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考研數學如何去做真題

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毫無疑問,作為考研數學僅有的兩個官方檔案之一的真題,在我們複習備戰過程中佔著舉足輕重的地方,真題的質量要遠遠的大於其他任何複習資料,包括我們的課本,考研數學真題使用常見問題。既然真題這麼重要,那麼我們就應該如何去做真題,才能達到我們想要的效果。下面,就和大家來探討一下,我們究竟該如何去做真題。

考研數學如何去做真題

首先,大家必須要明白,我們做真題的目的在於什麼。簡單的說,真題可以為我們的複習指明一條路,真題可以明確告訴我們考試究竟要考什麼,考試的知識點是什麼,考試的難度達到什麼程度。然而,對很多同學來說,這一點是很難從真題中得到的,原因就在於學生的'數學程度和數學素養有限,對他們而言,很難去讀懂每一道真題後面,所蘊含的的真意是什麼,所以說這一點往往需要老師幫助大家。

在說完了我們做真題的目的之外,下面我就給大家介紹一下,我們究竟該如何去做真題。

我們究竟該做多少年的真題?

在這裡,建議大家至少要做近20年的真題,這是因為考研數學和考研英語、考研政治不一樣,英語和政治的時代感比較強,時效性也比較強,比如說,大家在做10年前的英語和政治真題和現在真題是完全不一樣的感覺。然而,數學恰恰與此相反,經過近28年的萃取,考研數學早已發展成熟,不會在知識點和深度上面有太多的變化,考研數學《考研數學真題使用常見問題》。這個時候,有一些學生會問,考過的真題還會再考嗎?給大家舉一個例子,在2012年考過一道和1994年完全一樣的題目,可以告訴大家,縱然不會考原題,至少也會在做題的思路和做題的思想上是完全一樣的,所以說,建議大家至少要做近20年的考研真題。

我們需要在什麼時候做真題?

建議大家在剛開始複習的時候,不要去做真題,因為以你剛開始複習的程度還不足以支撐起真題的難度和深度。我們做真題的時間是在我們的強化階段結束之後,也就是提高階段和衝刺模考去做真題。

應該怎麼樣去做真題?

我給大家的建議是,在提高階段,我們首先將真題按照題型進行分類,我們從題型的類別去做真題。這樣做的目的有兩個,第一,我們可以知道我們目前的程度和考試差距究竟有多大;第二,在我們分開類別去做真題的時候,我們也可以知道,自己究竟在那一塊的知識比較薄弱,方便我們進行有針對性的查缺補漏做專題複習。其次,在我們的第四個階段,也就是衝刺模考階段,也是要以真題為根本出發點,需要大家繼續做真題。但是這個時候,我們不用再將真題進行分類,而是直接進行整套真題的進行做。這個時候,可能會有同學這樣說,我在提高階段已經做過真題,為什麼現在還有做真題?大家必須明白,你做分類的真題和整套真題是兩種概念,我們在做分類的真題的時候,我們不需要太多的思維跨度,然而,當我們做整套真題的時候,我們是需要思維跨度,這一點,在考試過程中,對大家的要求也是比較大的。所以,在衝刺模考階段,我們還是需要做真題。當然,也需要有一定的模擬題進行穿插起來做。畢竟,大家在提高階段已經將真題做過一遍。這裡,給大家的建議是做兩套真題,做一套模擬題。