我們心裡有一些收穫後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的學習培訓心得體會10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學習培訓心得體會 篇1
10月25日，我有幸隨金色之韻領導同事們去濟南學習考察，這次考察是提升我自身能力的一次很好的機會，尤其是讓我對公司，對自身有了一個更好的認識，更使我開拓了視野，發現了差距，增長了知識，受益匪淺。
這次我們主要考察了濟南的文化旅遊，酒店服務，KTV的設計經營管理以及洗浴的裝潢服務，從中尋找發現我們在管理經營服務中存在的問題，真正在這個激烈的市場競爭中做到知己知彼百戰不殆。考察一路下來使我感受最深的就要性，無論是從旅遊，酒店，KTV還是洗浴，都在給顧客營造一種舒適，溫馨愉悅的休閒環境，從設計的大氣輝煌，到給人的清新悠閒，如果沒有好的服務都會變成華而不實的空中樓閣。21世紀競爭愈加激烈，如何在這種激烈的市場競爭中脫穎而出，物質享受已經不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內的一種貼心服務關心。著名的營銷專家深圳市感恩文化發展公司的董事長李羿峰這樣說過，21世紀除了銷售和市場還有什麼影響企業的明天？除了人力和財力，還有什麼決定企業的存亡？有銷售無服務，那是自斷其路；有資金無服務，那是自尋短見；有技術無服務，那是自毀前程；有品質無服務，那是自斷經脈。21世紀就是服務定乾坤，服務定天下的時代，現在的娛樂休閒場所硬體裝置都相差不大，差就差在服務上。我們公司的硬體裝置已經是淄博第一，如果我們在軟體上提升一個新的層次，我們的企業明天會更有競爭力，將不敗與淄博不敗與天下！
這次考察很有幸也很高興，讓我結識了很多的公司上層領導及各部門的同事，讓我領略了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個團體，相親相愛的一家人，在以後的工作中我會盡職盡責把自身工作做好，為公司創造更多的價值！
學習培訓心得體會 篇2
五天豐富、緊張的市國土房管系統登記辦件類政務培訓學習生活即將過去，它象一場急時雨，使我的心靈和思想得到了洗禮與深化。“一新、二嚴、三認真”是這次培訓班給我的第一印象。“一新”培訓體系內容豐富、全面，涉及到業務操作、政治理論、情商與壓力管理、政務禮儀、廉政建設、從責任走向優秀、國情市情等各方面知識。知識廣、內容全、資訊量大，使自己開闊了視野，擴大了知識體系。“二嚴”嚴格的考勤考試制度，嚴格的老師，這是以往培訓沒有的。記得市局幹部人事處陳處長語重心長的開班講話，讓我們認清工作職責，加強學習，提高服務水平。我想通過這次學習培訓一定會在實際工作學習生活中努力做到陳處長提出的“五個一點”：待人接物熱情禮貌一點、辦件做事認真仔細一點、業務知識熟習一點、對人對事認真一點、廉潔自律自覺一點。“三認真”授課專家教授、班主任老師、學員無一利外地認真。專家教授認真、輕鬆、詼諧、思考性講課。學員們專心聽課、仔細做筆記、積極參加分組討論、用心寫心得體會、認真對待考試。班主任認真做好考勤、後勤服務工作。以上是此次培訓給我的第一個感受。
曾國平專家“從責任走向優秀”、周矩教授“情商與壓力管理”、羅曉梅教授“科學發展觀與國情、市情”、李爽教授“政務禮儀”、黃遠固教授“廉政建設”、業務知識等等各位專家教授老師講課、以及我們對市農村交易所和民心家園公租房建設工地的參觀學習，使自己體會到“責任、創新、服務、學習、清廉”十字內涵。自己將從以下幾個方面把“十字”體會真真實實地落實到以後的工作、生活之中：
一、“責任”重於泰山，用心、用情、用腦幹好本職工作。
“用心”，有責任感才會有責任心，才會用心做好自己的本職工作，才會用心地站在老百姓的角度思考怎樣才能為他們提供實實在在地優質服務，如何才能讓他們帶著疑問來，揣著滿意、微笑走。優質的服務嚮導員、簡明易懂的辦事便條、微笑的工作人員等等舉措將是我們工作努力的方向。“用情”，高度的工作熱情，才能提高辦件質量和效率。用親情般的態度來對待服務物件，把他們看成我們的親人，就不會出現“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”。“用腦”，開動腦筋，才會對不同的老百姓採取不同的服務方式；開動腦筋，才會使枯燥複雜難懂的登記業務、辦事流程以一種最簡單的方式呈現在老百姓面前。
二、 “創新”決定發展，發展帶動經濟社會效益。
在現在固有的登記辦件體系結構上，只有創新性思維才能使我們這個部門有所發展，才能在國家降低減少各項收費專案、標準的情況下，利用現有資源，增加收入，提高職工福利待遇。創新管理、創新制度、創新程式才能使咱們的工作有質的飛耀，才能使老百姓願意到我們這個部門來辦事。業務拓展了，辦事簡化了，服務一流了，經濟和社會效益就會自然提高。
三、“服務”是工作核心，思想認識解決好，服務就上去了。
現在登記辦證部門是一個服務型的行政管理部門，只有思想轉變了，才會意識到“服務”是我們現在工作的核心。“科學化、人性化、現代化、系統化”服務就是我們努力的方向。服務物件走進登記部門怎樣科學合理的辦事流程、簡單的業務要件才是最方便的，這應是思考的重點。對於“老、弱、病、殘”等特殊服務物件要採取人性化服務，上門登記辦證等等。利用現在的資訊科技，通過發移動簡訊、服務物件qq平臺、電子郵件等等形式讓老百姓不出門就能知道案件辦到什麼環節，何時領件。從收、審、繕、發等環節提供全面系統一流服務，如專人服務、綠色服務等。
四、“學習”才能更好工作，才能真正將責任、創新、服務落到實處。
通過這次學習使我更加深刻地認識到這點。只有苦煉內功，學習政治理論、國情、市情、心理學、政務禮儀等等各方面內容才能有所創新，提高服務。通過學習知道差距，認清自己努力奮鬥的方向。“從國小到老”、“知識才是力量”這些話都說明了學習的重要性，我們要學習別人好做法、好思想，還要變被動學習為主動學習，要走出去學。只有學習了，才會在工作中將一個微笑、一句文明禮貌“十字”用語、一聲溫暖問候等細節性行動，由僵硬刻板做到自然大方，最後成為一種工作習慣。
五、“清廉”就是清正廉潔。
不管在什麼崗位上一定要做到這點，只有廉潔從事、對人才會讓自己心正、氣順、影子直。才會在工作中敢做事，大膽地做事。我們一定不要利用自己手中的一點點權利幹一些不好的事，因為權利是人民給的，人民隨時會把你手中的權利收回。
“人無遠慮，必有近憂”我們應該常思考、常學習、常創新才能不落後，才能緊跟時代步法，才能為土地房管事業添轉加瓦，做出貢獻。
學習培訓心得體會 篇3
學以致用，用以促學，學用相長，能夠時刻學習，並將學習內容與工作有機結合，是作為一名新時期路政隊員的必備素質。“十二五”規劃綱要中，國家對基礎設施建設將繼續加大投入，作為品質之城的xx市，其交通事業也將繼續深入向前邁進。尤其是在社會形勢深刻變化的今天，對我們新一代路政隊員提出了更高要求。
xx市xx局領導為力爭提升新形勢下路政隊員綜合素質，使路政隊伍全面適應社會發展，於xx年x月x日和x月xx日分別組織了xx路政隊員輪訓。我作為xx市高速路政隊伍中的一分子，有幸參加此次輪訓，在短時間內接受了針對性較強的專題培訓，深感受益。
為體現新時期xx路政隊員精神風貌，注重培訓實效，xx市交通局、xx市公路局相關領導親臨授課，並邀請了xx市檢察院、xx市中級人民法院和市委黨校領導與老師為我們授課。培訓內容涵蓋取證規則、廉政教育、行政執法和危機公關等方面。通過此次授課學習，我覺得業務視野變得更為廣闊，業務知識得以增加。通過學習我瞭解到，未來五年仍將是xxx交通事業的大發展時期，政府將繼續投入巨資用於城市道路、高速公路等基礎設施建設，同樣路政單位的管理路線將進一步延伸，管理里程進一步增加。但是，隨著當今人民群眾民主法制意識不斷增強和市場經濟體制不斷成熟完善之大環境影響下，路政工作內容也變得更為嚴峻複雜，路政隊員即將面臨新一輪的挑戰與考驗。在挑戰到來之前，我們必須提前做好準備，學習知識，鍛鍊本領，具備更全面的綜合素質。
雖然四天的培訓時間極其短暫，但在四天時間裡，無論是在課堂還是從生活中，均有了不小的收穫。作為一支實行準軍事化管理的隊伍，軍事化管理貫穿在整個培訓過程始終。無論是每天清晨的出操訓練還是上課就餐，大家都按命令統一行動，做到令行禁止。令人感動的是，許多老隊員和帶病隊員克服身體不適，堅持早起集訓，訓練中，認真服從組織命令，一絲不苟。展現了杭州高速路政隊員嚴明的紀律作風，體現出xx高速路政爭創一流的進取精神。生活中，大家互幫互助，熱情相處，真誠相待，“和諧”氛圍深厚濃郁。
這次難得的培訓經歷教給我的不僅僅是理論知識和業務技能，更讓我明白，我們高速路政是一支學習型、文化型、創新型組織，身為這個大家庭的一員，我必須要使自身德行與才幹與時俱進，與大隊共同前進和發展。
學習培訓心得體會 篇4
在這個學期裡，我有幸參加了由樂山師院組織，資中縣語文教研室具體承辦的“國培計劃國中語文送教下鄉”第一輪培訓活動。
這次送教下鄉培訓活動中，李享彬老師強調再三，希望我們從文字入手去理解課文，去揣摩課文的內涵。望我們能自己先去領悟作者想要傳達給我們的東西，同時揣摩編者這樣編輯教材的目的。達到培養學生語文素養的同時，也能考得起試，答得了題!
在聆聽12位老師同課異構的教學中，我更是感慨良多。他們不僅教學能力突出，學習能力更是一流。頭一天李老師與同仁們指出了問題，他們第二天絕不再犯。在教中學，學中教，真正能達到教學相長。
在培訓中，我也進一步認識到了新課程改革的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中存在的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學工作中還有許多地方需要改進，經過“國培”這一段時間的學習、歷練，讓我增添了許多理論和實踐上的收穫，教學水平有了很大的提高，自身素養得到了提升。
總之，這次國培，非常感謝各級領導給我們創設了共同交流學習的平臺。在以後的教學中，我定當加強學習，不斷提高自身的業務水平。
學習培訓心得體會 篇5
為了進一步搞好集團企業文化建設，並通過企業文化建設，推進集團四大工程，提升集團競爭力，再造集團的二次輝煌，我想借此機會，對企業文化建設中所遇到的一些問題，特別是集團今後的一些思路，和大家交流一下。
從歷史上看，人們對文化的認識和研究經歷了三個階段。第一階段為初級階段，從19世紀下半葉到20世紀初。這個階段人們主要從意識形態方面去認識文化現象，把文化看作是一種人類精神現象的反映，即人類的宗教、信仰、心理、語言、藝術的反映。第二階段為功能主義階段，始於20世紀上半葉。這個階段人們把對文化的認識從精神領域擴大到社會領域，甚至開始從人類經濟活動的高度來認識文化現象。第三階段為當代文化學階段，始於二次世界大戰以後。這個階段對文化的認識和研究發生了兩個重要的歷史轉折。一個轉折是由過去的注重未來開化社會和傳統的鄉土社會的研究，轉向注重對現在都市社會的研究。第二個轉折是由重點研究傳統農業文化轉向重點研究現代工業文化。由於兩個轉折，放大了文化研究的視覺，產生了社會文化學、居住文化學、飲食文化學、服飾文化學等。同時也出現了企業文化學。企業文化學的產生，具有兩個方面的重要意義：
一是對過去被認為是純經濟組織的企業賦予了文化內涵，為企業藉助文化力推動自身的發展提供了強有力的武器。
二是拓寬了文化研究領域，豐富了文化學的內涵。從文化演變的歷史程序，站在歷史與現實相結合的角度分析，我們可以對文化做如下理解：文化是社會歷史發展的產物，既是社會經濟和政治的反映，又反作用於社會經濟和政治。它是一種與政治、經濟既相互聯絡，又相對獨立的一種社會力量。文化是人類在改造自然，改造社會和改造自身過程中創造的群體生活方式和生活環境。文化具有歷史性、繼承性、交流性和可滲透性。這些就是文化的基本內涵。
談到企業，從本質上講，企業是社會的一種經濟組織，它是以滿足人類社會某種需要為己任，集經濟目標和社會目標為一體，具有獨立決策、自我承擔風險能力的經濟實體。一個企業不是依據人們的主觀意願憑空產生的，首先源於一種社會需求，產生的前提是人們對現實生活提出了某種需求，或產生了某種潛在需求。為了滿足需求，企業才應運而生。所以企業從誕生之日起，客觀上就承擔了為人類提供有效服務的職能，充當了現實社會需求目標的載體。比如吉糧集團，省政府為什麼要創辦我們這樣的企業，首先是農民打下的糧食需要賣掉，城市的居民需要食品，糧食加工企業需要原料。是為了解決耕者與食者需求，確保社會的穩定與發展。吉糧首先體現的是一種社會價值。同時吉糧又是一個經濟實體，要自負盈虧，要自我承擔經營風險，必須追求經濟效益。這樣在經營中就形成了社會與經濟雙重責任，耕者、食者、員工及投資主體等多種利益關係，作為一個企業，怎樣處理這些責任和利益關係，怎樣看待農民、怎樣看待消費者、怎樣看待使用者，如何處理耕者、食者及企業之間的利益關係，企業的利潤從哪裡來？什麼是企業中最有價值的東西？怎樣看待員工？員工在企業中的地位是什麼？處理這些問題所遵循的基本觀點和行為準則，以及由此帶來的一系列思想、工作方式等就構成一個企業的文化。
關於企業文化的具體概念，據統計有180多個，公認的比較典型的也有幾十種。所以想用幾句話就概括出來比較難。但它們的內涵大致是一致的，具體包括以下幾層意思：
（1）企業文化既包括觀念形態的價值觀、企業信仰、也包括在這種信仰支配下所外化出的行為準則和企業形象。
（2）企業文化是企業的靈魂，無時不在，無處不在。
（3）企業文化不是突然出現的，它與企業相伴而生。
（4）領導層在企業文化形成中起主導作用，企業文化是創始人及其後來的繼承人所倡導的經營思想。
我認為，為了便於記憶和理解，通俗一點說，企業文化就是企業的意識形態，是企業的思想。一個企業就像一個人一樣，也有自己的思想，一個人的行為和表現是受思想支配和決定的。
學習培訓心得體會 篇6
本次省公司組織今年上劃主管縣局分管領導會計基礎知識及財會法規的培訓。儘管時間很短，但是在組織選課，教師授課方面的安排較好，我有很深刻的理解和體會，現總結歸納如下：
一、必要性、針對性強
從本次組織培訓的背景來說，是在今年省公司對縣局直管上劃後，為加強提高縣局的管理與省公司接軌而舉辦的。參加人員都是縣局的高層管理人員。就目前，很多縣局的管理層對財務知識的理解還很欠缺，大都是生產方面的專家，而經營的規章制度，經營的理念卻是新手。通過本次培訓後，作為領導人能夠了解電網公司的財務和經營方面的政策法規，看懂讀懂財務報表，為今後的工作開展有很大的幫助，所以說及時性，必要性，針對性很強。
二、進一步加強對電網經營制度的學習、建設、搞好依法經營
作為縣級供電企業的領導，是縣級電網企業經營發展的領頭人，是掌握方向的人，首先要保證方向正確。經營理念和思想創新的前提都是合理合法，確保依法經營，才能保證企業的健康發展，規範運作，所以，只有熟悉國家、南網、地區供電局的財務及經營方面的規章制度，與時俱進，不斷的加強學習，按規矩辦事，才能勝任工作，為企業規避不必要的財務風險和經營風險及決策風險。
三、人治變為法制，用制度管人、管事
我們的企業從來就不缺乏制度，從國家、南網、省公司及地區供電局和縣局自己都是很多實際可行的制度。如預算管理制度，經濟活動分析制度等。作為領導，特別是一把手，要轉變觀念，懂得授權，嚴格按預算執行、控制，把自己從日常事務中解放出來，研究企業的發展戰略，強化制度執事，使員工自覺、自願的執行、服從，提高工作效率，提升縣局管理水平。
學習培訓心得體會 篇7
4月27日至5月15日，我們進行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業、各種一次裝置的結構和原理、不同試驗的試驗方法和注意事項等方面的培訓。開始的第一天，我們就進行了登高方面的培訓。作為國家電網公司的一員，登杆是一項最基本的技能。從這一天的培訓中，在老師的耐心指導下，我們都掌握了登杆這項最基本的技能。我們學會了如何做觸電急救、滅火和接線等一些基本的技能。作為電力公司生產線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學會觸電急救，不僅是對自己負責，也是對別人負責。而滅火不僅是在工作上需要，在生活上也是必須掌握的。
5月初，我們培訓的是電力一次裝置的結構、原理及引數描述。我學的是電氣高壓試驗，即對電力一次裝置做各種試驗，檢測裝置的好壞，而掌握電力一次裝置的結構和原理，才能透徹的理解試驗的.原理和接線等。而隨後培訓的是一些基本的試驗的試驗方法、影響因數和結果分析等，對後來的實際操作部分奠定了理論的基矗
四、夯實理論基礎，實踐中提高業務素質
5月中旬至6月中旬，我們進行了為期一個月的模擬訓練，我們的模擬訓練都是在電腦上進行的，電腦上有一個軟體，裡邊詳細了介紹了各種裝置的結構，並進行拆分講解。前幾天，老師讓我們自己好好看下各種裝置的結構，由於是多媒體講解的，並且以圖片的形式，之前很多裝置都無法看到內部的結構，經過這幾天的學習，更加清楚了裝置內部是什麼樣的，以前存在的很多疑問也都迎刃而解了。然後我們又認真仔細的看了各種電力裝置電氣試驗的原理，即是對之前在教室裡學習的基本試驗方法的原理的一次複習，之後又認真仔細的學習了各種裝置的電氣試驗的接線，並在一個模擬軟體了進行了模擬。
經過了這一個月的模擬訓練，我們對各種試驗的原理和接線都理解的相當的透徹了，當然，光有理論是不行的，實踐才能出真知，隨後我們就到電氣試驗實訓大廳對真實裝置做各種試驗，將之前所學的理論和實踐相結合，相互補充，在老師們不厭其煩的教導下，將碰到的一些問題請教老師，在老師的指點下，所有問題都得到了解決，之前的模擬訓練容易忽視的一些現場注意事項，通過實際操作也得到了很好的補充。最後這二個多月的培訓，我係統地掌握了各種電力裝置的內部結構、原理和試驗的原理、方法等有關高壓試驗方面的知識，使我更加能夠信任將來的工作。
學習培訓心得體會 篇8
經過這次的培訓學習，我也是收穫是挺多的，特別是在老師的講課裡面讓我看到自己其實有蠻多教學方面的工作還可以做的更細緻一些，對於學生們的引導以及習慣的培養都是要做的更好才行的，此次的培訓也是有一些感觸心得。
對於細節的把控，讓我也是明白，其實我們的教學裡面，如果把細節做好，把對學生的教學做的更細，很多時候，這些細節慢慢的積累，也是可以讓我們的工作做得更為完善一些的。特別是在課堂上，其實很多的時候，我們的教學不是按照固定的要求去做的，更是要靈活的去把每一堂課都是上好，並且在工作裡頭，去讓課堂更有互動性，讓學生的參與度更高一些，他們更加的積極，其實這樣的課堂才是更好的，而不是我們教了學生多少的知識，更多的是讓學生們自覺地學到多少才為重要的。經過此次的學習，我也是看到了自己之前沒去發現的問題所在，對於我來說，以後的教學也是要把培訓裡學到的去靈活用好，讓自己有更多的進步，從而把課堂教學給做好了，讓學生們學的更多，對於學習更有興趣。
培訓也是讓我看到，自身其實也是有很多的方面是還可以去改變的。特別是自己很多的方面其實做的都是不夠好的，也是要持續的去學習，以前的工作結束之後，其實自己並沒有太多的去思考，以及做好相應的學習去改變自己的教學，覺得做完了就夠了，而且班級的學生成績都是不錯的，所以沒有去想太多要提升的方面，其實並不是如此的，自己也是有很多如果去改進了，那麼對於自己的教學都是有很多的幫助，而且教學上和優秀的同事去對比也是發現有差距，除了經驗的累積，其實更多也是要自己主動的去學習，平時也是想著學生們要主動的去學，去對科目產生興趣，自己同樣如此，作為老師，本來就是有很大的責任，要去負責，做好的。
老師講課的過程，也是讓我更意識到，這次的培訓機會多麼的難得，我也是做好了筆記和對於不是那麼理解的問題，去和同事交流或者問老師，從而讓自己的學習有更多收穫，並且我也是明白，自己的情況，的確要多去學，把自己的能力去提升。今後在自己的教學裡頭也是做好一些，讓學生們的收穫更大才行。
學習培訓心得體會 篇9
通過學習<<語文課程標準>>解讀，使自己有很大的收穫，思想觀念上有了轉變。在新的教育思想和教育理念的指導下，在今後的語文教學中努力做到：
一、轉變觀念、更新知識，不斷提高自身的綜合素質 ，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。
二、充分發揮學生的主體作用，激發學生的學習興趣，培養學生自主學習的意識和習慣。
三、尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方法。
四、在注意培養語文基本功的基礎上，自覺恰當地進行創新教育，指導學生獨立探索、求異思維、發現新知識、創造新方法。
五、在閱讀教學方面，指導學生探究性地自主讀書學習，而不是單純地講“書”，還給學生與文字直接和多次對話的權利，讓學生學會蒐集、處理資訊、認識世界、發展思維、體驗美感。
六、在寫作與口語交際方面，培養學生寫作興趣和自信心，讓他們自由想象、自由表達，講真話、講心裡話，內容貼近生活實際。
總之，在學生語文學習的過程中，教師應尊重信任學生，給學生恰當的指導和點撥，使學生進行高效率的學習，為學生提供互動式的學習的平臺，提供學習的時間、空間和展示自我的機會，促進每個學生主動參與，健康發展。
學習培訓心得體會 篇10
20xx年暑期，我有幸參加了合肥學院舉辦的“有效學習”（專題）集中培訓，聆聽了多位專家、名師的精彩講座，感受頗多。
合肥師範學院的汪昌華老師帶領我們學習了中國小教師職業道德規範。深入淺出地講解了教師法，幫助我們從法律的角度明確了教師享有的權利和應盡的義務。結合大量的案例，分析了學校事故及其法律承擔的7種情況：即
1、教師無過錯，不負法律責任。
2、教師某些過失不構成事故原因，但是事故發生的一種條件，承擔部分責任。
3、管理失當導致學生受到傷害，承擔部分責任。
4、直接由教師在工作中造成的事故，承擔法律責任。
5、明知或應該知道會造成損害卻違反規定造成事故，承擔法律責任。
6學校以外活動由學校組織並且學校有過錯，負法律責任。7事故的連帶賠償責任。介紹了教師行政申訴、行政複議和行政訴訟的內容和範圍。汪老師細緻的講解，風趣的語言，讓我對教師這一職業有了進一步的瞭解，愛國守法作為最基本的職業道德規範，有著細緻嚴謹的要求，作為教師必須要知法、學法、守法、護法、用法，依法執教，履行教師職責。汪老師提出愛學生就要了解學生，她從孩子的成長階段向我們逐步介紹了不同時期孩子的特點及面對的教育難點和應對方法。汪老師說：教育孩子其實一點也不難，無論是家長還是老師，只要遠遠地看著，時刻地關注著即可。在孩子不良情緒和行為爆發前，就用智慧抑制，當孩子出現不良行為時，耐心地引導，默默地陪伴，時間會教會孩子成長。這不正是要有一顆愛孩子的心嗎？沒有愛，就沒有教育，厭棄一個孩子就是在毀滅他的一生。作為教師，要把學生當成一個獨立的人，取平等地對待他，在他人生遇到困難的時刻，真誠地幫助他，引導他，用愛心去呵護每一個孩子。這是教師職業最核心的道德規範。
瑤海區教研室的教研員錢敏老師從心理學的角度，分析了兒童認知發展的特點，提出要先教會兒童生存，再讓兒童學會生活，最後才是教會兒童學習。作為一名國小教師也是一位國小生的媽媽，覺得這樣的教育觀真是太對了，生存是所有生物包括人類必須學習的技能，是滿足人的生理需求的基礎，不會生存，就談不上幸福的生活。而人畢竟不同於動物，不僅要學會個體生存的本領，更要學會社會生存的本領。只滿足了生理需要是遠遠不夠的，人是情感的動物，如何讓孩子快樂幸福的生活，就要幫助學生樹立正確的價值觀，喚醒孩子本性中的善。作為教師如果能夠意識到生存和生活高於學習，就不會再教育教學中只對孩子進行知識的傳授，只盯著作業和分數了。
合肥學院的陳芬萍老師結合生動的事例，介紹了有效的課堂管理和組織策略，從課堂常規的制定到上課學生行為的管理技巧，讓我不覺地從新審視自己的課堂存在的問題。來自師範附小的喻老師，有著30多年的教育教學經驗，她真誠地向我們傳授了國小語文學習策略與有效學習指導的方法，肥西的李亞玲老師用自己親身經歷，告訴我們學習的重要性。合肥市和平國小的夏春梅老師結合教學案例分析了國小語文學科教學問題診斷與解決
經過學習，我認識到，學生如果學習有效，必須要自主學習，而自主學習恰恰是要強化教師的有效指導，而有效指導也必然是有利於促進學生自主學習的教學行為。如何在教學中落實今天所學，還要靠今後自己在教學中大膽實踐，不斷摸索。我相信，只要善於鑽研，一定會提高課堂的有效性。