經歷了從7月4日到7月9日為期五天的少先隊輔導員培訓，觸動非常深刻。作為教師隊伍新的一員我剛剛步入正軌，作為少先隊輔導員隊伍新的一員我仍舊是個門外漢，理論上的無知、實踐上的迷茫讓我在進行少先隊工作過程中毫無頭緒，不知從何處入手，市團委組織此次輔導員培訓活動給我一個提升自我素質的契機。
在去省團校前我激動難眠，期望著此次培訓能為我迷茫的少先隊工作指明方向，而這次培訓果真沒讓我失望，專業理論的培訓、一線輔導員的親臨講授，都給我前所未有的心靈盛宴。
大中隊委及隊員們密切配合、團結協作、認真負責；各位專家結合例項接地氣的講座毫無保留；各位隊員就輔導員工作中的一些困惑和迷茫暢談到深夜的那份執著與坦誠；李書記、劉部長、董總輔導員等團市委領導為本次輔導班的順利舉辦所付諸的努力……這些都見證了領導和輔導員對此次活動的重視，也明確了自己作為少先隊輔導員艱鉅的任務和光榮的使命，這些都告訴我們：少先隊工作“任重而道遠”。
我所在的學校是淄博高新區一所規模不大的國小，在這裡的老師們勤奮樸實，然而對少先隊工作卻認識不夠深刻。今年4月份我接手少先隊工作，第一感覺就是茫然，有很多不懂的地方去問上任輔導員，也無從解釋，我作為一個新手只能在摸索中完成區少先隊組織布置的任務，往往完成後還不自信，活動的重點把握不住，搞的'亂七八糟，就算上交也只有丟人的份兒，所以有幾個活動只能默默的壓下，想著：領導不跟我要我就不交了吧。試想，抱著這樣的心態少先隊工作怎麼能做好？
“少先隊”在我們學校還是個蹣跚學步的孩子，一個連路都不會走的孩子談何成長？而我接下來的首要目標就是讓他會走路，能自己走路，繼而才談成長之事。我們要明確少先隊輔導員的主要任務： 激發少年兒童的主動性、積極性和創造性，引導少年兒童在少先隊組織中自己管理自己，自己教育自己，自主開展活動，促進他們健康自由地得到全面發展。所以作為一名大隊輔導員要以身作則，力爭為少先隊員的領路人。
下學期的具體計劃如下：
1、 學習隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮、呼號代表的含義或正確做法；
2、 利用一週時間學唱隊歌；
3、 規範入隊儀式；
4、 組織中隊輔導員正確認識少先隊工作並學習少先隊活動課構架；
5、 準備一堂少先隊活動課，展示給中隊輔導員；
6、 努力嘗試把握少先隊活動重點，緊跟區裡少先隊工作程序。