為了孩子能夠順利進入美國中學就讀，家長們也是操碎了心。很多家長們都比較關注AP考試和AP課程的問題，下面大家就隨小編一起去看看有哪些問題吧!
問：華美學生讀AP課程有限制條件嗎?
答：AP課程的科目及數量由10-12年級學有餘力的學生自行選擇，在每學年末期的選課周時段，提交給校內升學顧問，校方會依據各科老師推薦的學生名單，將他們的GPA、PSAT等成績，做個綜合考量，稽核通過後作出最符合學生選擇的合理決定。開學前兩週，學生還可以根據興趣和學習情形，進行課程調整與更換。
問：每學年讀幾門AP比較適合?
答：每年修幾門AP課程較理想，多或少因人而異!學校希望學生能夠自我精進，在保證有充分睡眠與運動的前提下，選擇他們感興趣的AP課程，同時又能將課程內容消化得很好，華美11-12年級學生每學年修1-2門、3-4門，甚至更多的都有。
問：是否可以只在學校讀AP課程而不參加AP考試?是否可以不讀AP課程(自學)只在學校參加AP考試?
答：AP課程平時的分數，屬於學生高中總成績GPA的一部分。在準備申請歐美大學時，學校會審查學生讀了幾門AP課程，以及他/她在這門課程中的平時表現。學生在申請美國大學時，可以自由選擇是否報送AP成績，如果AP考試沒有取得高分，甚至沒有參加考試，不會影響學生申報美國大學的資格，學生亦不會因為沒有參加AP考試而不被美國大學錄取，歐洲澳洲有些大學則會強調申請時需要附上AP考試成績。
然而必須有的認知是，如果讀了AP課程卻不參加AP考試，對升學而言，沒有發揮到實質意義!因此，我校規定凡是修讀AP課程的學生，都必須要接受AP考試。
問：糾結多讀幾門AP課程導致GPA下降怎麼辦?
答：大連美國國際學校暨華美英語學實施的是純正美式教育，學校期望學生能全面發展不斷進步，能持續挑戰高難度的課業，對申請歐美理想大學有利!但這不意味著AP課程越多越好。如果AP課平時成績是A，那麼比普通課程的A更有力度。如果AP課程常常得到“C”，就會導致學業總成績GPA下降，得不償失!該生還是較適合選修普通課程，因拿到較高的GPA成績，對申請歐美大學相對比較有利!
問：學生修讀AP課程有哪些優勢?
答：平均來說，美國本土較具規模的高中開設AP課程大約在8門左右，我校開設有16門AP課程，與同樣規模的高中相比較，能開設這麼多的AP課程，師資力量是比較優越的，授課老師均接受過教導AP課程的專業訓練，會引導學生依照興趣與志向來選擇，學生學習的質與量都比較佳。
因此，一個全面發展的華美學生，修讀的AP課程較多、GPA總成績較高，顯示出了各方面的優秀特質，被歐美好大學錄取的機率相對也就比較高。一旦AP考試獲得滿分(5分)，有可能將這些科目的高中學分帶進大學去，做為大學相關科目的學分，可以縮短在大學求學的時間，節省高昂的大學學費，省時省力省學費!
問：AP課程的高中學分，進入大學後如何轉換為大學學分?
答：由錄取他的大學決定，不論考到滿分5分，還是4分或3分，都有可能被承認，或承認部分。端看他被錄取的科系及他主修的科目需要學習的深淺，知識程度的高低難易起到決定性的因素，指導教授與系主任都會通盤考量，而做出承認或不能承認的決定，相信是對學生求學最適合的決定。其實高中階段曾修得AP滿分的學生，他的學習能力都會被教授看高一線，對他的大學學習成果有更高的期許，則是必然的!