說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什麼節日嗎?
這可難不倒我——三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節”，三月十二日是“植樹節”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十六日是“手拉手情繫貧困小夥伴統一行動日”等等等等。
哇!三月份的節日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。
是啊!三月也被稱為“學雷鋒月”，在這個月你有什麼活動嗎?
近日，學校安排了一系列學雷鋒活動，有講雷鋒故事，有看望空巢老人，有打掃衛生，活動形式豐富多彩，相信同學們一定會在繽紛三月有不凡收穫。
不過，我也要提醒同學們，大家在學雷鋒活動中，一定要聯絡實際，真正做到助人為樂。據報道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上門來聯絡學雷鋒做好事的學校、單位一撥又一撥。蜂擁而來的“盛情”，讓他們感到無福消受，只能回拒人們的一片好心：“學雷鋒的人太多，實在接待不過來了。”
哎，這些好心卻沒處做好事的“遭遇”，的確有啊!我曾看到這樣一個故事：有一年3月5日，根據學校佈置的課外作業，某班集體上街學雷鋒。由於“僧多粥少”，好事都要搶著做。有位同學好不容易“偵察”到一個年輕婦女端著剛洗好的衣服，花了不少口舌，才說服她成全自己一回，誰知從半路殺出個“程咬金”，兩人你爭我奪，把人家的盆都打翻了。當時老師對他們的評價是：精神可嘉。但我想，這種為了完成任務、為了贏得表揚而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什麼好?
是啊!助人為樂，急人所急，這是大家公認的、永不過時的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠不止是“助人為樂”。“釘子精神”、“艱苦奮鬥的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內容。問題是為什麼每到學雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個容易引起關注的地方做好事?無疑，主要的原因做這些更容易受表揚。因此，選一個日子，擠半天時間，聯絡一個單位，搞搞衛生、修修電器，就成了慣用的學雷鋒的模式。
其實，即使是“助人為樂”，也不必侷限於3月5日，不必侷限於三月份，更不必總是都到外面去做好事。如果真的.是為他人考慮，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以後可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來說，卻可能非常需要，是真正的好事。
你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成為一種習慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。
是啊，在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。
在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。
在班上，看到一位同學苦思冥想仍然不會解題時，你能耐心給他講解，這也是在學雷鋒。
學雷鋒、做好事，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，相信在大家的努力下，我們的社會一定會更加和諧、美好!
講了這些學雷鋒的要求，下面請欣賞詩朗誦：《雷鋒頌》
啊!雷鋒，一想起您的名字我們眼前就聳起一個高大的身影
啊!雷鋒，一翻開你的閃光的日記我們心頭就蕩起不盡的春風
您、新長征進行曲中的一個音符您卻如此地奔放，激流回旋轟鳴。
您、革命機體中的一個細胞然而卻如此頂天立地，叫人稱頌
啊!雷鋒，我們偉大時代的英雄
是您冒著傾盆大雨去攙扶年邁的大娘
是您在車站上忙著為大嫂買票送行
是您把僅有的存款悄悄地寄給了受災的公社
是您利用假日到附近的學校輔導紅領巾的活動
是您在列車的車廂裡為旅客倒水、拖地
是您用自己的雨布把集體的水泥蓋得嚴緊
是您把自己駕駛的汽車擦得一塵不染，清澈透明。