答辯是呈現論文成果的形式，也是學生結束學業的重要一步，以下是小編為大家推薦的精選畢業論文答辯開場白，希望能幫到大家。
例項一：
各位老師，下午好! 我叫XX，是**級**班的學生，我的論文題目是燃煤電廠煙氣脫硫脫硝除塵技術生命週期評價，論文是在吳學成導師的悉心指點下完成的，在這裡我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的背景、研究目的及研究意義。
我國是煤炭消費大國，2012年能源消費總量為34.1億噸標煤，其中原煤約佔70.6%[1].《BP世界能源統計年鑑2013》顯示，中國是全球最大的煤炭消費國家，煤炭消費總量佔全球消費總量的50%以上[2].我國的能源賦予條件、經濟水平和科技發展等因素決定了我國以煤炭為主的能源格局在今後相當長的時間內不會改變，煤炭的消耗量將會持續增加[3].一次能源消費結構決定了我國電力行業以火力發電為主W.2012年燃煤機組裝機容量佔火電機組的比例迖到92.5%.
大氣汙染物控制技術在建設和執行過程中會對環境造成負面影響，本課題以燃煤電廠主要大氣汙染物S02、NOx和煙塵控制技術的能耗、物耗和汙染物排放情況作為研究目標，以燃煤電廠煙氣中S02、NOx和煙塵分別最成熟的控制技術一一石灰石石青溼法脫硫技術、SCR脫硝技術、電除塵技術和布袋除塵技術作為研究物件，採用生命週期評價方法(LCA)對其進行評價。
本課題的開展可為完善燃煤電廠石灰石石青溼法脫硫、SCR脫銷、電除塵和布袋除塵技術評估提供可借鑑的理念支撐。傳統的技術評估一般偏向經濟性的分析評價，主要考慮技術本身的可行性、先進性及其建設執行過程中的經濟合理性。但是，該方法並不能真正反映能源、資源的消耗和對環境的影響。生命週期評價(LCA)方法即是從工藝的整個生命週期的角度考慮能源、資源的消耗量和汙染物排放量，對整個生命週期內所產生的環境影響進行綜合評估，轉變了對大氣汙染物控制技術的評估觀念，克服了傳統末端影響評價方式的片面性和侷限性。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成4個部分。
第一步，SCR脫銷技術研究目標和範圍的確定。通過對燃煤電廠煙氣SCR脫銷技術的分析，確定研究目標和邊界條件，識別主要汙染物的排放，並分別各自的來源和產生原因。
第二步，獲取SCR脫確技術整個生命週期的清單。根據典型的SCR脫確技術特點，做出合理假設，獲取該技術建設階段裝置原材料生產的能源、資源消耗和汙染物排放清單，能源生產和原材料運輸過程的各項清單等，執行階段的執行材料生產運輸和能源生產的各項清單等。
第三步，生命週期環境影響評價。將清單所得的資料進行分類、特徵化、量化評估，評價技術各階段能源、資源消耗及汙染物排放對環境的影響。包括溫室效應、酸化、富營養化、光化學臭氧合成及煙塵和灰塵5個方面。
第四步，SCR脫確技術生命週期解釋。將清單分析和影響評價中的發現進行進一步綜合分析評價。其次，對比煙氣經SCR脫補技術脫補與煙氣未經脫銷直接排放的環境影響負荷情況，評價SCR脫補技術的環境性。最後對相同入口NOx濃度，不同脫確效率的工況和催化刻不同使用壽命的情況分別作了分析評價。
最後，本文的不足之處以及對下一步的研究展望。
由於研究水平及精力的有限，本文還存在諸多不足：
1、由於本文研究物件都尚在執行中，沒有系統拆除過程的實際資料。通過參考其他評估案例發現，拆除階段對整個系統生命週期評價影響較小，因此忽略了系統拆除階段。如果補上拆除這部分的影響，評價會更加準確。
2、由於本文基礎資料大多出自Gabi軟體，有些是2000年左右的資料。製造、運輸過程的能耗、資源消耗和汙染物排放量可能比實際略大一點。隨著各項技術的發展，基礎資料應該會降低一點。本文生命週期的評價研究都是某兩者(或三者)的比較或者是某些引數在特定情景下的變化趨勢，對絕對值的要求不是很高。若能採用更新的資料，文字的資料精確度會進一步提高。
下一步展望：
1、可以進一步進行全生命週期成本分析或者引入費效分析，對大氣汙染物控制技術作全面地評價。對大氣汙染物控制技術進行成本核算，分析研究可以降低成本的環節。從環境和經濟兩個角度進行更全面的評價，發現大氣汙染物控制技術可改進的著力點。
2、可以運用生命週期評價方法橫向比較大氣汙染物控制技術、水體汙雜物控制技術和固體汙染物控制技術。大氣汙染物控制技術的改進，可以借鑑其他汙染物控制技術的經驗。
謝謝!
例項二：
各位老師，下午好! 我叫XXX，我的論文題目是《》，論文是在**導師的悉心指點下完成的，在這裡我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對4年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一一彙報，懇請各位老師批評指導。首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值. 其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。 本文分成五個部分：
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關mis系統開發原理與方法。
第二部分是系統分析.這部分分析使用者需求,進行調查研究和分析,目的是根據使用者的需求和資源條件,以現狀為基礎,確定新系統的邏輯模型,即從抽象的資訊管理角度出發,為使使用者滿意,系統應對哪些資訊做怎樣一些儲存、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什麼。
第三部分是系統設計.通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合,目的是要得到一個令使用者滿意的良好的實現方案。
第四部分是系統實現.根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平臺的要求,以及資料庫表結構的建立與資料輸入,並進行應用程式設計與測試.
第五部分是系統執行.這部分描述了系統操作使用的方法,進行一些系統測試，並評價了該系統.
最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處,系統功能並不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的.學習中學到更多。謝謝!
1、自己為什麼選擇這個課題?
2、研究這個課題的意義和目的是什麼?
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?
4、全文的各部分之間邏輯關係如何?
5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解?對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的?
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些?
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
8、寫作論文時立論的主要依據是什麼?
對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。
學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這裡重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究範圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能佔用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，儘量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收穫、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這裡要注意一忌主題不明;二忌內容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點。
在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一訊號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負;肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿自信。但過於如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發。 在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是： 沉著冷靜，邊聽邊記 精神集中，認真思考 既要自信，又要虛心 實事求是，絕不勉強 聽準聽清，聽懂聽明
在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪裡?從哪一個角度去回答問題最好?應舉什麼例子來證明?回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應有論點、論據。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及裡地做整理。這樣的表述就不會流於表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合併，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環環相扣，條條相連，令人聽完後有清楚的印象。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱，那麼沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。