細細品味一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的名人故事讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人故事讀後感1
我閱讀了——《名人故事》這本書後，從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學。這本書說的是：司馬光，李嘉誠，比爾.蓋茨等等中,外名人勤奮好學的故事以及展現他們的才智的事例。比如：《喜歡讀書的陶行知》
這個故事述說了陶行知六歲應該上學，陶家沒錢給學費，但他聰明好學，因此被附近開館子的秀才免費收為學生，受到了啟蒙教育，九歲時被外婆送到吳爾寬的經館伴讀，這才正式入學，練出了一手好書法。十歲時，聽說有一位品學兼優的王先生主持學館,便去求學,王先生被他感動就讓他免費伴讀。崇一學堂校長見他聰明好學，又允許他免費入學，畢業時名列第一。後來陶行知成為一個教育家。
從這個故事中我想到我們現代的國小生，想到現代嬌生慣養的“小皇帝”，“小公主”，想到現在整天只想著玩，上網的學生，我們應該看看教育家陶行知小時候是多麼勤奮，多麼努力，他才能取得這麼大的成就。難道我們就不應該向陶行知學習嗎?像他一樣，成為一個偉大的教育家，你難道不想成為嗎?所以，我們應該像陶行知一樣有這種精神，好好學習，奮發圖強，無論你長大是不是個教育家，只要你努力奮鬥，就會成功，就會成為一個有用的人，有出息的人。
名人故事讀後感2
今年放暑假的第一天，媽媽帶我去書店買了一本書，書的名字叫《名人故事》。這本書我很喜歡看，裡面的故事很吸引我，特別是故事裡主人公們的精神，更是時時刻刻地鼓勵著我。 這當中，我最喜歡的就是《聶耳》這篇文章。
聶耳，原名聶守信，我國著名的現代音樂家和革命家。他創作了很多膾炙人口的革命歌曲。如《開路先鋒》，《碼頭工人歌》等等。而我國的國歌《義勇軍進行曲》就是他的最佳代表作，那種氣勢磅礴，振奮人心的主旋律，每每聽到，都會讓人熱血沸騰，熱淚盈眶。聶耳，他喜愛音樂，為了學好音樂，不怕苦不怕累，甚至不懼死亡，在天寒地凍，吃不飽穿不暖的情況下，還是用有限的幾個錢去收集民間音樂素材，更是為了買到一把夢寐以求的廉價小提琴，而花上自己辛辛苦苦打工攢下一年的工錢。經過種種的艱難與困苦，不放棄，不妥協，最終成為了一個偉大的音樂家。
他的故事讓我想到了一副名聯：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
在追求與實現理想的過程中，哪怕遇到再多再大的困難和阻礙，要努力的去克服它，堅持不懈，最後，終會獲得成功。
名人故事讀後感3
上星期天，我讀了一本名叫《100位名人成才故事》的書，讀完以後，每個故事的主人公讓我深受感動。
這本書描述了每位主人公的家庭環境，家庭的影響和教育，如何努力學習，怎樣克服困難，怎樣聰明早慧，又是如何走上成功的道路，每個人的故事都是那麼生動有趣，成長道路卻崎嶇不平。他們的事蹟閃閃發光，是我學習的榜樣。其中讓我印象最深的是《少年學畫的鄭燮》。
鄭燮，號板橋，是我國清代著名的畫家，文學家，他自幼喪母，和父親相依如命。家裡生活特別困難，父親送他到私塾讀書，他特別聰明，勤奮好學。
他喜歡畫竹子，為了畫竹子，他特意在自家窗前栽了幾叢竹子，讓白天的日光和夜晚的月光把竹影投射到窗紙上，然後對著窗上的竹影畫畫。由於他的勤奮刻苦，所以他畫的竹子被稱為清代一絕。
我從小也酷愛畫畫，看完這本書以後，我一定要向他學習，學習他刻苦勤奮，孜孜不倦的精神！我也希望將來有一天，我會用我手中的畫筆，畫遍祖國的大好河山，回報感恩一切幫助過我的人和需要我幫助的人。
名人故事讀後感4
前幾天，我和媽媽一起去新華書店買書。
到了那裡，我千挑萬選終於選中了我心儀的名人故事，可媽媽說：“名人故事不好看，還是童話故事好看。”我反駁說道：“童話故事裡面沒有蘊含著知識，在這說了，童話故事太幼稚了只有三歲小毛孩看的！”媽媽聽了，只好買了名人故事。在回家的路上我看的津津有味。一個星期過去了名人故事被我一字不漏的看完了，裡面講了很多的成功人士，其中有孔子。茅以升。魯班。愛因斯坦。牛頓等人。其中令我印象最為時刻的是茅以升。
茅以升是我國的橋樑專家。幼年時他喜歡看一年一度的龍舟比賽。茅以升11歲那年他生病了，這病剛好就生在端午節。他只好待在家裡。可他的心卻像被雞毛撓了腳底一樣癢。他急切地盼望著小夥伴回來給他講划龍舟的場景。突然，一個小夥伴跑過來說：“秦淮河出事了！因為人太多所以大家把橋給撞塌了，好多人都掉到水裡淹死了！”茅以升聽了心了暗暗發誓：我將來一定要造一個又大又堅固的橋。從此，茅以升努力學習，終於長大成人了，他就讀一些橋類的書，終於他造出了錢塘江大橋。
像茅以升這樣的人還有很多，說不定你也會成為其中一個哦！
名人故事讀後感5
這個寒假,學校發了一本課外書—《名人故事精選》。一到家，我便認真地看了起來。
書中講到了愛國的屈原、蘇武、錢學森和為國不計名利的詹天佑；用生命寫成書的奧斯特洛夫；希望我們音樂看得比生命還重要的德國著名作曲家貝多芬；失敗不氣餒的歐立希；誠實守信的曾子、徐悲鴻；膽量過人的富蘭克林；樂於奉獻的葉聖陶……古今中外，都有一大批真英雄，從這批英雄身上，我學到了一些從平時生活中不能學到的知識。
我從歐陽修身上，學到了凡事都要認真的道理；我從愛因斯坦身上，懂得了幽默是智慧的化身；從苟巨伯身上，真正意識到了“見義勇為”四個字的含義；從臥薪嚐膽繁榮越王勾踐身上知道了“毅力”兩個字的用意……
古今中外，曾有多少英雄好漢，有的智慧過人，因而偉大；有的誠實守信用，因而受人尊敬；有的勤儉樸素，因而受到人民的擁戴；還有的勤奮求實，因而受人重用……
希望我們大家都能從中吸取教訓，並增長知識，挖掘自己某方面所擁有的潛能，奮發努力，也能加入他們的行列。
名人故事讀後感6
最近讀了一本書：《外國名人故事》，從書中認識了很多外國名人，有華盛頓、林肯、卡爾、海倫……從這些名人身上學到了許多好品質。這些名人當中給我印象最深的是海倫·凱勒。這是一位有著傳奇色彩的人物。海倫·凱勒出生於美國南部拉巴馬州的塔斯姆比亞鎮。由於一次意外，她成了一個真正的聾啞人。
在黑暗和寂寞的世界裡，她幾乎成了無可救藥的廢物。可是她的父母並沒有放棄她，而是給予了她更多的愛。後來，在她的家庭教師莎莉文的幫助下，她最終取得了成功。成為了一個學識淵博、五種文字的著名作家和教育家。她最著名的一部作品是《假如給我三天光明》。看到海倫·凱勒，想想我自己，我自己是一個身體健康的孩子，父母把最好的都留給了我，從小我就是個生長在蜜罐兒裡的孩子，要什麼有什麼，可是我卻在上課的時候總愛溜號，有的時候還讓爸爸媽媽生氣，我決定以後要上課認真聽講，不溜號、不讓爸爸媽媽操心。
閱讀，是一種奇妙的`旅行，能讓你感到別樣的風景。那麼還猶豫什麼，趕快我一起來讀書吧！
名人故事讀後感7
今天，我讀了一本書叫《中外名人故事》。
《中外名人故事》精選了中外眾多名人，用簡練生動的語言講述名人的人生，講述了名人在一生中經歷的風風雨雨，重點剖析了名人的成敗之道和獨特的人格魅力。走進英雄、走進名人，令人感慨頗多：他們的天賦令人稱羨不已，他們頗強的意志令人嘖嘖稱奇。開啟這本《中外名人故事》，就像走進了先賢的心靈世界；閱讀名人的故事，就像與先賢對話。他能使我們洞察人生，豐富閱歷，從名人的人生道路中獲得珍貴的人生啟示，從而激勵我們學習和繼承名人優秀的品質。
從這本書中我明白了人生要有千奇百怪的事情出生。
最近，媽媽給我買了一本《中外名人故事》書，從中讓我認識了許多有名的人，給我印象最深的一位名人叫作張衡。他是一個才能全面的科學家，在天文、歷史、文學、地理等方面都取得了偉大的成就，是一個罕見的全才式人才。
張衡生活在東漢時期，他發明的地動儀整整領先了歐洲1000多年，他還發明瞭可以測定飛向的候風儀，可以自己執行的自行車，能夠自己飛的木鳥；在數學方面，他計算出圓周率是3。162……；在地理方面，他繪製的一幅《地形圖》流傳了幾百年；在藝術領域，除了寫文章外，他還擅長繪畫，是東漢時六大畫家之一。
看了這些，我聯想到我們自己，也要從小做起，長大後成為一個對社會有用的人。
名人故事讀後感8
我讀過《西遊記》，《三國演義》，《寓言故事》，《一千零一夜》等等。今天我讀了《名人成才故事》，這本書介紹了名人專注於個人的興趣樂此不疲，面對厄運頑強不屈，奮起抗爭，執著於理想契而不捨……
透過這些故事我看到了名人如何克服困難，怎樣對待學習，怎樣對待親人和朋友……我們從中可以取人之長，補己之短。我最有感受是茅以升爺爺的故事。他小小年紀，就立志造橋，為鄉親們造最堅實的橋。勤奮好學的茅以升，15歲時考進了唐山路礦學堂。在那裡學習的五年中，僅筆記就記了九百多萬字。在學習中，他得出了一條經驗；看一遍不如背一遍，背一遍不如寫一遍這樣人的四肢，頭腦就會越用越靈，相反，長時間不用就會長鏽，由於他勤奮學習，終於成了一名橋樑專家，造出了我國錢塘江上的大鐵橋。我要向茅以升爺爺學習，不斷提升自己的學習成績，長大為祖國的建設作出巨大的貢獻！
書是人類進步的階梯。我們一定要多看課外書，書不僅能讓我們多長知識，還能告訴我們做人的道理。
名人故事讀後感9
寒假裡的第一天，媽媽就帶我去買書。我一走進書店，就看到一排排書架上擺放著整整齊齊的新書。哇！每本書都是錚亮錚亮的。我們精心挑選，買了很多有意義的書。整個寒假，我就是在“書海”中泡著長大了一歲。
有本書給我留下了深刻的印象，叫《中外名人故事》。書裡講了很多名人故事，關於：李四光、愛因斯坦、喬丹……李四光的故事讓我百看不厭，他的表現讓我好奇。李四的名字又叫李中奎。有一次在報名時，李中奎一不小心把姓名看成年齡，結果，李中奎就寫成了“十四”。當他著急的時候，把“十”改成了“李”，他讀完後，感覺讀不通。這時，他猛地抬起頭，看見“光被四表”四個字，馬上在“李四”的後面加了一個“光”。就這樣，“李四光”的這個名字代代相傳。
記得有一次，我在做數學時，把“7*7=49”寫成了“1*7=49”。我檢查讀了讀，感覺彆扭，讀不通順，就複習背“乘法口訣表”：“一一得一、一二得二……”當背到“七七四十九”的時候，我恍然大悟，敲著自己的小腦袋，自言自語地說：“木瓜腦袋，真笨！”說完，我拿起鉛筆，自信地在“I”上面加了“—”。這道題就解決了。
在平時學習生活中，我覺得我們要向李四光學習，多動腦多思考，做事要靈活應變。這樣，我們可能會取得令人驚喜的收穫。小腦袋動起來吧！
名人故事讀後感10
在這個假期裡，我認真讀完了《中外名人故事》這本書。讀過書後讓我感慨萬千，這裡面的每一個名人都在歷史上留下了豐功偉績。他們能取得如此成績，並不代表他們從小就是天才，他們是比別人流下更多的汗水才取得如此成就。
例如孫中山先生，他從小認識到清政府的腐敗落後，就發奮圖強的學習近代文化知識，學習拯救祖國，拯救人民的思想。可是，這不是一件容易的事。他幾經波折，最終以武昌起義的成功解放了舊中國，開創了共和時代。
孫中山先生家裡雖然貧窮，但他沒有氣餒，而是樹立了遠大的理想，這一點是值得我們學習的。我也有我的理想，我的理想是當一名美術老師，為了這個理想，我要好好學習，努力讀書，多觀察，多動手，用心感受生活。相信在我的努力下，我一定會實現我心中的願望。
評語：這一篇文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也很深刻，明白了“從小就應該樹立遠大的理想。”小作者把讀與議聯絡緊密，語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動。
名人故事讀後感11
寒假裡，爸爸給我買了一本《名人故事》，它是根據教育部最新版《全日制義務教育語文課程標準》編寫的。
名人故事講述了古代的思想家、詩人、發明家、畫家、故事家、醫學家。
我看了《名人故事》讓我深有感觸，特別是描寫孔子、張衡的故事。下面我給大家說說孔子的故事吧。
孔子字仲尼，是中國偉大的思想家、政治家、教育家。他以仁愛禮儀為本，建立了影響中國社會兩千多年的儒家學派。
孔子的思想核心是“仁”，追求“天下歸仁”的目標。他非常重視個人道德修養。認為關鍵在於自己的主觀努力，為人應該嚴於律己、寬以待人。自己有德行就不必擔心別人是否賞識和理解自己。君子要安貧樂道、捨身取義。孔子在文史方面的成就很大。在歷經了14年遊歷碰壁之後，他放棄了自己的政治抱負，回到了魯國。一心著書立說，寫成了《易》、《禮》、《樂》、《詩》、《春秋》等書籍。孔子逝世後，他的弟子收集資料，將他的言行、語錄等編成書，定名為《論語》。
讀完《名人故事》這本書，讓我懂得了這樣一個道理：一個人的成功是沒有什麼捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事。付出要比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。同學們，都去看看《名人故事》吧！
名人故事讀後感12
暑假裡爸爸讓我看了《中外名人成才故事》這本書，裡面有非常非常多的名人，有中外的英雄人物﹑各界精英﹑科學家﹑文學家﹑藝朮家﹑政治軍事家。英雄人物的有：岳飛﹑文天祥﹑戚繼光﹑鄭成功﹑林則徐；各界精英的有：馬可？波羅﹑哥倫布﹑海倫？凱勒；科學家的有：伽利略﹑牛頓﹑諾貝爾﹑愛迪生﹑愛因斯坦，文學家的有：屈原﹑司馬遷﹑李白﹑蘇軾。我只看到蘇軾，沒看的還有很多，比如貝多芬等等。
我每天都看3篇人才故事，我總共約看了30篇，雖然我失去了一些玩樂時間，但我吸收了很多知識。
讀了這本書，我明白了這樣一個道理：人類的歷史是一個不斷產生英雄的眾多時代的結合，人類歷史的每一個時代均會產生那個時代特有的英雄，我想這就是“時勢造英雄”的道理吧。 他們是芸芸眾生中的佼佼者，他們更是時代和命運的寵兒。走近英雄，接近名人，令人感想頗多：他們好學的精神都令人欽佩不已，他們頑強的意志令人嘖嘖稱奇；他們高貴的質量，求知的個性讓人自愧不如。
古詩云：“欲窮千里目，更上一層樓”。在名人中我想必定會找到適合自己的榜樣，學習他們高貴的質量和性格，吸取他們成功的經驗，我希望自己努力後能成為有用的人才。就像爸爸給我取的名發揚，要我發揚光大。
名人故事讀後感13
“書籍是人類進步的階梯”。又是一個愉快的寒假，我讀了一本叫做《名人故事》的書，書中寫了許多名人故事。比如愛迪生、老子、牛頓等名人的故事，其中我最喜歡的一篇是愛因斯坦小時候的故事。
愛因斯坦小時候不愛學習，白天和淘氣包們一起去玩，晚上很晚才回家，他的爸爸媽媽為此很著急，很上火。一天，愛因斯坦又要和搗蛋鬼們去河邊玩了。他剛要出家門，爸爸一下子把他們攔住了，爸爸對愛因斯坦說：“孩子，你聽我講一個故事再出去玩吧！”愛因斯坦不耐煩地答應了。爸爸就語重心長地給他講起了故事。“爸爸和你舅舅去拿東西，我們必須爬過一個破煙囪，煙囪裡全是灰塵。出了煙囪，我們身上沾滿了灰塵，我趕緊去洗了個澡，你舅舅看見我身上乾乾淨淨的，他以為自己也很乾淨。我們一起走在大街上，別人看見他都說他是個瘋子，大街上的人都在笑他。”……
“孩子不能把別人當做自己的鏡子，這樣白痴也會被照成天才。”
愛因斯坦聽了爸爸的話後，心裡久久不能平靜，他被爸爸的話觸動了，從此好好學習，奮發努力，長大後成為了20世紀最偉大的科學家。
我從《愛因斯坦的故事》這一篇中學習到了：“自己不能把別人當作自己的鏡子，自己要把自己當鏡子，要常常發現自己的優點，缺點，有缺點要及時改正。”
我也有自己的優點，如繪畫好，愛回答問題的等。還有缺點，如馬虎、不認真等。我也要像愛因斯坦一樣照自己，照出優點、缺點，照出人生輝煌。
名人故事讀後感14
自從我讀了這本《中外名人故事》書之後對我的影響很大，也讓我明白了世界上有許許多多的大人物。下面讓我一個一個介紹給你們聽吧！
張衡是我國偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家、製圖學家、詩人。為我國發明瞭許多東西如渾天儀、地動儀、指南針等現在我們談談他的經歷吧！張衡出生在河南省石橋鎮。他家很窮但他很小就勤奮好學，很早就聞名鄉里。
他十歲時就“能五經貫六藝”，他興趣很廣泛。張衡對天文也很感興趣，他努力探索天文奧祕，在這方面取得了成就。他當時發明出了一個地動儀，那個時期總是發生地震，當時皇上和百姓把地震看作是不吉利的徵兆，認為是神造成的，可張衡最後他發明出了地動儀。
地動儀是用青銅做的，形狀像個酒，四周鑄著八條龍，龍頭伸向八個方向。每個龍嘴裡含著個小銅球，龍頭下面，蹲了個大蛤蟆，哪個地方發生了地震，朝著那個方向的龍嘴就會自動張開來，把銅球吐出來。銅球掉進蛤蟆嘴裡就發出聲來，這就是張衡的歷史，每一個人都有他的成就如祖沖之、沈括、李時珍……
這本書告訴我們，我們長大也要成為有用之才報效祖國。
名人故事讀後感15
翻開《名人故事》，我很快就被書中的故事吸引住了。
陶侃是東晉的大將軍，非常注重勤儉節約。看到糟蹋糧食的浪蕩公子，他毫不留情的進行責罵；修造船隻時，他收集木屑，妥善保管，下雪天用來覆蓋地面，方便行人；徵集竹子時，他砍下竹根，製成竹釘，代替鐵釘，為國家節省開支。有一次，陶侃看到一個人在麥穗旁，手拿著一把麥穗。陶侃問：你拿著一把麥穗幹什麼？他說：我看麥穗好玩就抓了一把玩。陶侃很生氣，就罵了他一頓。
看到這些，我心裡很不平靜。陶侃數為什麼這樣節約呢？是他家境貧窮嗎？不，陶侃身為大將軍地位應該不低，俸祿應該很高。我想他一定是為了不讓國家浪費太多錢。東晉的官員大多數都浮華鋪張，所以他不幸被逐流了，但他給當時的人樹立了好榜樣，也給後人樹立了好榜樣。
看著陶侃的故事，我又想到了我們。在我們同學中，浪費現象太嚴重了。有的挑吃挑穿，非名牌衣不穿；有的大手大腳，一個本子只用了幾頁就不用了，一支筆用了幾天就換新的了。我有時會到一些剩飯剩菜，現在想起陶侃我真是自責不已。我想，如果陶侃看到我們這樣浪費他一定會很生氣的。
《陶侃節儉愛民》就像一面鏡子，照出了我的不足；就像一面警鐘敲響了我的頭腦；更像一名老師，督促改掉我們的壞習慣。