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最新中學開展紀律教育學習月活動總結

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自開展紀律教育學習月活動以來,我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,按照上級的通知要求和部署,認真開展了紀律教育學習月活動,對廣大幹部職工進行增強紀律觀念、保持廉潔自律自覺性教育,築牢了幹部職工拒腐防變、乾淨幹事的思想防線,基本達到了反腐倡廉的教育目的。

最新中學開展紀律教育學習月活動總結

一、加強組織領導,確保各項教育活動得到貫徹落實

為抓好紀律教育活動的組織落實,我校把紀律教育學習月活動列入重要議事日程,採取了一系列措施確保教育活動落到實處。一是成立紀律教育學習月活動領導小組。組長由校長擔任,副組長由具體負責紀律教育工作的副校長擔任,成員由相關處室人員擔任。二是制定《XX市第四中學2008年紀律教育學習月活動實施方案》,為保證教育活動取得實效奠定了基礎。三是抓好督促檢查。為防止教育活動流於形式和走過場,學校不定期對各處室的教育活動進行檢查和督促,要求及時總結匯報在學習中遇到的問題和好的經驗,確保了各項教育活動落到實處。

二、做好規定動作,提高幹部職工拒腐防變、抵禦風險能力

我校結合工作實際,按照上級部門的工作部署和學校紀律教育學習月活動安排,採取切實有效的.措施,認真把紀律教育學習月活動組織好、開展好、落實好。

1、開好動員會。7月5日,我校召開了紀律教育學習月動員大會,全體幹部職工參加了會議。會議學習了上級有關檔案精神,並對教育活動作了具體部署,把學習貫徹《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》等作為紀律教育學習月活動的重要內容,使整個紀律教育活動目標明確,認識到位,責任到人。

2、組織學習兩個綱要和三個條例。7月10日—20日,我校領導班子成員進行集中學習,學習討論紀律教育學習月活動計劃所安排的學習內容,重點學習了《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《“三個代表”重要思想反腐倡廉學習綱要》“兩個綱要”和《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》“三個條例”。各處室也進行了集中學習。7月25日,學校召開部分幹部職工座談會,圍繞這次教育活動主題交流了學習心得體會。通過交流,我校幹部職工深刻領會了學教活動的目的和意義,增強了反腐倡廉和嚴以自律責任感,更加築牢了廉政勤政思想防線。

3、組織觀看教育專題片。我校在7月18日組織觀看了《賭色築囚籠》、《馬德下馬記》等教育專題片,通過活生生的正反兩方面典型事例,使幹部職工看到了邪與正、違法與守法只有一步之遙,一牆之隔,受到了一次深刻的黨性教育和反腐敗教育,有效增強了震懾力。特別是觀看了《賭色築囚籠》之後,大家對“堅定理想信念、強化責任意識、增強監督意識”三項內容有了更深刻的認識。

三、主要成效

1、學校教工學習氣氛濃厚。學校召開大會後,能以紀律活動月為中心,帶動全體教職工加入到學習行列。通過學習大家對學紀學法的意識和自覺性都增強了,形成了氛圍。教工都自覺學習相關資料和觀看電教片,完成學習心得文章達300多篇。

2、積極開展各項活動。一是各校充分利用校園網、校報、宣傳欄等大力宣傳反腐倡廉工作成果和先進事蹟,大興好學之風,加強榮辱觀教育和師德師風教育,為廉政文化進校園主棒帶頭。二是發放《廉潔修身》讀本進課堂,組織開展“廉潔修身”徵文比賽、格言、諺語配畫比賽等活動正在進行中,為學習月活動推波助瀾。三以建立廉潔文化進校園為契機,促進廉潔文化各項活動的開展,提高師生的廉政意識。

3、教育月活動進一步促進師德師風建設工作。自開展教育活動以來,學校的學風變濃了,教風變好了。一是校內班子建設不斷加強。更加團結務實,艱苦拼搏,為我校教學質量不斷提高立下了汗馬功勞。今年我校大學聯考成績的又一次歷史性突破便是一個很好的證明。二是教師隊伍建設大為好轉,師德師風不斷改觀,有十二人被市教育局評為師德師風先進分子。

4、堅持邊學邊改,增強反腐倡廉責任感和使命感。在紀律教育學習活動中,我校除了結合工作實際加強理論知識的學習外,還在求真務實上下真功夫,在解決群眾反映強烈的熱點難點問題上出實招硬招,使教育活動真正取得實效。如切實推行校務公開,增加財務透明度,自覺接受群眾的監督。

通過開展紀律教育學習月活動,我校幹部職工在思想認識上有了明顯提高,作風上有了明顯改進,紀律上有了明顯增強,使我校的黨風廉政建設工作走上了系統化、規範化的軌道,推動了我校各項工作的順利開展,做到了教育活動與教學工作“兩促進、兩不誤”。目前,我校教工隊伍團結穩定,齊心協力,這個學期的各項工作有條不紊地進行,得到社會群眾和上級部門的好評 。我校紀律教育學習月活動雖然取得了一定的成績,但反腐倡廉是一項必須常抓不懈的工作,今後我們將在認真總結工作經驗的基礎上,進一步提高領導幹部和全體幹部職工拒腐防變意識和能力,不斷深入探索建立健全反腐倡廉各項制度的長效機制,為建立和諧教育,推動學校跨越式發展營造良好的環境。