1. 用“愛”獻一份親情;
( 1 )給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;
( 2 )給家人洗一次衣服;
( 3 )親手給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;
( 4 )大年七年級早上向父母、長輩問好;
( 5 )(當面或者通過電話和網路)給長輩、師長、親友、同學拜年;
2. 用“心”做一本文摘
? 所選文章以短小精悍為限,以勵志、說理、親情、人情,做人之道為文摘標準。長篇的如果心有不捨,可以自己縮寫。講究排版、文章的佈局和合理的插圖,巧用豆腐塊。也可選上自己的得意之作。最後，給自己編輯的文摘取一個好聽的名字，設計一個漂亮的、簡潔的或意味深長的封面、封底。
? 收集十條燈謎。
? 摘錄春聯三副以上，背誦。
3. 用“勤”充實每一天
( 1 ) 有計劃地做好寒假作業。
( 2 ) 閱讀金波爺爺的書（在書上寫批註，積累好詞好句），並選擇一本自己喜愛的書進行閱讀。
( 3 ) 瞭解一個古今名人的成長、成才、成功之道。（開學回來與大家分享）
( 4 ) 瞭解家鄉春節習俗、家鄉的變化：
? 採訪:長輩們小時候是怎樣過春節的?過春節時最難忘的一件事是什麼?
根據採訪寫好採訪稿。
? 溝通:壓歲錢的來歷：
你和小夥伴們怎樣合理使用壓歲錢?
根據採訪寫好採訪稿。
（5）作文:《寒假裡的.新鮮事》
4.用“趣”活化語言
（1）聽磁帶,模仿語音語調,朗讀每單元內容.
（2）收集家中有英文標註的物品名稱,寫在作業本上(中英文)。
（3）上網查詢,收集5條英語諺語或5個淺顯易懂的英語小笑話,寫在作業本上。(中英文)
（4）將本學期學過的,家中有的物品單詞做成卡片,貼在該物品上.
（5）閱讀一些英文版的兒童讀物,拓寬自己的知識面.
5.用“動”強身健體
上午7點 選擇適宜場地慢跑四分鐘
練習跳短繩 1分鐘/次 4次
下午4點 選擇適宜場地慢跑三分鐘
根據自己的興趣選擇一些練習專案
( 如羽毛球、乒乓球、小足球、毽子等)