大學生職業生涯規劃的階段性任務有哪些?以下是相關的資訊歡迎閱讀!
職業生涯規劃應從大學生一入學做起，貫穿整個大學四年。一般來講：一年級為探索期，二、三年級為準備期，四年級為衝刺期。
(一) 探索期
大學一年級是從中學向大學的過渡期，迷茫是每一個大學生的必經階段。此時需要做的是，逐漸走出迷茫的心態。一方面，從瞭解自己入手，分析自己的性格、興趣、愛好，逐漸培養自己獨立學習和思考的能力。另一方面，通過多種渠道瞭解本專業的基本情況、能力要求和將來的就業方向，認真鑽研專業知識;此外，還要拓寬專業知識面，掌握或瞭解與本專業相關、相近的若干專業知識和技術，為將來制定目標打下基礎。
(二) 準備期
大學生經過一年的大學生活和學習，對大學生活和社會環境有了初步的瞭解，同時對自我也有了一定的認識，各方面能力有了一定提高。此階段大學生應考慮清楚未來是否升學或就業;全面提升自身綜合素質，積極參加學校素質拓展、專業實踐、社會實踐等實踐性活動，最好能在課餘時間從事與自己未來職業或本專業有關的`工作，提高責任感、主動性和受挫能力;瞭解蒐集工作資訊的渠道，向已經畢業的校友瞭解往年的求職情況;瞭解掌握國家有關勞動與就業方面的法律知識。
(三) 衝刺期
此階段，學生即將面臨畢業，如何應對職場招聘，如何應對考研與就業的關係是他們最關心也是較難決策的問題。這時應有針對性地進行求職前的培訓，積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己;充分利用學校提供的條件，瞭解就業指導辦公室提供的用人資料資訊，進行模擬面試等訓練;在充分準備的前提下，更快適應社會，更好地實現由“校園人”到“社會人”的轉變。