課題是研究和解決問題的含義，在主持詞中一般要介紹課題研究有什麼意義。
課題開題報告會主持詞篇一
各位領導、老師們：
早上好!首先我代表砌田國小全體師生對大家的光臨表示誠摯的歡迎和感謝!今天，對我們來說是一個很特別日子，我們學校申報的“十二五”泉州市級課題《國小語文教學中情境創設有效性研究》已獲批並於今天開題，這對我們學校來說有著里程碑的意義，是我們在“以研興校、以研促教”的辦學道路上邁出的一大步，更是一個新的起點。
今天的課題開題會，我們很榮幸請到了晉江市教師進修學校副校長姚永寧， 晉江市教師進修學校科研室主任陳淑端，晉江市教師進修學校國小教研室語文教研員施麗聰，西園街道教辦主任王加勇，西園教育辦語文教研組長吳玉婷，以及兄弟學校校長、教導主任、教研組長、晉江市四個課題組全體成員。下面，我建議用熱烈的掌聲歡大家的到來!
今天的開題會主要有三大議程：
第一個議程：請晉江市西園街道教育辦王加勇主任宣讀我街道2011年度泉州市、晉江市立項課題通知;第二個議程：請我們我們學校教導主任，同時也是這個課題的組長潘南海和我們學校的語文教研組長張遠芳作開題報告：第三個議程，請晉江市進修學校領導、專家作課題指導。
下面我們進行開題會第一個議程，請西園街道教育辦王加勇主任宣讀課題立項通知，大家掌聲歡迎!
下面進行第二個議，請我們我們學校教導主任，同時也是這個課題的組長潘南海和我們學校的語文教研組長張遠芳作開題報告，並懇請大家依據課題負責人所作的報告填寫課題開題論證反饋表，會後交給報到組負責人張遠芳和張臘梅老師。謝謝!下面掌聲有請潘南海老師作課題開題報告!
下面進行第三個議程，先請進修學校國小教研室語文教研員施麗聰老師針對我校泉州市教育科學“十二五”規劃2011年度課題QG1251—151《國小語文教學中情境創設有效性研究》作指導，掌聲有請!
今天，是我們西園街道四個課題一起開題，接下來有請晉江市進修學校姚永寧副校長為大家作專業引領，掌聲歡迎!謝謝姚永寧副校長的精彩指導和引領!
我校由於歷史的原因，辦學條件簡陋，基礎比較薄弱，教育教研這一方面顯得滯後。我們希望通過課題研究，搭建教師學習和研討的平臺，促進教師不斷提高專業素養，培養一批專業素質過硬、勤于思考、善於鑽研的教師隊伍，並通過這些教師的引領，形成濃厚的教研氛圍，促進教師不斷提升自身素質，推動學校良性發展。
開題後，我們要努力做到以下幾點：
1、提高認識，轉變觀念，增強教育科研責任意識，紮實做好研究工作。本次我們申報和確定的課題是基於促進教師專業化發展來考慮的，有明確的研究目標而不僅是一個科研課題，也不是以最後的鑑定成果為主要目的的，更不是為了評職稱、評先進而獲得資本，所以要高度重視研究的過程，優化研究的過程，切實把研究工作落實到行動中，紮實開展研究工作。
2、要把開展課題研究和教育教學工作的實踐緊密結合起來，切實發揮課題實施對學校發展的促進作用。學校所開展的課題研究，首先是一種教育教學行為，然後才是科學研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學，提高學校的辦學水平，促進教師的專業發展，使之服務於學校教育教學質量的提高。教育科研並不是獨立於教育教學之外的額外工作，而是立足於學校工作的實踐、滲透於學校工作的方方面面、著眼於解決教育教學工作中的實際問題而展開的。所以課題組要緊緊圍繞學校工作的中心開展實驗研究，要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中總結，切實在課題的實施中服務於自己的本職工作，促進學校教育教學質量的提高。
3、要加強學習和教學反思，提高自身的理論素養，促進專業化發展。 學校發展的關鍵是教師，素質教育的實施和教學改革的推行，迫切需求教師職業的專業化發展。“教師應成為研究者”是教師專業發展的方向。所以，在開展課題研究的過程中，我們要學習國內外相關的教育教學理論，尤其要掌握最前沿的理論資訊來指導課題研究;要廣泛查閱資料，瞭解目前關於這個課題研究的深度和高度，避免重複做別人已做過的事情;要加強教學反思，重視學習、實踐、認識的積累和感悟，在課題研究中促進自己的專業化發展，逐步從一個普通的“教書匠”成長為一個樂於研究、善於研究的研究者。
4、要發揚團隊精神，重視研究方法的總結和應用。課題組的教學科研已經有了一個良好的開端，但艱辛的研究工作正等待著我們，研究過程中一定會遇到諸多的新情況，新困難。希望課題組的老師能團結協作，緊密配合，發揚團隊精神;課題組成員要有明確分工，切實履行研究任務，加強交流合作。要做到各負其責，密切配合，分工而不分家，耐心細緻做好研究工作。同時要注意科學的研究實驗方法的運用和總結，避免少走彎路，提高研究的效果。
5、要拓展研究視野，廣泛交流借鑑。課題組要根據課題研究和實踐的需要，開展形式多樣的研討會、培訓會、交流會、總結會;要採取走出去、請進來的方式廣泛交流借鑑，拓展研究視野，對課題研究提供理論和實踐支援。
我們學校從未獨立承擔過市級課題的研究，沒有這方面經驗，我們課題組的多數成員還是第一次參加這種工作，我們的計劃、方案還不完備。今後我們還要經常邀請各級領導、專家來校指導研究工作，以便使我們的工作做得更好。
我相信我們的課題研究工作在上級領導及專家的指導、幫助下，只要我們課題組成員同心協力，紮實工作，我們的目標就一定能實現!謝謝大家!
今天的開題會，要感謝西園教育辦為我們課題的開題提供物質上的支援，還要感謝西園教育辦語文教研組長吳玉婷多次下校指導開題會前期的各項工作，使我們課題的開題得以在今天順利進行。謝謝!!!
課題開題報告會主持詞篇二
開題報告主持詞及會議小結
懷寧縣實驗國小
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