教師讀書活動，探索並積累了“全域性統領，讀書主題化;行政推進，讀書組織化;專家引領，讀書專業化;創新開展，讀書特色化;區域行動，投入最大化;書香校園，硬體軟體更優化”的基本經驗，取得了較豐碩的成果，廣大教師在讀書活動中不斷成長髮展。
教職工讀書活動總結1
我校開展了我為“紫薇增色紫薇 因我而亮麗”的系列主題活動，為了進一步營造良好的學習氛圍，打造“書香校園”“提升教師人文素養。我們開展了“讀懂人生 品味人生”的系列讀書活動。
古人云：“讀萬卷書 行萬里路”作為一名新世紀的啟蒙教師，社會的發展日新月異，我們正處於一個資訊時代，這一切要求教師們必須有廣博的知識面，現代的資訊科技掌握，更要求我們能傳承傳統文化，提升自身素養。
學校通過開展“讀懂人生，品味人生”的讀書活動，讓老師們讀好一本書、做好一件事，認識一個人，點亮一盞。為自身的知識結構、文化素養、專業技能提供有力的支撐。
首先，讓老師們為自己和學校購買書籍，教師們在挑選中發揮個性各有專攻，有的老師將自己在專業發展上獲益良多的專業書籍購買來與大家分享，有的教師則針對教師中禮儀，文化的拾遺補缺為大家進行了推薦，還有的老師偏愛歷史文化類書籍，將自己的最喜歡的一本書推薦了出來，還有的老師從養生保健方面為同事們推薦了她的經驗寶典。在書籍的購買和選擇中老師們從天文地理，到人文歷史;生活常識，到文明禮儀;從專業素養到業餘生活;教師們不僅豐富了自己的眼界培養了自己的興趣，更提升了老師們對書籍的閱讀的興趣和認識。
其次，是教師們在網上進行心靈雞湯撰寫(書籍推薦)，大家不僅將自己推薦書籍的理由為大家進行了詳細的介紹，很多老師還從網上下載了根據書籍拍攝的影片的照片和彩圖與大家分享。
再次，分享交流教師們在年級組的教研活動中進行分享與交流，每個年級推薦出1——2本書籍，請這位老師代表年級組，在大教研活動中用ppt的形式為全體老師們介紹自己的書籍，以及自己的讀後感和收穫。
在大組交流中，有的老師利用ppt對書籍的主要內容，感人片段進行了導讀，還有的老師將自己的禮儀技巧當場展示，如不同場合髮型的整理，絲巾與衣著的搭配等，老師們在笑聲中感悟良多，也吸引了很多教師閱讀的興趣。
最後，老師們位同事們推薦的這一本書，成為了學校心靈書屋裡的一份溫馨禮物，每本書上有老師們的推薦，老師們可以自由借閱，共同分享，這些心靈雞湯即增添了教師們的共同話題，也讓很多有著共同興趣和喜好的老師走的更近。
通過這次讀書活動，很多老師反映，自己很久沒有翻閱的一些文學歷史作品又被拿到了床頭，很多久已忘卻的感動有被重新翻閱，很多原來很少接觸的領域現在忽然成為自己的興趣熱點，很多孩子們看似無厘頭的問題現在有了更有趣味的答案。
而通過這次讀書活動不僅讓老師重新擁有了購書的衝動，提升了學校的文化內涵，也逐漸讓很多老師們從新的角度瞭解了身邊的同事們，發現老師們一些不為人知的特長和興趣，拉近了彼此的距離。
教職工讀書活動總結2
新課程的實施，強烈地衝擊著傳統教學模式，同時也對教師提出了嚴峻的挑戰。教育部中國小課改專家劉堅曾講到：“新課程改革，成在教師，敗在教師。”教師自身素質的優劣，將直接影響到教育物件的成長髮展，其作用不可估量。要想教育成功，教師本身必須是一個受教育的成功者，而鍛造自身的成功的過程，即是教師專業化成長的過程。
如何才能更好地促進教師專業化成長呢?——讀書，閱讀令人奮發向前，催人不斷進步。為了讓年輕教師們在教育工作中更加得心應手，突出個人魅力，秉著“活到老、讀到老、學到老”的發展理念，11月7日，44中以學校“教師發展中心”為依託，以讀書為契機，開設了青年教師“悅讀者讀書沙龍”，為青年教育工作者的快速發展提供專業化成長平臺。據悉，共計40餘名青年教師參加了此次活動，該校副校長丁紅蒞臨活動現場。
傍晚5：30，在該校的教師閱覽室裡，幽幽書香、清清茶芳奠定了整個沙龍活動的文雅基調。老師們匯聚一堂，促膝而坐，在溫馨輕鬆的氛圍中彼此分享讀書的頓悟和教學的經驗。
代表發言，暢談教學“實踐真知”
在教師代表發言過程中，數學組的劉偉彥老師，她以自己的教學經歷為例，在一些看似平淡無奇的育人故事中踐行了她在書中讀到的話：“不管做什麼工作，要做出滋味來，請用上大腦。”書中的勸勉已經成為了她工作中的行為準則。而語文組代表朱文娟在融會貫通書本知識的同時更側重教學實踐。她就閱讀中的一些心得結合著自己在工作中的體會做出了兩點思考：第一，給學生足夠的學習時間，把時間還給他們，解放學生也解放教師;第二、備課時多涉及本學科以外的知識，儘量做到旁徵博引，使課堂更具吸引力。這些來自教學實踐中的真知灼見，引來了認真思考的同仁們的點頭稱讚。
讀書分享，重溫書籍“內化知識”
“要用心教書，用愛育人。”
“教師要用愛走進學生的心靈深處。”
“讀一本好書如同與一個高尚的人交談，因此讀書不應是應付，而應該是發自內心對知識的'渴求。”
“教師的精彩在課堂，課堂的精彩在課外。”
“讀書讓您更具教師魅力。”
……
一句句經典的話語，一個個獨到的見解，讓活動的學術氛圍濃郁起來，教師們都認真記錄下這些令他們產生共鳴的語句。此外，還有5位代表講述了自己的讀書感悟。其他老師則發表了不同的觀點，在分享中重溫了閱讀內容，內化了專業知識。
探討交流，碰撞思想“提升境界”
讀書，是個永恆的主題，古訓道：讀書破萬卷。戰爭年代，周恩來讀書是為中華之崛起;和平時期，讀書依舊是中華民族實現“復興之夢”的重要基石。對於在教育一線的工作者來說，肩負的不僅僅是傳遞知識的工作職責，更是關乎中國“教育夢”實現的重任。
當提及讀書與興邦的關係時，生物老師範許要用幽默的語言闡述了自己獨創的“讀書暖被窩”理論——讀書能夠調動身體內的“愛國細胞”和“責任血液”，能夠讓人熱血沸騰，充滿正能量，驅趕被窩的冷氣。他有趣的見解逗得所有老師哈哈大笑。
在愉悅輕鬆的氛圍中，教師們在討論、交流的碰撞裡，也不斷提升了自身的思想境界。
名師指導，殷切期望“勾畫夢想”
在熱烈的討論聲中，一直認真聆聽的河南省名師顧宇燕也發表了作為一位教育工作“先鋒者”的感想。她說：“有句話這樣說‘天空沒有鳥兒的痕跡，但我已飛過’，可我認為，作為教師，育人的道路應該留下自己的足印，要讓學生在自己的教導下有所收穫，有所成長。讀書可以‘修身’，更可以‘平天下’。你們年輕人有思想有幹勁，是促進學校發展的新鮮血液，更應該要從書本中不斷更新知識，更新思想，實現44中的教育夢想。”語重心長的勸勉不僅表達了老教師對於年輕人的關心，也表達了一位長者對於後輩成長的殷切期望。
活動共持續了近2個小時，所有的老師都滿載而歸。作為此次讀書活動的組織者“教師發展中心”李春玲主任看到充滿朝氣的青年人很是欣慰，她說：“書的種類有很多，但要學會讀好書。作為前輩，我希望大家能成為熱愛讀書，有教育理想，有人生思辨的學者型教師。”
隨後，她表示，青年教師是學校發展的中堅力量，如何能讓青年教師更快的發展，培養有知識、有能力、能發展的青年教師是44中教師發展中心的追求目標和發展理念，並將繼續為老師提供這樣的成長平臺。
教職工讀書活動總結3
我校20xx年女教職工讀書活動總結表彰會在金明校區行政樓151會議室召開，各基層工會女工委員和女教職工代表參加了會議。會議由校工會副主席、女工委員會主任宋菊芳主持。
宋菊芳對20xx年女教職工讀書活動的開展情況進行了全面總結，並回顧了開展女工讀書活動四年來的活動歷程。她說，為貫徹落實黨的十八大關於文化強國的戰略部署，倡導全民閱讀，校工會女工委員會自2013年起，在學校女教職工中開展了“分享悅讀樂趣，攜手美麗人生”讀書活動，得到了各基層女工委員會的積極響應以及廣大女教職工的熱情參與，活動收到了良好成效。在肯定成績的同時，宋菊芳還指出一些問題和不足之處。她希望，各單位今後要更加重視此項活動，在思想上給予引導，制定具體落實舉措，並採取一些激勵措施，真正做到用閱讀傳承和創新家庭文化，培育優良家風，更好地引領女性提升知性魅力。
據悉，20xx年讀書活動以“倡導女性閱讀，建設書香家庭”為宗旨，以“智慧女性 書香家庭”為主題，在開展讀書徵文活動的基礎上，創新推出了“樹家風傳美德”最美家庭故事徵集、“悅享書香”親子閱讀教職工子女作文大賽和“墨香畫韻”書畫閱讀作品比賽等專案，進一步豐富了活動的載體和範圍。活動共收到讀書徵文58篇，讀後感73篇，最美家庭故事15篇，子女作文105篇，書畫閱讀作品44件。
在邀請專家分類評審的基礎上，評選出杜娟等47名讀書徵文活動獲獎者，葛振英等15名“最美家庭”故事徵集獲獎者，王貽琦等66名教職工子女作文大賽獲獎者，何豐等30名書畫閱讀作品比賽獲獎者。結合幾項活動的參與度和質量以及在本單位分享交流的情況，評定出第一臨床學院等12個單位為優秀組織獎。其中，校工會擇優選取了33篇優秀徵文和20件書畫閱讀作品，參加了全國第四屆“書香三八”讀書活動評選，宋珍、何豐、陳杏等3位老師的作品喜獲殊榮。
會後，與會人員交流了活動的經驗和做法，氣氛熱烈。保衛處姚丹老師說，讀書活動不僅能使自身增長知識，擴充套件視野，淨化心靈，而且能整體提高廣大女教職工的文化素養和精神氣質，為學校發展貢獻力量。