在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的觀察日記作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察日記作文 篇1
星期五老師要我們寫一篇觀察日記，我想了半天，寫什麼呢？終於想出了一個好辦法，我對著鏡子說：“我寫我自己不就可以了嗎。”
我呢，有一頭烏黑的頭髮；有一對黑黑的眉毛；一雙又大又黑的眼睛真像一雙黑葡萄，眼睛上方有幾根又長又黑的睫毛；有一個高高的鼻子，很像我媽媽的鼻子；有一個又紅又小的嘴巴；還有一雙靈敏的耳朵，每次爸爸回來還沒上樓，我就聽見爸爸車子的聲音，每次媽媽回來，我就能聽見媽媽的腳步聲；還有兩個紅通通的臉蛋，右邊還有一個小酒窩兒。很多人都說我像我的媽媽，因為我的媽媽很漂亮。
這就是我。我覺得我是一個活潑又堅強的小女孩兒。
觀察日記作文 篇2
1. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
2. 簡單交待時間,地點和結果…
3. 語言簡練,規範,開篇吸引人.
4. …以…開頭,較有新意.前因後果娓娓道來.
5. 開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
6. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
7. 開頭直奔主題,也是一種寫法.
8. 開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
9. 反問句開頭,吸引讀者.
10. 開頭直奔主題,讓人一目瞭然.
11. 開頭點題,用詞很吸引人.
12. 作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
13. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
14. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的.之作.
15. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
16. 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
17. 本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
18. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
19. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
20. 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
觀察日記作文 篇3
今天，我在超市裡買了一盒“螞蟻世界”。它是一個透明的方形小盒，淡綠的水晶泥巴，這裡就是螞蟻的家了。
回到家後，我和爸爸一起小心翼翼地把十幾只螞蟻放進盒子裡，然後用一根小棒在盒子上戳了幾個小洞，以防螞蟻們沒有空氣而死去，最後困一根小棒在泥土上戳了幾十個小小的洞，做好了準備工作，我就拿起放大鏡，仔細觀察螞蟻們怎樣打洞。
這幾十只螞蟻又頑皮又懶惰，它們在泥巴的表面爬來爬去，有時候還聚在一起打架呢，根本就沒有打洞的念頭，真急人！我只好耐著性子，屏息凝視等著。差不多半個小時過去了，終於，我看到幾隻螞蟻爬到了洞口。我高興得歡蹦亂跳。
這幾隻螞蟻慢慢地挖著洞，而其他八隻螞蟻頑皮的螞蟻真頑皮呀！只見他們東碰碰，西摸摸，好像尋找出口。他們找了好久都沒找到出口。好像在對我們立身叫罵：“喂，出口道底在哪？”我登了他們一眼，說：“我評什麼告訴你們，誰讓你們那麼懶惰呢。”他們沒有辦法，只好繼續尋找出口。
別小看這些小小的螞蟻，他們可有趣了。
觀察日記作文 篇4
20xx年 10月1日 星期日 晴
我家樓下有許多桂花樹，高大約三米，枝繁葉茂。它的樹皮是褐色的，樹幹上動不動就有好幾只蟲子。它的葉子一年四季綠得十分新鮮，亮亮的，好像它們自己也會發光一樣。它的葉子是橢圓形的，一端尖尖的。中間凹，兩邊翹起，邊緣有鋸齒。葉子上的葉脈很清晰，姿態多端。每年秋天一到，樹上就開滿桂花，輕輕一搖，桂花就像下雨一樣落下來，美極了！不過它現在還沒開花，我都快給等急了。
20xx年 10月4日 星期三 陰
今天下樓時，莫名其妙聞到了一股隱隱約約的香味兒，原來是那桂花樹開花了。花香早晚最濃郁，還沒走近就聞到了。桂花淺黃的，是銀桂。而金桂是金黃的花，在樹葉中探出頭來，更耀眼些。桂花的花瓣有四瓣，短而細，黃白相間的花蕊藏在中間，那模樣，可愛極了。而且它總是一簇簇開在一起，猶如一群可愛的娃娃在枝間玩耍、嬉戲，給人一種生機勃勃的感覺。
樓下的桂花樹，給我帶來了快樂，也帶來了幸福。為了留住花香，我們拿來做桂花醬，桂花茶，特別是在酒釀圓子裡撒上一點，又香又甜。
觀察日記作文 篇5
11月26日星期五晴
今天，秋高氣爽、天高雲淡。早晨我很早就來到學校看看水仙有什麼變化。來到教室，發現水仙像換了個人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！
11月27日星期六晴
今天是雙休日，早晨我起來完了點，但卻看見水仙早就醒了，正在晒太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什麼變化，突然，我發現最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個大約半釐米的小芽，由於太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。
11月28日星期日晴
今天早上我6點就起床了，因為要跟老爸去爬山。當然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎麼換水仙懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閒逛，把水仙的養料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把罈子裝滿水看了看他，心想：但願，他能再次挺起胸膛！
11月30日星期二晴
今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎麼四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽晒衣服的時候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調理好後，又放到小罈子裡了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養花比養動物好多了。
12月1日星期三晴
明天，又要上綜合實踐課了，我把水仙調理了一番，再調整的過程中，我發現許多芽裡還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很乾淨，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會在有同學叫他是蔥頭了。
12月2日星期四晴
今天是綜合實踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學校，一進教室我發現同學們把自己的植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿蔔、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學們的收穫也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前後同學都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長這麼高哪！”看我表面滿不在乎，在心裡還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半釐米呢！真是讓人高興呀！