管理學作為一個綜合性的學科，所以有不少學生在填報志願時選擇填報該專業，那麼管理學的專科大學排名是怎樣的呢?下面就和本站小編一起來看看吧。
2017管理學專科大學排名
| 序號 | 高校名稱 | 所屬院系 |
| 1 | 中國人民大學 | 經濟管理學院（工商管理） |
| 公共管理學院（公共管理） | ||
| 2 | 北京大學 | 光華管理學院（工商管理） |
| 公共管理學院（公共管理） | ||
| 3 | 浙江大學 | 管理學院（工商管理） |
| 公共管理學院（公共管理） | ||
| 4 | 西安交通大學 | 管理學院（工商管理） |
| 公共政策與管理學院（公共管理） | ||
| 5 | 武漢大學 | 經濟與管理學院（工商管理） |
| 政治與公共管理學院（公共管理） | ||
| 6 | 南京大學 | 商學院（工商管理） |
| 政府管理學院（公共管理） | ||
| 7 | 中國人民大學 | 商學院（工商管理） |
| 公共管理學院（公共管理） | ||
| 8 | 中山大學 | 管理學院（工商管理） |
| 政治與公共事務管理學院（公共管理） | ||
| 9 | 復旦大學 | 管理學院（工商管理） |
| 國際關係與公共事務學院（公共管理） | ||
| 10 | 重慶大學 | 經濟與工商管理學院（工商管理） |
| 公共管理學院（公共管理） | ||
| 11 | 南開大學 | 商學院（工商管理） |
| 公共管理學院（公共管理） | ||
| 12 | 華中科技大學 | 管理學院（工商管理） |
| 公共管理學院（公共管理） | ||
| 13 | 上海交通大學 | 安泰經濟與管理學院（工商管理） |
| 國際與公共事務學院（公共管理） | ||
| 14 | 南京農業大學 | 經濟管理學院（工商管理） |
| 公共管理學院（公共管理） | ||
| 15 | 天津大學 | 管理學院（工商管理） |
| 公共管理學院（公共管理） | ||
| 16 | 中國農業大學 | 經濟管理學院（工商管理） |
| 公共管理學院（公共管理） | ||
| 17 | 廈門大學 | 管理學院（工商管理） |
| 公共事務學院（公共管理） | ||
| 18 | 南京航空航天大學 | 經濟與管理學院（工商管理） |
| 經濟與管理學院（公共管理） | ||
| 19 | 大連理工大學 | 管理與經濟學部：包括管理科學與工程學院和工商管理學院（工商管理） |
| 公共管理與法學學院（公共管理） | ||
| 20 | 東南大學 | 經濟管理學院（工商管理） |
| 人文學院（公共管理） |
拓展閱讀：管理學
管理學是一門綜合性的交叉學科，是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。
概念定義
管理是指在特定的環境下，管理者通過執行計劃、組織、領導、控制等職能，整合組織的各項資源，實現組織既定目標的活動過程。 它有三層含義：
(1) 管理是一種有意識，有目的的活動，它服務並服從於組織目標。
(2)管理是一個連續進行的活動過程，實現組織目標的過程，就是管理者執行計劃組織領導控制等職能的過程。由於這一系列職能之間是相互關聯的，從而使得管理過程體現為一個連續進行的活動過程。
(3)管理活動是在一定的環境中進行的，在開放的條件下，任何組織都處於千變萬化的環境之中，複雜的環境成為決定組織生存與發展的重要因素。
歷史發展
工廠管理(古典管理)
工廠管理理論基於科學管理， 以生產管理為主， 旨在提高工廠的生產效率。科學管理以經濟人為物件， 遵循效率至上的原則， 強調工廠應該以制度管理來代替傳統的經驗管理， 而工人則應當以科學的方法取代過去已經習慣了的工作方式。這種效率觀被愛默森提升為以組織手段來提高效率， 又被庫克進一步推廣， 在非工業組織中傳播效率主義。
隨著統計方法、數量模型以及計算機的應用或普及， 以生產為核心的管理理論開始向著管理科學的方向發展， 產生了決策理論、運營管理、系統理論和控制理論。這些理論的形成， 為管理學的發展打下了堅實的基礎。決策理論與過程理論之間存在很多重合的觀點 ， 兩者的結合又為組織決策提供了理論依據;運營管理把管理的內容從生產管理擴充套件到商業管理; 而系統論與控制論作為分析工具促進了管理學的整體發展。
在把工人的個人效率轉化為組織效率的過程中，法約爾的組織管理理論和韋伯的行政組織理論對科學管理理論進行了補充， 從而形成了古典組織理論。法約爾關於管理原則的觀點被厄威克歸納為八項原則， 關於管理職能的原則被古利克進一步發展為( 計劃、組織、人事、指揮、協調、報告、預算) 七職能論。韋伯提出的科層制也一直被認為是一種必不少的組織形式 。
組織管理(當代管理)
梅奧的霍桑實驗可以說是管理史上的一個分水嶺。梅奧在社會人假設的基礎上認為， 對金錢的需要只是工人想要滿足的需要的一部分， 工人的大部分需要是情感慰藉、安全、和諧、歸屬 。既然人是一種社會人，並且在正式組織內部還存在著非正式組織， 那麼， 管理就必須著眼於社會和人的技能， 在正式群體的經濟需要與非正式群體的社會需要之間達成平衡， 而且應該關注人際關係。於是，人際關係學說應運而生。
但人際關係學說出現了一種極端的觀點， 即把人際關係看成是目的， 而不是手段。根據這種觀點， 只要建立和維持良好的人際關係， 生產率的提高便是自然而然的事。這種極端的人際關係觀混淆了管理的起點與目的，為了還原管理學的邏輯起點， 由人際關係學說發展而來的行為科學理論沿著個體和群體兩個層次對人性進行了深入探討。馬斯洛把人看成是心智成熟的自我實現人，麥格雷戈的超Y理論對經濟人和社會人的觀點進行了初步的融合，赫茲伯格的雙因素理論、斯金納的強化理論、弗魯姆的期望理論等對人的心理活動過程進行了剖析。在群體層次，盧因的`群體動力學理論對非正式組織的團體行為進行了分析。除此以外， 坦南鮑姆的領導行為連續體理論、利克特的領導四系統模型等對領導行為及領導型別進行了探討。
在人際關係學說、行為科學理論的發展過程中， 有關組織、群體和個體間衝突的研究也獲得了快速發展。衝突研究和行為研究的融合促成了現代組織管理理論的雛形， 在此基礎上建立起來的組織理論又把人際關係學說涵蓋其中。福列特關於衝突的建設性論述把組織看作是一種協作系統， 並據此認為組織管理不應該只重視人際關係的構建， 更應該注重員工間的合作狀態;而且， 這種協作應該是一個連續的過程。在此基礎上， 福列特又提出了參與式管理。受梅奧、福列特等人的影響，巴納德將社會系統觀點引入了正式組織研究， 並且對權力和權威進行了全新的詮釋， 把組織看作一種社會系統， 而不是韋伯所說的科層制。在組織管理的具體方式上， 阿吉里斯的個性管理、麥格雷戈的人性管理、利克特的群體互動及適應行為研究、湯普森針對組織的系統研究方法都對傳統的過程理論進行了補充和擴充套件， 而德魯克注重實踐的管理思想尤其是在如何整體提高組織效率的問題上做出了巨大的貢獻。德魯克的《管理的實踐》一書的出版標誌著管理學正式進入了現代管理理論發展階段， 特別是德魯克所提出的目標管理理論已經包含了後現代管理思想的參與式管理和自我控制。
組織間管理(現代管理)
在組織管理理論日趨成熟之時， 學者們注意到： 雖然管理學已經建立在社會人的人性假設之上， 但員工卻被侷限在單個組織中， 並被作為組織人來看待。隨著知識經濟的不斷髮展， 人已成為知識的載體， 知識管理變得尤為重要， 知識和技能成了管理的核心問題。在後現代哲學的影響下， 管理學也向著後現代發展， 企業員工不只是簡單的被管理者， 更應該是自我管理者。面對複雜的組織情境， 任何一種管理模式都不具有所謂的普遍適用性， 這就要求管理學運用不同的社會歷史因子來考察在不同語境下比較有效的管理方式。人被看成是符號動物， 管理學也開始強調人的非理性， 而否認人的理性， 從而形成了後現代管理理論 。企業文化理論把人視為文化人。這一階段的管理理論拋棄了傳統人性的理性觀， 主張通過充分發揮人的主觀能動性來提高組織效率。因而， 人性得到了充分的解放， 每個人都應該成為自己的主宰， 並且謀求自身的全面發展。