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《醜小鴨》公開課教案

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《醜小鴨》是丹麥作家安徒生創作的童話。這本書寫了一隻天鵝蛋在鴨群中破殼後,因相貌怪異,讓同類鄙棄,歷經千辛萬苦、重重磨難之後長成了白天鵝。說明只要有理想,有追求,併為這目標而努力奮鬥,即使身處逆境也不要緊,“是金子總會發光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,只能堅強的面對。同時“醜小鴨”也比喻不被關注的小孩子或年輕人,有時也指剛剛出現、不為人注意的事物。

《醜小鴨》公開課教案

教學目標

1.三大教學內容:情節、人物、主題,解讀高貴之內涵。

2.三大關鍵詞:逃亡、驅逐、追夢,感知醜小鴨涅槃之美。

3.三次誦讀,演繹童話簡潔、重疊、魔法元素之美。

序幕

高貴與美麗

為了傲視天際,雛鷹被折斷翅膀,推下懸崖,終於鍛造出一雙鋼翼。為了體面死亡,蒼鷹用盡全部力量,直衝雲霄,最後墜入大海深淵。生,如夏花燦爛;死,如秋葉靜美。高貴,是靈魂的高歌!

今天,讓我們一起走進《醜小鴨》的世界,尋找美麗高貴的人生密碼——

第一篇章

從一個家到另一個家——艱難的逃亡之旅

(我的人生就是一個童話,它充滿了流浪的艱辛和執著追求的曲折。——安徒生)

問:醜小鴨的逃亡旅程有哪幾站?

1.學生跳讀文章,思考問題。

2.師生共同交流。

雞鴨場逃

沼澤地跑

農家屋走

(1)於是他飛過籬笆逃走了。(慌張)

(2)於是他急忙跑出這塊沼澤地,拼命地跑,向田野跑去,向牧場跑去。(驚恐)

(3)於是小鴨就走了。(從容)

(教師總結:以前是慌張而逃,如今是平靜而走。此一走,走得意義非凡,為後文醜小鴨的化繭成蝶埋下深刻一筆。醜小鴨的旅程,因為上路,而變得精彩。只有上路,才能找到生命的出口!)

醜小鴨的高貴之一:永不停歇的腳步

(設計意圖:梳理故事情節,重現旅程之漫長。品讀醜小鴨由逃、跑到走的心路歷程,體現旅程對醜小鴨蛻變的非凡意義,呈現童話線條流暢之美。)

第二篇章

從一聲呵斥到一次規勸——如浪的驅逐之聲

(我所描寫的幾乎全在影射自己的人生,而所有登場的人物,也都是我人生遇到的。——安徒生)

問:醜小鴨在逃亡旅程中遇到哪些人?

1.梳理人物:找出醜小鴨遇到的一些人。

家人(雞、鴨、媽媽)

外人(野鴨、公雁、獵狗)

貌似朋友(貓、雞)

2.尋讀課文:找出這些人物的語言。

(1)兄弟姊妹說:“你這個醜妖怪,但願貓兒把你抓去才好!”

(2)媽媽也說:“我希望你走遠些!”

(家人:極盡鄙棄之勢)

(3)野鴨們說:“你真是醜得厲害!不過只要你不跟我們族裡任何人結婚,這對我們倒也沒有什麼大關係。”

(4)公雁說:“聽著,朋友,你醜得可愛,連我都禁不住要喜歡你了。……你是那麼醜,可以在她們那兒碰碰你的運氣!”

(外人:極盡嘲諷之能)

(5)母雞說:“你能夠生蛋嗎?那麼就請你不要發表意見。”

(6)雄貓說:“你能拱起背,發出咪咪的叫聲和迸出火花嗎?那麼,當聰明人在講話的時候,你就沒有發表意見的必要!”

(7)他們說:孩子,你不要自以為了不起!對於你現在所得到的照顧,你應該感謝上帝才是。你現在到一個溫暖的屋子裡來,有了一些朋友,而且還可以向他們學習很多的東西,不是嗎?”

(偽友人:極盡規勸之意)

3.角色扮演:體會醜小鴨的心理和別人眼中自己的形象。

(教師總結:醜小鴨在如浪的驅逐聲中,終於看到微弱的溫暖,但他選擇了堅定而從容地出走。聽從內心的呼喚,不苟且於眼前的溫暖,這是醜小鴨無與倫比的高貴!)

醜小鴨的高貴之二:聽從內心的召喚

(設計意圖:用角色扮演,來展現醜小鴨在眾人驅逐聲中的生存狀態,體現人物苦難之厚重,並呈現童話重疊反覆之美。)

第三篇章

從一隻鴨到一隻天鵝——痛苦的涅槃之美

(我這一輩子是一個美好而曲折的童話故事,既幸運又坎坷。——安徒生)

問:醜小鴨如何成功涅槃?

1.用一種羨慕,讀出美麗。(你看到了什麼?)

一天晚上,當美麗的'太陽正在落下去的時候,有一群漂亮的大鳥從灌木林裡飛出來。小鴨從來沒有看到過這樣美麗的東西。他們白得發亮,脖頸又長又柔軟。這就是天鵝。他們發出一種奇異的叫聲,展開他們美麗的長翅膀,從寒冷的地帶飛向溫暖的國度,飛向不結冰的湖泊。

高貴,屬於嚮往美好的人

2.用一種呼喚,讀出渴望。(你讀出了什麼?)

(齊讀)

我要飛向他們!

飛向他們!

飛向他們!

飛向這些高貴的鳥兒!

(女合)

可是,他們會把我弄死的,

因為我是這樣醜,

居然敢接近他們。

(齊聲讀)

不過,這沒有什麼關係!

這比被人們打死,被鴨子咬,被雞群啄,

被看管養鴨場的那個女傭人踢,

和在冬天受苦要好得多!

(齊讀)

我要飛向他們!

飛向他們!

飛向他們!

飛向這些高貴的鳥兒!

高貴,屬於堅定追尋的人

3.用一種堅定,讀出哲理。(你悟出了什麼?)

(1)只要你是一隻天鵝蛋,就算是生在養鴨場裡也沒有什麼關係。

(2)他感到太幸福了,但他一點也不驕傲,因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。

(3)當我還是一隻醜小鴨的時候,我做夢也沒有想到會有這麼幸福!

高貴,屬於謙遜美好的人

(教師總結:找到真正的自己,是生命中最美麗的相遇!)

醜小鴨的高貴之三:無悔的逐夢之心

(設計意圖:用天鵝視訊呈現美麗,用反覆呼喚表達渴望,用智慧思索感悟主題;立體呈現醜小鴨經歷江河洶湧般苦難之後的破冰之迅疾,並展示童話的魔法元素之美。)

尾聲

人生一旦出發,便沒有假設

童話已經結束,生活尚有不解:假設醜小鴨沒有逃出養鴨場?假設醜小鴨沒有遇到那群人?假設醜小鴨沒有在春天甦醒?……故事可以假設,但是人生一旦出發,便沒有如果。走著走著,世界越來越大了;走著走著,就聽見內心的聲音了;走著走著,我們發現:在冷眼中執著前行,終會遇見最好的自己,成為那隻最高貴的天鵝!