一、英語語言溝通能力與學術學習能力不足
一方面：考慮先出國，出去以後再學習英語。中國的很多孩子，特別是高中生申請本科，語言基礎相對薄弱，語言成為留學生學習和生活的直接障礙，很多孩子選擇去國外讀預科或者雙錄取出國，很多孩子往往要花費至少一年甚至更久的時間，在國外讀語言，國外的語言氛圍雖好，但是語言課程的通過有相當的難度，很多孩子雅思或者托福考試始終考不到學校要求的理想成績而只能選擇先回國考語言。
更多家長目前選擇在國內紮實了英語基礎，具備了良好的溝通能力和學習能力再出國，這樣出國後可以迅速融入國外人際環境中開展學習和生活。
二、生活能力層面的障礙
1、獨立的生活能力欠缺。在國內讀完高中的孩子很多從來沒有做過家務，生活自理能力比較弱。如果高中畢業後直接出國，不僅要面臨學習的壓力，並且生活上也要全部自己打理，這甚至會給孩子帶來心理上的問題。
2、缺乏較成熟的心智。不少高中生雖然已經寒窗苦讀了12年，但學到的多是書本知識，缺乏獨立思考能力、動手能力等。這些心智上的問題，出國後會明顯地體現出來，孩子甚至可能陷入無法融入新環境的困境
三、家庭應具備的兩大條件
首先家長要考慮到家裡的經濟狀況，看現有及未來幾年經濟收入是否足以支付孩子留學所必須的基本費用(學費及生活費等)。
其次家長應慎重考慮孩子為什麼出國留學這個問題。部分家長一心只想著把孩子弄出國，但是對國外的情況卻一無所知;因此孩子出國之後除了花了家裡的大把銀子，一無所獲。
四、大學錄取存在的差別
1、 一些孩子是已經獲得了大學的錄取通知書，其中很多人獲得了"有條件錄取通知書"，在國內沒有具體紮實的語言基礎，拿到國外的 "有條件錄取通知書"或者去國外讀預科，導致孩子語言關很難通過，迴圈學習語言就佔據了在國外的很多時間，同時也花費了很多的資金。我們建議讓孩子在國內已經做好充分的英語語言準備和專業課程的學術準備。雅思作為孩子出國的語言敲門磚，但是參加純粹的雅思培訓，即使雅思考到很棒的分數，孩子到國外大學也很難很快適應國外的大學學術學習要求，在英語語言學習的同時，還要注意學術英語以及大學基礎課程的學習，以便儘快適應國外大學全英文的專業教學。
2、 很多家長和學生陷於了對學校排名的盲目追崇。國外名校實力和教學質量確實很具有吸引力，但是在選擇學校的同時，也要考慮畢業以及專業。選擇學校的同時，更應該先比較專業同時考慮學校綜合排名。比如，英國東英吉利大學，綜合排名29，但是新聞傳媒類在英國專業排名是第一的。
五、簽證準備
1、 很多孩子在出國前，幾乎所有的時間都用在籌備簽證材料上，因為馬上就要出國，已經沒有時間和機會加強和改善自己的簽證材料質量，因為準備匆忙而不能成功一次拿到簽證甚至不能通過簽證。在國內做好充分的英語準備、專業課學習準備、同時有充裕的時間籌備自己的出國簽證申請材料，學生獲得簽證，帶著一身本領出國，儘快適應國外學習生活才是保障。