。
三、複習部首查字法。
1、齊讀題目，說說每一個格子裡應填什麼內容。
2、自由練習
3、集體訂正。
四、學寫生字。
1、觀察，讀記生字。
2、學生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關鍵筆畫。
3、範寫“磚”。
4、學生臨寫，注意強調握筆姿勢和寫字姿勢。
5、對比觀察，品字。
要求學生寫完後仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結構美。
6、評析。
你的哪一個字寫得最好?好在哪裡?
五、作業設計。
1、用部首查字法查本課生字。
2、朗讀課文。
3、預習19課文。
拓展閱讀：《觀察日記》課文
中午，我在窗戶下面發現螞蟻大軍正在搬運一小塊月餅。
螞蟻排成近四米長的隊伍，有秩序地前進。我好奇地在它們走過的路上用腳擦了擦，再放上幾塊小磚頭阻攔它們的去路。螞蟻亂了一陣，但一會兒就繞過小磚頭重新排成了長長的隊伍。
我又用膠水在地上畫了一個圓圈，把幾隻螞蟻圍困在中間。開始，膠水周圍都是螞蟻，好像在商量如何營救被圍困的夥伴。過了大半個小時，螞蟻用碎月餅渣在膠水上鋪了條“通道”，把被圍困的夥伴營救出來了。
螞蟻有它們自己的語言嗎?它們是怎樣傳遞資訊的?我真想弄明白。
觀察日記 篇4
20XX年X月X日 星期X 晴
春節，是中國人民最隆重的傳統節日，據記載，中國人民過春節已有4千多年的歷史了，它是由虞舜興起的。公元前兩千多年的一天，舜即天子位，從此，人們就把這一天當作歲首，算是正月七年級。後來叫春節。
臨近春節，從農曆臘月二十三日起到年三十，民間叫做“迎春日”，在春節前掃塵搞衛生，家家戶戶準備年貨，小孩子要添置新衣，貼上春聯。門前掛大紅燈籠或貼福字及財神、門神像等，這些活動都為節日增添了足夠的喜慶氣氛。
三十晚上包餃子，忙著準備做一年之中的團年飯。除夕之夜的第二個計劃，毫無疑問，當然是看春節聯歡晚會了。
新年的早晨，開門大吉，先放爆竹，滿街瑞氣，喜氣洋洋。人們都穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，相互拜年，小朋友們也早早起床，說一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，各位長輩也都紛紛給我壓歲錢!而最高興的我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了!
節日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶，也充滿各地的大街小巷，還有舞獅子，耍龍燈，演社火，遊花市，逛廟會等習俗。這期間花燈滿城，遊人滿街，熱鬧非凡，到正月十五元宵節過後，春節才算真正結束了。
我真喜歡過春節啊。
觀察日記 篇5
20xx年4月22日星期日天氣：晴
蠶寶寶們都結繭了，它們舒舒服服的躺在自己結的繭裡，睡了一大覺，我們都很期待它們破繭而出的那一天，那一刻。
蠶寶寶的繭是白色的，有的蠶寶寶的繭的顏色比較亮，有的蠶寶寶的繭的顏色比較暗，有點灰灰的。如果你運氣好的話，偶爾也會有一兩隻彩蠶，結出來的繭是黃色的，不過我可沒有那麼幸運。
可惜的是，有一隻蠶寶寶在結繭的過程中死了，我不知道原因是什麼，難道是碰到水了？？？
蠶寶寶呀蠶寶寶，你們快點破繭而出吧，我好像看看你們穿上新衣服的樣子哦。
觀察日記 篇6
9月16日 星期一 晴
星期六,我來到外婆家.瞧,王迎妹妹正從老屋裡開心地跑了出來.我問她:"王迎,你為何這麼開心?"王迎興奮地說:"別再說了，我家的大狗生小狗拉?我帶你去看看吧!真的?我將信將疑,便急切地說:"快帶我去看看!
我和王迎一起跑進了老屋裡.一看,一窩毛絨絨的小狗正在吃奶呢.它們身上的顏色都不一樣,有兩隻黃色的,一隻黑色的.和藹極了!瞧?它們吃奶的樣子可真有趣啊!我隨手捉了只小狗捧在手裡,它身穿一件黃色的外衣.有點兒像它的媽媽-大黃狗哩.它的力氣可大了,尤其是它的爪子,一直不停地抓我,癢癢的,好象是逃脫我的手掌心.
我把它放回了大黃狗身邊,它又高興地吸起奶,還不時發出纖細的聲音.我和王迎高興地撫摸著小狗,它們那毛茸茸的毛非常柔軟可舒服拉!
後來,我回到家裡,心卻還在想著外婆的那幾只小狗,它們可真可愛!
觀察日記 篇7
那天上完語文課，老師要求我們回家種一種植物，觀察它的生長過程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆，小心翼翼地把豆子埋到土裡，外婆告訴我，種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以後就開始給黃豆澆水。幾天過去了，沒發現什麼變化。
一個星期以後，我發現種黃豆的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開土一看，原來是黃豆長出了淡黃色的小芽，出土沒幾天，小芽又變成綠色的了。又過了兩天，淡黃色的小？里長出了幾片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛，我天天都要去看它。
日子天天過去了，小芽漸漸長高了，我拿來幾根棍子插在土裡，黃豆的藤就繞著木棍向上爬，沒過多久，居然爬到了棍子的頂部。
半個月後，藤上長出了豆莢，豆莢上有一層細細的毛，摸起來軟軟的，很有意思。豆莢也由開始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我，這就是我最愛吃的毛豆，我看著它一點點長大，心裡充滿了喜悅。等到豆莢變黃以後，就可以把豆子摘下來了。我把豆莢從藤上摘了下來，嘿，收穫還真不校一個豆莢裡至少有兩顆黃豆，我總共收穫了10來個豆莢，竟然有20多粒黃豆呢！
觀察日記 篇8
和好朋友一起去公園裡面玩，看到公園的池塘裡面有好多小蝌蚪，我和朋友費了九牛二虎之力，抓了一隻小蝌蚪準備回家把它養大。
回到家裡面，我們把小蝌蚪放入了一個小魚缸裡面，在裡面放入了清水。然後問題來了，小蝌蚪應該吃什麼呢？經過我們倆的一致商量，決定要把家裡面剩下來的魚食餵給小蝌蚪吃。我們兩個找來了魚食，把魚食給碾碎灑在了浴缸裡面。黑色的小蝌蚪彷彿感受到了什麼，往水面上游去。這時候我們才看清楚，原來小蝌蚪也是有嘴巴的。只見這隻黑色的小精靈嘴巴一動一動，不一會我們的魚食就給吃光了。就這樣子飼養了好多天，小蝌蚪越來越大了，慢慢的長出了兩隻後腿，前腿也慢慢的有了長出來的跡象。我和好朋友仔細的商量了一下，決定把它放生。來帶公園裡面，小蝌蚪似乎還是有些戀戀不捨的樣子，我輕輕地推了它好幾次，它才慢慢的跳到了水中，順著水流走遠了……
在不久的將來，我們的小蝌蚪就會變成小青蛙的吧，小蝌蚪一路順風！
觀察日記 篇9
今天，老師給我們每人發了一顆花生，要我們仔細地觀察。
老師首先要我們摸花生，我摸著，摸著，覺得花生殼凹凸不平，殼很硬。然後，我又把花生放在耳朵邊搖了搖，裡面有“咚咚”的小聲音，我感覺它像小鼓的聲音。
我的花生像一個小小的胖葫蘆，也像一顆子彈……
我把花生掰開，覺得花生的殼像小船，又像小床……花生寶寶的衣服很薄，一碰就碎了，我把它放在鼻前聞了聞，有點香。我把它放在嘴裡嚼了嚼，真是香甜可口。
花生的作用很大，可以榨油，花生油炒菜可香了，花生也可以炒著吃。
我今天吃了很多花生，真是開心啊！