方糖不見了小班教案怎麼寫呢?下面由本站小編為大家精心收集的方糖不見了小班教案，供大家參考與借鑑~
活動目標
1、觀察糖在水中溶解的過程及所發生的變化，並用語言大膽講述自己的發現;
2、對溶解的現象產生好奇，並願意思考“糖怎麼不見了”的問題。
活動準備
每人一小杯水，一塊方糖，以及用於攪拌的湯匙。
活動過程
1、讓幼兒觀察糖在水中溶解的.過程，激發幼兒興趣。
師：你們的桌上有什麼?如果把糖放到水裡去會怎麼樣呢?今天請大家自己試一試，仔細看看，糖到水裡會怎麼樣?
幼兒試驗、觀察、表達、交流。
2、引導幼兒討論溶解現象
師：你們剛才看到糖放到水裡怎麼不見了?它真的沒有了嗎?到哪裡去了呢?現在又變什麼樣了呢?
幼兒討論、交流、思考、講述。
3、引導幼兒聯絡其他溶解現象，擴充套件幼兒的經驗
師：你還知道有什麼東西像糖一樣，在水裡會“化掉”呢?
幼兒表達交流。
4、小結
今天我們發現了一個有趣的現象：糖放到水裡去就不見了。請你們回家以後再試一試，還有哪些東西也是這樣的。
活動評析
該活動屬於現象觀察類活動。對小班幼兒來說，“溶解”現象既無法理解的，又是容易觀察的。該活動立足於觀察溶解現象的發生過程，而不是講解糖為什麼溶解，符合小班幼兒的年齡特點。在活動中，教師引導幼兒自由討論溶解現象，允許他們通過自己的想象來尋求解釋，對於維護幼兒的好奇心以及養成其思考的習慣是有益的。