觀察，是有目的、有計劃的知覺活動，是知覺的一種高階形式。下面是關於觀察日記種豆芽3篇的內容，歡迎閱讀！
觀察日記種豆芽1
有一次，我看見廚房裡有一大罐黑豆。我突發奇想，要是我把黑豆種在水裡，會怎樣呢？於是我倒出了一些黑豆、再找來一個裝有水的罐子。我準備親自動手試試，看看豆寶寶在水裡會是如何的呢。
我小心翼翼地把倒出的黑豆一粒粒放在罐子裡。那些豆子就像調皮的孩子，跳進水裡快樂地嬉戲，玩了一下就躲在水底下，不再調皮了，也許是害羞了。我在那看了好久都沒什麼動靜就離開去做自已的事情了。第二天一大早，我一起床就去看我的豆寶寶。咦！黑不溜秋的豆子的顏色不是剛開始那麼黑了，水卻變得髒兮兮的。我趕緊去換水，看見豆子在清水裡的高興樣，我決定帶著豆子去散步。我帶著罐子著邊走還邊與他說話。每天我一有時間就去陪他，我們簡直是一對形影不離的好朋友。
終於有一天，豆子衝破了自己黑不溜秋的外衣，露出了自己白白胖胖的身子。這時，我的心裡樂開了花。我在心裡暗暗想：豆子發育得很好呀！如果這樣下去，我的豆子一定會長得又高又壯，一定是個身強體壯的'小夥子。
豆子一天一天地長大，但是那些豆子沒有我預料中的那麼健康，反而長得越來越黃。我的眼淚像一條小溪緩緩流下來。嗚嗚嗚，難道我精心培養出來的豆豆，它的‘豆生’就這樣子結束了嗎？我傷心地說，不要啊，我種的那些豆子，它們的‘豆生’路還長著呢！絕對不能就這樣死了呀，嗚嗚嗚我的傷心難過也沒有使我的好朋友越來越健康，他一天天的黃了，萎了。
這次的種豆芽事件可悲可喜，悲的是我精心培養的豆子最後還是死了。喜的是我學會了一項新本領——種豆芽！
觀察日記種豆芽2
有一天，作文班的老師——王老師讓我們回家去種一些豆子，等到豆子發了芽，再帶到少年宮來。
回家以後，我馬上去找媽媽要了一些豆子。媽媽問：“你要豆子幹什麼呢？”我回答：“這是我的小祕密，不告訴你，等以後你就知道了。”媽媽雖然十分好奇，但是還是拿了些豆子給我。
拿到豆子後，我精心為豆子準備了一間大屋子——其實是個大瓶子。我先往瓶子裡裝滿水，然後把豆子放進去。豆子就像一個個調皮的小孩子，一不小心全掉進了水裡。我還貼心地為它營造了一個適合它生長的地方——那就是我家的陽臺。
第二天一大早，我就迫不及待地來看豆子。給豆子換水的時候，我發現豆子的顏色變淡了些，水卻很髒，用鼻子一聞，居然還有一點兒臭味，就像遠遠聞到臭水溝裡的味道一樣。
我跑去問媽媽，媽媽笑著說：“不怕我知道你的小祕密啦？”我纏著媽媽一直問，媽媽告訴我：“這是因為豆子在洗澡。”“哦，原來是這樣呀，謝謝媽媽。”我恍然大悟地說。
第三天一早，我再去換水時，發現豆子個個都變成了白白胖胖的小胖子，而它的外衣——豆皮被豆子擠破了。我一驚：啊！不好，我的豆子要死了。我趕忙跑去告訴媽媽，媽媽聽完後卻哈哈大笑，告訴我，那是因為它快發芽了。
過了幾天，豆子果真長出了芽。我發現豆芽剛剛長出來的時候是又大又胖，怎麼長大了卻是又長又細的呢？
我把我的疑問告訴了媽媽，以為這是豆芽的“二次”長大。不料，媽媽卻說：“不好，這是死神正將它們的生命一個一個奪走！”我嚇壞了，忙問媽媽有沒有什麼辦法可以挽救這些豆芽的生命？媽媽卻搖了搖頭，表示無能為力。
到了週末，我帶來少年宮的，只是一片豆芽的“屍體”，我覺得丟臉極了。王老師鼓勵我：“耀棟，這是你通過親身試驗的作品，老師覺得你的作品不錯！”
觀察日記種豆芽3
一個週五，老師叫我們回家種豆芽，觀察長勢並寫觀察日記。
第二天中午12點，媽媽從木頭櫃子裡的袋子裡抓出一把綠豆放進盤子裡，綠豆小小的、綠綠的、乾乾的。然後加自來水，一直把綠豆淹沒。
晚上我再去看綠豆時，它們變大了，顏色變淺了。
週日早晨，我看綠豆時，有的綠豆皮脹開了，長出了點點嫩芽。
週一，我發現綠豆脫去了外衣，露出了米黃色的身子，它們真調皮。晚上，我跟媽媽給它澆一次水，我發現豆芽像小朋友一樣長高了一點。
週二早晨，我發現豆芽已經比前一天又長高了一點。晚上，我給它澆水時，它們一個個都像戴了個小帽子一樣，整整齊齊地站了起來。
週三晚上，我給綠豆澆水時，我發現綠豆芽又長高了，大約有2釐米高了。有的綠豆芽長出了兩片嫩黃的葉子，像剪刀似的，好像是要保護自己。
週四晚上，我給綠豆芽澆水時，發現綠豆芽還在持續長高，大約有13釐米高了，全部豆芽都長出了兩片嫩黃的葉子。一個個緊挨在一起，像一片小樹林。
又到週五，同學們帶著自己種的豆芽，高高興興地來到學校，因為這天是“豆芽展”。第一節課是語文課，同學們把自己種的豆芽放在講臺上。有的同學用綠豆做的，有的是用紅豆做的，還有的是用黃豆做的。有的顏色是翠綠色的，有的是淡綠的，還有的是黃的。有的是用飯盒裝的，有的是用淘米籃裝的，還有的是用水瓶蓋裝的。有的很茂盛，有的矮小，還有的很粗壯。
這是我第一次種豆芽，我覺得很成功，所以我非常開心。晚上，爺爺把我種的豆芽與韭菜炒成一盤菜，我吃著自己種的豆芽，感覺十分美味。