當我們做某件事，出現了失誤後，我們要認真地反思檢討，要注意檢討書不能寫成流水賬。大家知道正規的檢討書怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的逃課檢討書，歡迎大家分享。
逃課檢討書1
尊敬的班主任老師：
您好！
檢討書是對自己所犯錯誤的一種反省和自我認識，檢討書的書寫屬於應用寫作研究的範疇。你想了解檢討書嗎?歡迎您關注文祕站檢討書頻道。我知道逃課是違反學校規定的行為，我對於自己的行為也進行了反省，我知道自己錯了，我很後悔做出這件事，現在，我懷著懊悔的心情向您遞交檢討書。
學校一開學就三令五申地要求我們學生嚴肅對待校規校紀，提醒學生不要違反規定，但我並沒有把學校和老師說的記進腦子裡，不聽老師的話，沒有把這樣一個重要問題的重視起來。
我如今違反學校規則制度，擅自在上課期間逃課，也是對教師的不尊重。因為每一堂課都是老師辛苦備課出來的。我這樣的行為是非常對不起老師的辛勤勞動，之後，我想了很長一段時間，我這樣的錯誤，不僅使自己的學習受到影響，而且給同學們造成了不好的示範。
由於我一個人的錯誤，它可能導致整個班級風氣變得不好。學校的紀律也是遭到了一種破壞，我同時也辜負了老師和父母的殷切期望，使得你們受傷，而且我也對其他學生不負責任。
老師，我現在對您做深深的檢討。我要在今後學習當中不斷努力。讓自己成為一個品學兼優，全面發展的學生。
逃課檢討書2
尊敬的教師：
您好!
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對教師的不尊重。應當把教師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自我帶來了麻煩，並且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。
在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，並且給對自我抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負職責。
每一個學校都期望自我的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都期望學校給自我一個良好的學習環境來學習，生活。
包括我自我也期望能夠有一個良好的學習環境，可是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自我這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應當的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境構成，對違反校規的學生給予懲罰也是應當的，自我想了很多，也意識到自我犯了很嚴重錯誤。
我明白，造成如此大的損失，我應當為自我的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的職責，尤其是坐在重點高校理解教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。我真誠地理解批評，並願意理解學校給予的處理。
檢討人：XXX
20xx年X月X日
逃課檢討書3
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，今天我沒有去正規上課，而是逃課出去了，沒有到教室裡上課，這是我很任性的一個行為，抱歉老師，我已經在思過反省了，也檢討了。
我早上跟爸媽吵了一架，因為他們沒有及時叫醒我，所以我早飯都沒有吃，就要趕往學校，這讓我很不爽，所以一大早不顧及他們的心情，直接就開始埋怨他們。我心情一不好，就跟他們發洩，後面吵完就想直接回學校上課的，結果半路我越想越難受，乾脆就不去上課了，直接去了網咖上網，也沒有跟誰說。因此您今天上課，才會沒有看到我，打電話問我爸媽，他們也都不知道，我想那時你們肯定是著急的不行吧，到處找我。課都沒有上，就出去找人了，如果不是我一個同學時常跟我在一起，告訴你們我可能在哪，我可能那天都不會回家。
我想起今天上午你們找到我時的眼神，讓我內心極度愧疚，我不該任性一下子就跑出去，就為了跟父母賭氣，完全不想自己逃課的後果，這樣做很傷人，亦是很危險。同時逃課本身就是對學校規定的違反，亦是一種對自己學習不負責任的行為，因為跟家人吵架，因此賭氣離家還逃課，這是在挑戰家人和老師的威嚴。我早上自己起來晚了，就怪別人沒有喊醒我，早餐沒有吃，也是因為我來不及了，這些都是我自己造成的，可是卻讓別人去承擔後果，這是怎麼都不能說過去的。
我個人行為本就是錯的，作為一個正在讀五年級的國小生，再過一個學期，就要進入六年級了，現在還這樣小氣和任性，就是一個沒有長大的嬰兒，總是依靠他人去生活，不懂得成長，未來我如果一個人生活那會是一個什麼樣子啊。現在的我還是個國小生，有父母和老師管著，還能夠有點自覺，要是以後你們都放手了，我又該如何？
這次我是真的怕了，看見爸媽和老師您眼中的擔心，我只覺自己混賬，控制不了自己的情緒，只會把事情怪在他人身上。我這次逃課出去上網讓爸媽失望了，也讓老師您生氣，所以在今天逃課事後，我在心裡告誡最基本，以後一定不能仗著自己小就任性妄為，不能什麼都按照自己的情緒來了，我也不會再逃課了，因為逃課是在逃避學習，是對學習不好的。希望老師姑且原諒我一回。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
逃課檢討書4
尊敬的老師：
您好！在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班裡的老師批評我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學習了《學生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過後我決定洗心革面，立志從新做人。
XXX
年月日
逃課檢討書5
尊敬的老師：
您好！
X月x日上語文課時我逃課去網咖上網，您對我違反學校重大紀律的行為尤其生氣失望，給與我留校察看處分，並在家反省思過三天。在這三天裡，老師的教育，父母的勸導讓我徹底醒悟，對此我做出了深刻的反省。
X月x日中午的時候我在九年級年級結識的朋友xxx約我下午最後一節課一起去上網。起初我是拒絕的，我知道逃課的行為是惡劣的，上網更是違反了學校的三令五申。但是他一直拿朋友的道義、遊戲有多麼好玩來勸說我，最後我禁不起誘惑，禁不起軟磨硬泡，逃課去了網咖。語文老師發現我不在，因為擔心我的安全便上報教務處找人，最後在網咖找到了我們，您對我的行為做了留校察看處分，一來是警醒我，二來是看在父母、班主任的求情上給了我一次改過的機會。
經過這次教訓，我從中明白了以下幾點。
1、校有校規，作為一個學生，應遵守學生基本守則，遵守學校的校紀校規。無規矩不成方圓。我做出違反校紀校規的行為就應該接受懲罰，我也會真心反省，為了我的父母不再為我操心，為了老師和學校領導們不再對我失望，更為了我自己的未來。
2、逃課的事情是不允許發生的，尤其是主課，不管出於什麼原因。逃課對我自己來說，首先就十分耽誤學習，課程是不會因為你不在就停下進度的，其次，逃課去上網更是萬萬不可的，大家都在認真學習，我卻用寶貴的學習時間逃課打遊戲。
3、逃課違反了學校的重大紀律，上網更罪加一等。國家也有法律，未成年不能進入網咖上網。但我卻違反了校規更違反了國家的相關法律。我逃課去上網是在殘害自己的身體，浪費我自己的青春，踐踏了父母的血汗錢，辜負了所有關心我的人的期望。
4、我沒抵住誘惑，明辨是非的能力也有待加強。雖然已是八年級學生，但是識人不清，錯把要害我的當好朋友，還一直被假道義所綁架。經過這件事，我才意識到，只有那些勸我的同學們、關心我的老師們才是真正的朋友！
5、之前得知是語文老師上報教務處，我還一度怨恨老師，總覺得是老師害得我受到學校的處分，但是經過反省，我知道我大錯特錯。老師是擔心我的安危，更是在我墮落的時候拉了我一把，不然我可能不知道要學壞到什麼程度。
我知道全靠老師們和父母的求情我才得以沒被開除，我感謝校長您的網開一面，感激大家為我求情，我已經悔改了。我會珍惜好這一次機會，不再拿自己的前途開玩笑！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
逃課檢討書6
尊敬的輔導員老師：
您好，今天我懷著愧疚和懊惱給您寫下這份檢討書一向你表示我對逃課這種行為的深刻認識以及我再也不逃課的決心，班幹部逃課檢討書。
早在我進入大學之初，我就決定好好學習，努力成才的決心，電視我卻辜負了老師，家長以及同學的心，我逃課了。作為一名班幹部本應該起領導帶頭作用，但我卻帶頭逃課，我深感愧疚。雖然我逃課是由於零時接到同學的電話叫去火車站接他，當時哥們義氣在心裡一衝動，就逃了一節課，我後悔當時沒有向老師請假就直接走了，這是對老師的不尊重，對對知識的無視，對老師認真備課的無視，我深感後悔，這是我人生中的損失，檢討書《班幹部逃課檢討書》。
但錯誤已經發生，我卻不知道該如何挽回，只好告誡自己要努力的把唔好今後的每一分鐘，時時刻刻銘記輔導員的教導，努力地聽取老師為我們精心準備的無比生動的課，努力學習，爭創輝煌。
輔導員在電話裡的教導猶在我耳，我深深為之感動，老師的言語雖然嚴厲可處處流露對我的關心也使我深刻的認識到事情的嚴重性。
在我返校的途中，我一直深深的期待您能來班裡查課，看看我在課堂上的表現，以減輕我心中的負罪感。也許我現在向你說“我錯了”，對你來說未免顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”，似乎也不能打動你的心，但這真的是我想表達的意思。但我真心的希望你能從我的字裡行間中體會我的悔意和我要疼改前非的決心。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深深檢討。我認為我自己學習是想不端正，思想覺悟不高，跟沒有更好的掌握自己的情緒反而讓情緒掌握了自己。輔導員我的言語不多，但是字裡行間中以真實的表達了我的悔意。
輔導員我真的錯了，我保證下次再也不敢了。不！是不會再有下次了。
我保證！我會在疑惑的學習中用事實向你保證，您會看到一個全新的我。
我會用事實證明！我不會再犯這種錯誤了！
檢討人：xxx
xxx年xx月xx日
逃課檢討書7
尊敬的學校領導老師：
您好！我是*****，在這裡給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以後也不曠課遲到的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關於曠課遲到的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，領導和老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領導和老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。 幾經深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，
不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學習，以好成績來彌補我的過錯。
檢討人：***
****年*月*日
逃課檢討書8
尊敬的教師：
您好!
此時此刻的我，心中是充滿了後悔與歉意的，因為就在今日上午上課時，我沒能好好地待在教室裡面聽教師講課，我選擇了逃課去外面的網咖上網。
在被教師發現後，我已經受到了嚴厲的批評教育了，並且這事也已經讓我的爸媽知曉了，我要是明白這次逃課行為的後果有這麼嚴重，我根本就不敢去做啊。所以，為了讓教師您能儘快諒解我的無知行為，我給您寫下了這份檢討書。
在今日上午的時候，我也不明白自我是搭錯了哪根筋，居然在上了一節課後就想著該如何跑出去上網，這突然冒出的網癮，導致了逃課這個想法充滿了我的頭腦。
於是，我趁著下課的時候去了學校的圍牆旁邊，順利地翻了過去，直接跑去了網咖。等我到了網咖後，我就開始玩起了自我經常玩的遊戲，或許是因為在平日裡壓抑的太久了吧，所以才突然爆發了玩遊戲的想法。
可我還沒玩多久就覺得遊戲玩起來沒意思，並且玩著也提心吊膽的，誰讓我是私自逃課來上網呢?
可是開弓就沒有回頭箭了啊，我已經做錯事了，此刻回去不是自投羅網嘛，所以我還是強坐著玩了一會兒，此時心中一向期望教師沒注意到我沒在教室。
當我覺得時間差不多時，我就趕忙回到了學校，可這時我發現教師已經在到處找我了，畢竟教師是明白我是來了學校的。就這樣，我的逃課行為還是被發現了，在教師的反覆詢問下，我最終還是說出了逃課去上網的實情。
這一說後，教師批評的更厲害了，並且還給我爸媽打了個電話，此時的我那可真的是緊張到了精緻，我害怕教師會給我作出一個處分。但還好，教師在批評了一段時間後還是讓我去上課了，這時我才鬆了一口氣啊。
教師要不這樣做的話，我也長不了記性。僅有經過一次又一次教訓後，我才能漸漸地成長起來。所以我在此得感激教師您，要不是您把我從懸崖邊拉了回來，我可能就會沉迷在電腦遊戲裡，這樣就會導致我的學習態度、成績越來越差，以後就很容易在大學聯考中失敗，並且指不定我以後會做出什麼傻事。
所以，請教師您放心，我以後絕對不會再發生逃課的行為了，要是還有下次逃課行為出現，請教師直接給我記個大過，並通報全校!
檢討人：XXX
20xx年X月X日
逃課檢討書9
尊敬的老師：
通過我這次深刻的檢討認識到自己的錯誤，意識到了大學逃課的病因，結合全國範圍內的主流觀點，具體表現在以下幾個方面：
1。學生思想認識上的錯誤。在學習過程中對感興趣的課與不感興趣的課，必修課與選修課存在著選聽和選學的問題。對於自己不感興趣的課程、選修課不夠重視，致使學習認識上的片面，學習態度不端正。學校既然開了這門課，就有這門課存在的道理，雖然是選修課它也能拓展知識面呀，開闊自己的視野，同樣是接受知識，為什麼對這些課程有偏見呢？為什麼不去接受這些知識呢？難道也不想有知識武裝豐富自己的頭腦嗎？浩瀚的海洋也是由水滴組成的，知識點就是知識水滴，知識水滴匯聚在一起才能成為知識的海洋。無論是在趕興趣的課、必修課還是在不感興趣的課、選修課中到處是紛飛的知識水滴。為什麼不用勤勞的雙手捕捉，再用靈活的頭腦將它們融會貫通呢？我在開始的時候並沒在意，到現在才意識到這是思想認識上的錯誤，也是導致曠課的重要原因。
2。對同學、老師影響上的錯誤。很多同學認為逃課是自己的事與其他同學無關，通過這次深刻的檢討才意識到這種想法是錯誤的。如果我的曠課行為沒有被發現或發現了也沒受到校規校紀的處罰，可能會讓更多有曠課想法的同學做出不理智的行為，在我行為的“薰陶”下，別的同學也會效仿，甚至變本加厲的逃課，嚴重的影響班內同學的學習激情，班級體形象的破壞，整體成績下降。無故曠課在一定程度上說是對老師的不尊重行為，你在學校上課老師對你應該負責，你不在的時候老師很擔心，不能專注講課嚴重的影響授課質量。對自己來說，曠課以後沒有學到自己本應該學到的許多知識，錯過了老師精彩的“畫龍點睛之筆”，這對自己的未來綜合素質的提高和改進都有很大的不良影響。
3。寒窗苦讀十二載，回憶高中三年的“黑色時代”，很幸運地通過了千軍萬馬過獨木橋的險境，踏入了寧靜美好的大學校園，在大學的“七彩之光”的重新普照下，壓力驟然放鬆，心情像賓士在草原上的野馬難以駕馭。從此在也沒有向高中時期老師的督促，父母的壓迫，結束了高中時期的試卷成山，考場連戰，為了衝刺大學聯考紅線身心疲憊的生活。進入大學後課程鬆而不滿，業餘活動很多，很多時間都由自己支配，很多同學自我的約束能力很弱，在受大城市中燈紅酒綠、車水馬龍景象的誘惑下無法自控而逃課。
4。經濟驅使逃課。就中國而言，農村人口占全國人口的絕大多數。在大學中農村人口也佔了很大一部分，很多大學生來自比較貧困的農村和山區，很難支付大學中昂貴的學費和生活費。父母盼望孩子走出農村結束那種“面朝黃土，背朝天”的生活，為了使自己完成學業只能用課餘時間打工賺錢。當工作時間和學習時間衝突時，為了維持學業便選擇了逃課打工。在經濟迅速發展的今天，做任何事情必須以物質基礎做後盾，很多大學生會想上學為了什麼，不就是為了多掙錢嗎？大學生覺的`金錢的吸引力遠大於課堂。
5。就業壓力使大學生行為上帶有很強的盲目性。許多畢業生提前離校找工作或是在上學期間兼職一份工作，目的很明確是為了實踐和增加經驗值來為自己以後打算，這種現象是造成畢業生逃課率極高的主要原因。還有畢業生認為自己所學的專業是冷門專業，在社會上用途很少致使產生極端想法自暴自棄、破罐子破摔，通過網路遊戲、打牌、睡覺來虛度自己。還有一部分學生以“證書萬歲”來增加就業砝碼，是以玲牙利齒的“萬變應不變”來滿足企業的需求，以逃課為代價換取“公務員證”、“公共英語證”、“駕駛證”等，許多大學中出現了考公務員熱的現象。大學生思想傾向社會日益嚴重。
6。學校“潮流風”引起的逃課現象。潮流風是指學生很容易受學校風氣的影響而去模仿。在許多學校學生的評論中指出用逃課來判斷一個學生是否適應當代大學生活的標準。學生在此過程中追求一種好奇感，沒有考慮過後果，盲目的跟隨這種不良學風嚴重的影響學校的形象和學校教學質量的前途發展。
面對上述逃課的種種原因，自身是本質性因素，首先對自己做一次檢討和自我檢討。所謂的檢討和自我檢討就是對過往的事情經驗的分析總結的過程。現實生活中人們一直認為檢討和自我檢討是對錯誤的認知、分析及總結的過程，忽略了對成功這一方面的分析，這對以後的發展再上一個臺階更為重要。當犯錯誤時，進行檢討可以發現錯誤出在什麼地方，錯誤的原因，及時的更正可以更好的為下一次做好標榜。當成功時，進行檢討可以總結經驗，消除盲目探索成功而隱藏的危機，可以更好的助你騰飛。古往今來檢討與自我檢討是人們對自身素質的提高的一個必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發自內心深出的那些感覺蒙上一層層的面紗，以外表的富麗堂皇而迷惑大眾，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將假面紗掀開，才不至於使人們在假象中得出錯誤的結論。
我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故離校曠課非常生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。
經過這次的曠課，我認識到自己將要為自己的衝動付出代價。作為一個很快將步入社會的青年人，對自己和他人都將肩負一定的責任。我沒有向學校請假，私自離校，讓老師和同學們擔心，影響了學院的學習風氣，這是十分的不該。回想老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在我的思想中已深藏了致命的錯誤：視紀律於不顧，對自己和關心我的人不負責。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
逃課檢討書10
尊敬的老師：
您好！
我作為您的學生，認真學習，好好上課是我應該遵守的最基本的原則，可在x月x日這天，我卻在學校發生了逃課的行為，不僅給您添了麻煩，還給同學們帶來了消極的影響。當我發生逃課行為後，我感到深深的後悔，在此我向您做出深刻檢討。
老師您很清楚我們這群學生，我們都是剛上七年級的孩子，所以我的思想還沒有轉變過來，我還認為我是在玩耍的時期。這就導致了我在上課時，沒有認真聽課，而且因為現在的科目相比國小多了好幾門，我就算想認真聽課也不是一時半會能跟得上的。儘管學校的老師上課很認真負責，可我在上課的時候沒辦法消化那麼多那麼雜的知識，這讓我在最近的學習中掉了隊，而且我越是聽不懂課我就越不想學習，所以在上一些我不太聽得懂的課時，我的心思就已經不在課堂了。
久而久之，我聽課的心思越來越少了，在上xx課時，我已經完全沒有聽課的想法了，只想著該怎麼打發時間，所以我時常在上課時看著窗外，有時候老師看見我走神後也會提醒我。
可我真的已經聽不進老師的講解了，我只能呆呆的望著老師和黑板。這讓我感覺xx這門課不適合我，所以在x月x日這天下午上xx課時，我選擇了逃課。
在這天下午上xx課時，我還是和往常一樣，聽不進課，我感到十分的無聊，所以我向老師提出我要去上廁所，可這才剛上課不久，雖然老師皺了下眉，但還是讓我去了，並囑咐我快去快回。當我走出教室後，我才感覺整個人都輕鬆了，再也不用去想學習的事情了，也不用擔心老師的注意了。我直接來到了操場，在觀看臺這裡坐下了，並且拿出了我的手機玩起了遊戲。別看我還小，只是個國中生，但是現在很多學生都會有自己的手機，而且家裡人也不會太反對，畢竟現在手機太流行了，不僅方便溝通也能打發時間。
我就這樣在操場上坐著玩手機，不知道過了多久，響起了下課鈴，我這才意識到我玩太久了，已經一節課沒回教室了，我剛忙跑回教室，正好撞上了剛才上xx課的老師，老師問我人哪去了，我不好意思撒謊，所以向老師承認了我的錯誤。還好老師看我勇於承認錯誤，只對我進行了批評教育，沒有對我進行處罰。
經過老師的教育後，我也知道這次我真的做錯了，我應該好好學習，不懂就問，不應該逃避學習，這是對老師的不尊重，也是對自己學習的不負責，所以從今往後，我一定好好的學習，聽好每一節課，再也不讓老師操心！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
逃課檢討書11
尊敬的校領導、老師：
這天就是20xx年6月1日，上午本來有一節企業管理基礎課，由於自我的私事，就缺席了3~4節的這堂課，而且沒有跟老師請假，在班裡面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我明白了自我錯誤之所在，和逃課錯誤的嚴重性，不管有任何理由，逃課就是錯的。學生主要任務就就是好好上課、好好學習，本職工作不做好，還有什麼理由?逃課的本身就就是錯的。所以我就應檢討!故此時我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
記得早在大一入學的時候我們踏進校門，學校和老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但就是這天我還就是無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過就是這樣的：由於最近天氣和飲食不規律導致我胃腸感冒了，早上起來身體嚴重不適，有些發燒，而且有腹瀉的狀況，十分難受。所以，我選取了曠課這種行為。雖然我明白這種行為也就是不對的，但就是我還就是做了，此刻我認為這種行為很錯誤，即使不去也就應請假啊，不能這麼隨隨便便啊，影響實在太差了，並且給班級和老師帶來了很多的不便。所以，我覺得有必要而且也就是就應向老師做出這份書面檢討，讓我自我深深的反省一下自我的錯誤。
真的十分對不起，老師!我犯的就是一個嚴重的原則性的問題。我明白，老師對於我的無故曠課的行為也十分的生氣。我也明白，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課就是一項最基本的職責，也就是最基本的義務。但就是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我十分冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自我將要為自我的衝動付出代價了，真就是罪有應得。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不就是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也就是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自我的錯誤，保證不再重犯，我將自我所犯的錯誤歸結如下：
首先就是思想上的錯誤：對於自我不就是很感興趣的課程的重視不夠，對於不適本專業的課程沒有給與足夠的重視，所以才會在這節課不去，當然也有身體不舒服的原因在裡面，但就是這種思想還就是對我有著必須的影響，畢竟系主任的課我就是覺得沒逃的。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但就是，經過深刻的反省，我最後認識到了，這個錯誤才就是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，如果這門課就是我們的專業課，我自我會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但就是這對於自我來說，卻就是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更就應去認真學習。對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果如下：
讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎樣不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果，同時也影響了老師的上課激情，試問沒幾個人上課，誰還有心思講課呢。
在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，這種隨便的放縱的態度，就是有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也就是對別的同學的父母的不負責，就像一向臭魚弄砸一鍋湯一樣，所以這種影響實在太差了。
最重要影響個人綜合水平的提高，這門課就是企業管理，雖然暫時看著沒什麼用，但就是對於綜合水平的提高還就是很有效果的，誰明白哪天會用到啊，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，實在不就應。
事到如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
自身的思想覺悟和修為不高，對重要事項重視嚴重不足。就算就是有認識，也沒能在行動上真正實行起來，這點很致命。
思想覺悟不高的根本原因就是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會不顧一切的去上課，無論什麼課，無論幾點上我都會義無返顧的奔向教室。如果有這樣的覺悟相信我也就不會逃課了。
平時生活作風過於懶散。如果不就是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎樣會把教學祕書如此辛苦製作出來的課表忘記?
平時和舍友交流不足，未能做到真正好處上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不明白他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不明白我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發生嗎?
對於以上我提到的錯誤和不足，我決定有如下個人整改措施：
按照老師要求繳納保質保量的檢討書3000字一份!對自我思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果以及不良的影響。
制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
和同學們加強溝通，多學學那些不逃課、無論什麼可都上都不逃的孩子，他們就是我的榜樣。所以我保證不再出現上述錯誤
用心行動，追究職責，知羞而奮進。
6月1日發生的事，對我們班，對我個人來講，都就是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這就是就應的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠紮實，有較大的缺陷。兩日來，我一向在捫心自問：“好好學習，天天向上”應就是一個學生，不論就是大學生，都就應時刻牢記的座右銘。對於上課，不管我就是不想去，還就是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了6月1日不該發生的事發生了。事情發生後，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。
逃課檢討書12
本人對軍事理論課逃課一事，在此進行深刻檢討。
讓指導老師為我擔心，對此我深表歉意和感激。經過自身深刻反省之後，我切實認識到了自己的錯誤。為了表明心跡，我寫下這份檢討書，剖析自己思想中陰暗的一面，以求以後能追求上進，努力學習。
希望這是對自己之前的行為的一種補救和更改。從今以後我肯定認真聽講，上課積極回答問題，不上課搗亂。努力做好學生的本分。把學習搞上去。用理論來武裝自己。大的方面講能在畢業後為社會主義建設奉獻一片心，出一份力。小的方面來講，也是對自己負責任，也是對老師對我們的關懷的一種回報，也是回報父母的最有效的方法。
高中到大學的巨大落差使得我迷失了方向，而我也並沒有迅速調整好心態，以至於到了大一還是如此的彷徨徘徊，這是我的錯！在高中的時候，我就幻想著大學是多麼的美好，可真正走了進來才發現並不是那麼回事，於是大學在我的心裡成了一個烏托邦。前輩說：大學之旨，在於明德啟智。然而自進入大學後未能對自己好好把握，甚至在大學一年級曠了軍事理論課兩節，對此感到萬分羞愧！這雖是我寫的第一份檢討書沒什麼經驗，但我一定會好好剖析自己，認識事情的嚴重性！
事情經過是這樣子的。早上出門忘了帶傘，在上完新聞採訪寫作之後，才發現天已經下起了大雨，在徵得同學意見之後，決定待在原教室自修，沒去上軍事理論課。而後，認識到了事件的嚴重性，但是已經積重難返。只好先回宿舍。而後又得知有點名，曠課的要自我檢討。於是，我就在一番強烈地思想鬥爭和深刻的反省之後，開始寫檢討書。這就是事情的前因後果。望輔導員明察。
我已經意識到，曠了軍事理論的課已經帶來嚴重的後果：
1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。
我不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程式需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來大學的時候，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股衝勁，這個世界上就沒有自己幹不成的事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續著，直到現在我才感覺自己清醒了些。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。想去看書，發現看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什麼，就像水過鴨子背。晚上再去看書複習的時候，更嚴重的發現連鴨毛都找不到了，最後每天都是混混沌沌一無所獲地度過。也許我的表達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態度，因為我現在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為錯誤有以下幾點：
1.思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那麼作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那麼這段時間，這些同學到底幹什麼去了？有危險嗎？……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那麼老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以後，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯！
我以後努力做好以下幾點，請老師和同學監督我，如果有不對的，我可以即使改正：
1.按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2.制定學習計劃，認真克服生活難題，以好成績來彌補我的過錯
3.認真聽講，不曠課不早退
4.認真記筆記，盡力將老師的話都記起來
5.認真完成老師的作業，有不會的問老師，會的知識耐心給不會的同學做輔導。
6.向老師認錯，。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。
7.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
8.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
9.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光裡能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
10.制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，以好成績來彌補我的過錯。
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口！我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的……
當我縱容自己曠掉那兩節課地時候，我幾乎曠掉了整個人生，整個世界！也許傳說中地“暮鼓晨鐘”、“醍醐灌頂”說的就是這麼回事吧。那時候，當我赧然從一片混沌迷茫中掙扎著覺醒的時候。我對自己說：“世界沒有忽視我，是我忽視了整個世界！"
是的！也許有人會認為我太做作，太誇張了。試想，連一節課都不珍惜的人，如何珍惜看似漫長的光陰？連克服困難按時上課都做不到的人，如何面對今後的挫折與挑戰？“一屋不掃何以掃天下？”引用這句話的人很多，真正理解這句話的有幾個？過，則改之。感謝老師給我一個檢討自身的機會；感謝您在即將過去的一學期對我盡職盡責的指導。以後聽你的課的機會也許不多了。但是我會懷著今天的覺悟嚴肅地對待人生地每一堂課。為了對得起自己，對得起世界上關心我地人。
所以我再三承認我錯了，我不應該曠課。我錯了，受了黨和人民的這麼多年教育培養，我還是禁不住西方自由腐朽思想的誘惑，我不應該曠課。我錯了，我給學院帶來了很壞很嚴重的影響，真是“一條死魚惺了一鍋湯”。短短五千字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。浪子回頭金不換。感謝組織上仍能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，好好學習，天天向上！
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不逃課。
我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
今天我在這裡進行檢討，請大家看我的表現吧。
逃課檢討書13
我最敬愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。 早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課。
可是今天下午我還是逃了四節老師給我們精心準備的無比生動的課，一下子錯過了四次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐。可是我都錯過了，這莫過於人生的一大損失。 同時，老師，您的關心也令我深深地感動，您還是及時發現並教導我，令我下次不再犯。您是多麼慈祥，多麼偉大啊！
我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力。我堅決保證以後的上課除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講。
對不起，老師！
這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的凶器說出了一切事實。 老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。 如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的 尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。
平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於 如此。 我辜負了您的一番心血，事無鉅細。見微知著，由小及大，我作為一名高中生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對於我逃課的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我為能按時出現，試問怎能不會讓平時十分關心每一個學生 的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓來勢上課工作分心，造成更嚴重的後果。
2、在同學們中間造成了不良的影響，由於我一個人的逃課，有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心，景象班級紀律性 ，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。
之所有的問題都歸 咎於我還為能達到一個現代高中生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己 所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，在認真完成作業地同時，使自己的言行都與一個 現代高中生相符合。 作為逃課的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的 錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果。 望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我 改正缺點，取得更大的進步。
此致
敬禮！
逃課檢討書14
尊敬的老師：
您好!
昨天上午由於自己的私事，我逃課了，而且沒有跟老師請假，在班裡面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，和逃課錯誤的嚴重性，不管有任何理由，逃課是錯的。學生主要任務就是好好上課、好好學習，本職工作不做好，還有什麼理由?逃課的本身就是錯的。所以我應該檢討!故此時我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。
記得早在我們踏進校門的時候，學校和老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課。但是今天我還是無故逃課。關於逃課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：由於最近飲食不規律導致我胃腸不適，早上起來身體嚴重不適，有些發燒，而且有腹瀉的情況，十分難受。所以，我選擇了逃課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，現在我認為這種行為很錯誤，即使不去也應該請假啊，不能這麼隨隨便便啊，影響實在太差了，並且給班級和老師帶來了很多的不便。所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
真的十分對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故逃課的行為也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不逃課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我十分冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了，真是罪有應得。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
經過深刻檢討，我認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
首先是思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠，對於不感興趣的課程沒有給與足夠的重視，所以才會在這節課不去，當然也有身體不舒服的原因在裡面，但是這種思想還是對我有著一定的影響，畢竟班主任的課我是沒逃的。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我逃課的重要原因。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
對於我逃課的事情，造成老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果，同時也影響了老師的上課激情，試問沒幾個人上課，誰還有心思講課呢。
在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的逃課，這種隨便的放縱的態度，是有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責，就像一直臭魚弄砸一鍋湯一樣，所以這種影響實在太差了。
事到如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人的思想覺悟和修為不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來，這點很致命。
思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會不顧一切的去上課，無論什麼課，無論幾點上我都會義無返顧的奔向教室。如果有這樣的覺悟相信我也就不會逃課了。平時生活作風過於懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把教學祕書如此辛苦製作出來的課表忘記?
平時和室友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和室友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在做什麼?若更進一步，我和他們相邀一塊上課，逃課的事還有可能發生嗎?
對於以上我提到的錯誤和不足，我決定按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果以及不良的影響。制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將考試考好，以好成績來彌補我的過錯和同學們加強溝通，多學學那些不逃課的學生，他們是我的榜樣。所以我保證不再出現上述錯誤。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
逃課檢討書15
尊敬的老師：
你好！
我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。
見微知著，由小及大，我作為學生幹部、共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。對於我逃課的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、這樣有事沒請假，讓教師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎樣不會讓平時十分關心愛護每一個學生的教師擔心。而這樣的擔心很可能讓教師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的逃課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自我的錯誤。
4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結於我還未能到達一個現代大學生該具有的認識問題的水平未能對教師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的感覺到自我所犯錯誤的嚴重性為此在以後的幾年裡我必須會嚴格要求自我在認真完成學業的同時，使自我的言行都與一個現代大學生相貼合。望教師能在我初範，認識深刻，並且平時表現也不錯的份上。從輕處理，請關心愛護我的教師同學繼續監督、幫忙我改正缺點，取得更大的提高。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！僅有真真切切認識到自我的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感激學院各位教師給我機會，我必須用自我的行動來證明自我的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
致此！
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日