馬路安全教育要讓幼兒們懂得了不能一個人過馬路，要和大人手拉手過馬路。下面是本站小編整理的幼兒園中班馬路安全教育教學反思，歡迎大家閱讀參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班馬路安全教育教學反思一
這次活動我通過講故事《馬路上的斑馬線》並讓幼兒回答問題，使幼兒認識了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要，讓幼兒懂得過馬路要走斑馬線。通過遊戲活動強烈的吸引了孩子的注意，收到了很好的功效。
曾經有個教育專家說：愛玩是孩子的天性。我覺得非常的有道理，因此在在很多的教育環節中，我都會適當的加入一些遊戲性的活動，來激發幼兒的學習興趣，在玩開車遊戲時孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都願意徒手在空中畫斑馬線，利用遊戲進行繪畫活動，可以使枯燥的技能練習演變愉快的活動體驗，讓幼兒對繪畫更加感興趣。
通過這個活動，幼兒們懂得了不能一個人過馬路，要和大人手拉手過馬路。不能在馬路上玩耍的道理。斑馬線是一個重要、常見的交通標識，一些幼兒上課時，在教師的提示下，都想起在生活中已經見過，活動後，幼兒們也更加註意觀察，並且非常滿足的與老師、同伴交流。並且能夠自覺地提醒家長要從斑馬線上走，在馬路上的時候拉著家長的手。在活動過程中，一些幼兒在日常生活中已經掌握了有關斑馬線和過馬路的知識，這些幼兒非常樂意向其他同學介紹，其他幼兒們也很樂於接受自己同學傳達的資訊。家長在生活中，更加要時刻提醒幼兒注意交通安，強化幼兒的意識。
幼兒園中班馬路安全教育教學反思二
今天，我和孩子們一起學習了《過馬路的安全》這一主題課程。這節課的活動目標是：1、讓孩子知道在馬路上要遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規則;2、知道過馬路時不能亂跑要拉著大人的手安全的過馬路;3，體驗模仿遊戲的快樂。為了能讓孩子親身體驗從而獲得經驗，我的教具準備的很充分。我收集了有關這方面的動畫片，以動畫片的形式讓孩子們通過真實的演練知道不講交通規則的危害性。
孩子們通過動畫裡小朋友的體驗從而認識了紅綠燈，明白了交通規則。我也給小朋友設定了一個困難，“如果我們的生活中沒有紅綠燈會怎麼樣呢?有個別的小朋友說那樣會撞車的，很危險的。然後我又讓小朋友們排好隊我們也來當次小司機如果誰不按交通規則開車也很危險的.。在遊戲中不斷提醒小朋友們不能開離公路。小朋友們也很配合的小心的開著。
這堂課，通過讓孩子親身體驗，他們不僅瞭解了交通規則，更明白了安全的重要性。這節課不足的就是孩子們在回答問題時主動性不強，不夠大膽。
幼兒園中班馬路安全教育教學反思三
活動目標：
1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
活動準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》
活動過程：
1、手指遊戲，穩定幼兒情緒。
"小朋友們伸出小手，跟老師一起玩個手指遊戲好不好?"2、談話，引入主題。
"小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?"(幼兒討論)3、出示圖片，提高幼兒興趣。
"我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖 片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。""這是什麼呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)4、引導幼兒認識紅綠燈"中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"5、引導幼兒討論"我們中一班小朋友那麼聰明，那麼，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?" (幼兒討論)6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。""紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。"7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什麼呀?你們有沒有見過"(同上，介紹紅綠燈時一樣)8、引導幼兒學習兒歌"今天我們班小朋友表現太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學習，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。
9、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀?"(做公車時先下後上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。
活動反思：
在整個活動的實施過程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經驗。我們則通過增加問題的難度，有意識的來進行挖掘。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路?在遇到堵車或者特殊情況的時候，我們該如何安全過馬路?孩子們在交流、討論中，大膽地把自己已有的生活經驗講出來與大家分享，主體性得到了發揮。而且通過總結講解，使幼兒的生活經驗與知識有機結合、形成互動、加強了孩子們對知識的記憶。活動最後，我們設定了遊戲，讓孩子們通過遊戲把所知道的安全過馬路的知識內化到自己的行動中去，並通過發徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規則，真正履行文明小使者的職責。