總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編精心整理的少先隊培訓總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
少先隊培訓總結1
一、少先隊幹部職責隊長崗位職責要明確
職責就是你在隊長隊委崗位上的責任，也就是你應該做的事情，總的來講，基本有這樣4條：召集並主持隊會，無論哪一級隊幹部，要落實工作，都要和大家交流想法。負責組織制定工作計劃和進行工作總結。要想工作幹得有條理，就必須制定學年工作計劃，一步一步向目標挺進；要想工作越幹越好，就必須要總結，這樣才能不斷進步。負責傳達、決議並檢查執行情況。有計劃而不去落實，或者虎頭蛇尾，都達不到預期的目標，只有經常檢查瞭解決議的執行情況，才能保質保量完成任務。
二、怎樣當好小幹部
1、多觀察（火眼金睛）。
2、多記錄（勤動筆，每天記錄1條情況）。
3、多商量（班委會討論：問題、分析、出點子、形成計劃、向輔導員彙報）。
三、少先隊知識
1、什麼是隊幹部？
指在少先隊的組織內擔負一定領導職務的隊員，由隊員選舉產生的各級隊組織的領導成員。
2、隊幹部的角色地位。
1） 隊集體的管理者：隊幹部在集體中擔任計劃、指揮、協調等責任。
2） 隊活動的組織者：隊幹部必須在隊組織內要帶領隊員設計、主持、開展隊的各項活動，力爭使隊的活動經常、豐富、有趣而有意義。
3） 隊工作的開創者：隊幹部必須經常根據隊員的意願與實際，提出新的建議，倡導、發起新的行動，積極促進隊的工作不斷創新與發展。
4） 隊員的服務者：隊幹部由隊員選舉產生，應當代表隊員利益、願望、需求，立志全心全意為隊員服務，對隊員負責，當好隊員的服務者。
少先隊培訓總結2
少先隊的幹部是少先隊的核心，是隊組織的骨幹。培養好隊幹部，不僅有利於隊幹部素質優化，也有利建設優秀少先隊集體，促進少先隊工作的發展。培訓少先隊幹部，主要是指對少先隊幹部進行的隊的知識和工作技能的教育和訓練。隊組織經常對幹部進行培訓，目的是提高他們的工作水平。今年我校少先隊幹部培訓運用了多種形式與方法。
一、隊長學校。
每學期分期分批培訓少先隊的各級幹部，採取聽課、參觀、討論、介紹經驗、開展活動等多種形式，提高隊幹部的工作能力，建立一支“小主人”幹部隊伍。
二、舉辦講座。
根據實際的需要，有針對性地舉辦各類講座。講座的內容既可側重思想教育明確幹部職責，又可側重技能技巧培訓。
三、隊幹部論壇。
定期或不定期地將少先隊工作中出現的問題擺出來，讓隊幹部展開廣泛討論，充分評議，各抒己見，集中群眾智慧，培養民主精神，提高隊幹部素質。
四、組織交流。
這是隊幹部自己教育自己的好辦法。內容可以是工作計劃，工作方法，工作體會。隊幹部現身說法，生動具體，既可以學會總結工作，又可以使隊幹部互相學習，取長補短。
五、座談對話。
這是瞭解隊幹部的困難、要求、希望、建議的最佳方法，這種方法是有目的、有針對性地進行指導和幫助隊幹部解決問題。
六、技能技巧培訓。
重點培訓每個隊幹部必須具備的技能技巧和能力，可分類培訓。
七、堅持例會制度。
隊委會的例會制度能使少先隊的工作有佈置、有檢查、有總結。這既是佈置工作、討論問題、表揚先進、督促後進的一種經常工作制度，也是加強隊幹部組織觀念，增強他們責任感的思想教育形式。
八、借鑑報刊培訓。
尋找、借鑑少年兒童閱讀的各種報刊及開設的怎樣當好隊幹部、怎樣開展好少先隊活動活動等專欄，及時向隊員推薦，組織學習，吸收好經驗、好方法。還可以加強橫向聯絡，做好少先隊工作。
九、示範觀摩。
組織各種的少先隊活動的現場觀摩會及典型示範活動，增強隊幹部的感性認識和理解。
十、評選好隊長。
好隊長評選活動可以是大、中、小隊長。
少先隊培訓總結3
7月3日—7月12日，雲南省2014年暑假少先隊輔導員培訓班開班儀式在雲南省工青婦幹校舉行。
舉辦少先隊輔導員培訓班對於貫徹落實好團的精神具有非常重要的意義。少先隊輔導員是崇高的職業，是少先隊員的親密朋友，是推動少先隊工作發展的關鍵力量。廣大少先隊輔導員要切實增強做好少先隊工作的責任感和使命感，服務少年兒童健康成長，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”、富民強滇的“雲南夢”做出貢獻；要切實探索做好少先隊工作的方式方法，用少年兒童喜歡的方式設計活動、謀劃工作，把有意義的事情做的有意思；要切實提高自身的理論素質和工作水平，把少先隊工作作為一門科學去研究，掌握其規律性，創新創造，適應新形勢對少先隊工作的新要求。 參加培訓的輔導員要深刻認識學習的重要性，集中精力認真學習。學習中自覺做到理論聯絡實際，結合當前少先隊工作和個人的實際潛心學習、用心思考、深入交流，把學習的收穫用以推動少先隊工作取得新發展。 此次培訓主要側重於少先隊鼓號知識技能培訓，為我們授課的是雲南省少先隊總輔導員唐順江老師。培訓中鼓號隊的技能訓練可謂是最有趣的。培訓伊始，唐老師說只用25分鐘就能讓我們把號弄響，兩個小時就能訓練出一支一流的鼓號隊，當時我們都不信，然而事實勝於雄辯，唐老師的少先隊鼓號演奏速成訓練法讓我們所有參訓輔導員不由得不信。在第一天的培訓中，唐老師只用了半天的時間就讓我們所有參訓輔導員能整齊的把《出旗曲》。
演奏完了、號也能弄響了，效率真的是很高。唐老師生動有趣的培訓總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。在每天的訓練中我們輔導員都認真對待，力爭把自己最好的一面展現出來，所有參訓的輔導員團結一致，在老師的指導下一遍又一遍不厭其煩地訓練，到了培訓的第三天下午，我們已經學會了四首曲子的演奏方法，8種隊形的編排。這次培訓唐老師不僅教授我們鼓號速成訓練方法，還為我們講授了開展少先隊工作的方法、途徑、少先隊的基礎知識等。他語言樸素易懂、風趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關心，對少先隊工作的`熱愛，對新一代少先隊輔導員的期望。2月22日上午的培訓主要是聽取馬關縣高大華老師的專題講座，從高老師那風趣幽默而又充滿激情的專題講座中，我深切的體會到了她對少先隊工作的那份執著、那份熱愛，同時也感受到了作為一名輔導員是多麼的自豪。
此次少先隊輔導員培訓班為期10天，由省少工委和省工青婦幹校共同舉辦，全省各地300餘名少先隊輔導員參加培訓。培訓班以傳達學習團的十八大精神、少先隊理論和技能等為主要內容，分設少兒舞蹈和少先隊鼓號兩個班。期間，還將邀請省內著名的少先隊工作專家就少先隊活動設計、組織、少先隊輔導員自身素質提升、青少年心理等專題進行輔導和培訓，組織開展“紅領巾相約中國夢”模擬少先隊會等活動，幫助進一步提升少先隊輔導員綜合素質。
少先隊培訓總結4
經歷了從7月4日到7月9日為期五天的少先隊輔導員培訓，觸動非常深刻。作為教師隊伍新的一員我剛剛步入正軌，作為少先隊輔導員隊伍新的一員我仍舊是個門外漢，理論上的無知、實踐上的迷茫讓我在進行少先隊工作過程中毫無頭緒，不知從何處入手，市團委組織此次輔導員培訓活動給我一個提升自我素質的契機。
在去省團校前我激動難眠，期望著此次培訓能為我迷茫的少先隊工作指明方向，而這次培訓果真沒讓我失望，專業理論的培訓、一線輔導員的親臨講授，都給我前所未有的心靈盛宴。
大中隊委及隊員們密切配合、團結協作、認真負責；各位專家結合例項接地氣的講座毫無保留；各位隊員就輔導員工作中的一些困惑和迷茫暢談到深夜的那份執著與坦誠；李書記、劉部長、董總輔導員等團市委領導為本次輔導班的順利舉辦所付諸的努力……這些都見證了領導和輔導員對此次活動的重視，也明確了自己作為少先隊輔導員艱鉅的任務和光榮的使命，這些都告訴我們：少先隊工作“任重而道遠”。
我所在的學校是淄博高新區一所規模不大的國小，在這裡的老師們勤奮樸實，然而對少先隊工作卻認識不夠深刻。今年4月份我接手少先隊工作，第一感覺就是茫然，有很多不懂的地方去問上任輔導員，也無從解釋，我作為一個新手只能在摸索中完成區少先隊組織布置的任務，往往完成後還不自信，活動的重點把握不住，搞的亂七八糟，就算上交也只有丟人的份兒，所以有幾個活動只能默默的壓下，想著：領導不跟我要我就不交了吧。試想，抱著這樣的心態少先隊工作怎麼能做好？
“少先隊”在我們學校還是個蹣跚學步的孩子，一個連路都不會走的孩子談何成長？而我接下來的首要目標就是讓他會走路，能自己走路，繼而才談成長之事。我們要明確少先隊輔導員的主要任務： 激發少年兒童的主動性、積極性和創造性，引導少年兒童在少先隊組織中自己管理自己，自己教育自己，自主開展活動，促進他們健康自由地得到全面發展。所以作為一名大隊輔導員要以身作則，力爭為少先隊員的領路人。
下學期的具體計劃如下：
1、 學習隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮、呼號代表的含義或正確做法；
2、 利用一週時間學唱隊歌；
3、 規範入隊儀式；
4、 組織中隊輔導員正確認識少先隊工作並學習少先隊活動課構架；
5、 準備一堂少先隊活動課，展示給中隊輔導員；
6、 努力嘗試把握少先隊活動重點，緊跟區裡少先隊工作程序。
少先隊培訓總結5
一、本學期工作的總體目標：
本學期的重點是對一年級新生加強常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的國小生。
二、工作總結如下：
1、努力抓好學生的常規教育本學期開展了“好習慣伴我行”利用晨讀及班隊會的時間組織學生學習《國小生守則》
和《國小生日常行為規範》，並在日常行為學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生初步養成了良好的學習和生活習慣。
2、提高學生的各種安全意識學生安全是班級工作順利開展的必要條件，本學期我時刻對學生進行安全教育，（校內外安全、交通安全、健康衛生安全等）在不知不覺中讓學生的安全意識也逐漸加強了起來。特別加強了h1n1流感的宣傳和檢測工作，每天我要留心觀察孩子們的動態活動和學校內的活動環境，即時發現安全隱患，制止安全事故的發生。
3、培養班級小幹部，工作有成效 班幹部是班級管理的小助手，本學期重點培養了4個幫助管理班級的小幹部，讓他們協助老師做好班級的各項工作。從工作來看，他們乾得很出色。
4、對學生進行德育教育 通過多種途徑，採取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些
傳統節日對學生進行了宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。
5、積極組織學生參與了學校大隊部開展的各項活動。 總之通過自己的努力，教育孩子們向少先隊靠攏，14名小朋友光榮的加入了少先隊組織，