通過學習學生對傳染病有了一個初步瞭解，並且也從心中建起了預防的意識，教學時學生非常認真，發言、交流積極。從一些大家熟悉的傳染病入手，加深傳染病對人類危害的認識，傳染病不僅損害人們的健康，還會造成大批病人死亡，自然過渡到本節內容。通過多種開放式的'教學活動，構建多維互動的課堂教學形式，努力體現學生的主體地位。在教學過程中，儘可能地提供來自於生活中的豐富的感性材料，，讓學生結合生活中的具體事例，藉助豐富的圖片來理解名詞和概念，讓每個學生自主參與課堂的活動，自主探索合作交流，在師生互動中讓學生思考問題，獲取知識，掌握學習的方法，培養學生的自主能力，全面完成了三維教學目標。
運用多媒體課件及實物投影儀，不僅使枯燥乏味的知識變得新穎、形象化，而且增強了學生的感性認識，有利於學生獲取新知。