精選演講控場技巧1
控場技巧演講者對演講場面進行有效控制的技能和方法。在正式演講過程中，由於各種原因，聽眾的情緒、注意力及場上氣氛、秩序常有變化的可能。演講者要有效地調動聽眾情緒，集中聽眾的注意力，駕馭場上氣氛及秩序，使之向有利方向發展，必須藉助於這種技巧。它包括亮相得體、脫離講稿、動靜結合、變換節奏、設定懸念、有意提問、遇亂不驚等多種技能和方法。
點題提示、指明文章或演說的主題、宗旨。方法多種多樣，從部位看，有的開頭就點題，有的結尾才點題，有的則在正文的重點部分點題。從方法上看，有的用觀點直接點題，有的用提出問題的方式間接點題，有的則用形象描繪或富有哲理性的警句隱寓地點題。點題是“畫龍點睛”，要恰到好處，準確鮮明，集中突出。政論型演講或文章常在開頭用問句形式點題。
氣勢在演講內容和演講者感情相統一的基礎上，運用修辭方法形成的抑揚頓挫、輕重緩急的情調和氣韻。長、短句的靈活運用，排比、對偶、反覆、反問、頂針等修辭方式的選用，都可形成文章的氣勢。如聞一多的《最後一次講演》句子簡短有力，時而斥責，時而詰問，並運用多種修辭手法，便文勢急促，語氣逼人，表達酣暢，充分表現了作者對國民黨特務的憤激之情。
精選演講控場技巧2
一、演講控場技巧
1.目光的控制
演講者的目光到哪裡，影響力就到哪裡。無論演講者講得再好，都難免會有人交頭接耳，這時如果置之不理，這些人可能會影響其他人的聽課效果，這就需要演講者將目光移至他們身上，面帶微笑地對著他們，他們很快就會感到不好意思，進而安靜下來。
2.聲音的控制
為了使演講產生好的效果，演講者要調整語音、語調、語速、節奏等。例如，演講者聲音突然提高一個八度，很可能會讓開小差的、打瞌睡的人突然驚醒，然後認真聽講；或者突然降低音量，現場會慢慢安靜下來，交頭接耳的人也會停止講話。
3.動作的控制
演講中用動作控場主要體現在大的動作、肢體語言的影響。大的動作可能可以很快重新集中聽眾的注意力；肢體語言一般可以用於提醒開小差、打瞌睡的聽眾，如輕拍肩膀等，既不得罪人，又可以對現場進行很好的控制。
4.內容的控制
在演講中，面對聽眾不耐煩的情形，演講者需要進行內容的調整。例如，理論效果不好，就多舉例項；這方面內容不吸引人，就換一個內容，或者提前結束演講。
5.對話的控制
對話的控制是指演講者與現場對話，讓聽眾共同駕馭整個現場。例如，一位聽眾的手機突然響起，演講者可以說：“這個手機音樂非常贊同我的觀點，我們熱烈掌聲鼓勵一下！”
接下來，其他聽眾的手機基本上就不會再響了。如果演講者置之不理，其他人的手機可能還會響，這樣就會影響演講的效果。
二、現場互動技巧
1.通過舉手促進參與
很多人認為讓聽眾舉手很困難，因為中國人普遍認為“槍打出頭鳥”，先舉手肯定會有不好的事情發生，所以很多人舉手時都要前後左右看看大家。讓聽眾舉手存在一個小竅門，就是演講者自己先把手舉起來，這時所有人的焦點都在演講者的這隻手上，就不會去看其他人，就很容易引起聽眾的配合。
演講者要通過舉手促進聽眾的參與，與聽眾互動，讓聽眾進入狀態、進入課程。
2.提問引發思考
演講時提出問題既可以控場，也可以形成互動。提出問題就是將疑問拋給聽眾，讓他們思考。可能不是所有人都直接進行了回答，但是多數人都會認真思考。聽眾思考過的和演講者直接講出的效果是完全不同，前者能給聽眾留下更深刻的印象。
3.化句號為問號
化句號為問號也是一種互動的重要方式，具體方法是在一句話的後面加上“好不好”、“是不是”、“對不對”等詞，聽眾回答的同時就產生了很好的互動。
4.巧妙引導創造互動
每個人都有表達自己的願望，演講者要善於給聽眾提供這樣的機會。例如，演講者說：“很多人演講口才不太好，都是受中國傳統文化的影響比較深。中國的傳統文化教育大家，言多（沉默），槍打（沉默）。”沉默的部分不用演講者自己說，聽眾會直接說出來。這就讓聽眾很好地參與進來，進行了很好的互動。
需要注意的是，引導要選擇一些大都耳熟能詳的話語，否則沒有人能接下去，也就沒有辦法進行互動。
5.重複加深印象
演講中，重複一些內容可以加深聽眾的印象，也可以形成良好的互動。例如，“跟著我來讀一遍”、“大家跟著我一起回顧一下”。
三、突發事件應對
1.現場冷場
調整內容
如果現場出現冷場，演講者應儘快調整內容，並觀察聽眾的反應。
進行互動
如果現場出現冷場，演講者可以與聽眾進行小小的互動，讓聽眾提一些問題，打破現場冷場的局面。互動始終是演講的必備技巧。
調侃聽眾
如果現場出現冷場，演講者可以調侃一下聽眾，讓聽眾從嚴肅、無精打采的狀態中脫離出來。例如，演講者說：“大家表情這麼嚴肅，好像不是來參加我的演講，而是來參加我的追悼會似的。”聽眾聽後鬨堂而笑，就可以使演講進入良性迴圈的過程。
2.忘了詞
放慢語速，重說一遍
如果現場出現忘詞，演講者可以放慢語速，重說一遍，並同時努力回想接下來的內容。
不理會，繼續往下講
如果現場出現忘詞，演講者可以不理會，繼續往下講，因為沒有人知道自己接下來要講的是什麼。例如，本來要講四點，忘了第三點，可以先講第四點，說完了再返回來講第三點，這是完全可行的。
讓聽眾回答問題
如果現場出現忘詞，演講者可以把問題拋給聽眾，既可以讓聽眾來思考接下來應該講的內容，同時解放了自己，讓自己有時間回憶接下來要講的內容。
手心道具法
所謂手心道具法，就是將要講的內容要點用短短的幾行字表達，寫在手心，當出現忘詞的時候可以提示自己。這種方式一般用於實在沒有太多時間準備的'情況，不建議經常使用。例如，前一天晚上加班到很晚，第二天早上要開會，難免會忘記，這時可以採用手心道具法。
3.講錯了
不要慌張，要鎮定
如果演講過程中說錯了，演講者要保持鎮定，不要慌張，要相信辦法總比問題多。
掩飾錯誤而不是強化錯誤
如果演講過程中說錯了，演講者要學會掩飾錯誤，而不是強化錯誤。
不太明顯的錯誤：忽略。不太明顯的錯誤，演講者可以當作沒有錯誤，無須在意。 稍微明顯的錯誤：重說。稍微明顯的錯誤，演講者重說一遍即可。
非常明顯的錯誤：重說並道歉。非常明顯的錯誤，演講者需要重新進行描述，並向聽眾道歉。
尚未說完的錯誤：將錯就錯。對於實際上說錯了，但是這句話尚未說完之前，演講者可以將錯就錯。例如，演講者想說“20xx年的北京奧運會舉辦得非常成功”，但說了20xx年，則可以說“20xx年又過了3年，這場奧運會舉辦得非常成功”；如果說成了20xx年，則可以改為“20xx的3年前，那場奧運會舉辦得非常成功”。
巧妙糾錯：提出反問。演講者說錯了，可以提出問句，如“你們說，難道我這樣講是正確的嗎？”一句話就可以解決問題。
4.時間到了沒說完
想好頭和尾，結果不後悔
很多時候，演講或發言是有時間限制的，不是演講者想說多久就可以說多久。有時遇到領導提醒該結束了、聽眾不想聽了的情形時，可能還要提前結束。因此，演講者要在演講前想好開場和結尾，不至於最後匆忙結尾，甚至沒有結尾而後悔。只要把開頭和結尾都想清楚，快結束的時候，稍微進行一下總結，最後一句話講完，就可以做到有始有終。
爭取聽眾支援
有時雖然自己的演講時間到了，但是還有一些彈性時間，這時演講者可以通過爭取聽眾的支援，爭取一些時間，將內容講完。
精選演講控場技巧3
一、從容回答問題
演講時，常有聽眾提出較尖銳的問題，欲“將你一軍”，這時候該怎麼辦呢?要學會從容地回答聽眾提出的問題，特別是那些乍看起來十分棘手的問題。有的人採取壓制的方法，發火批評，喊“別吵了，安靜下來”，這樣只會使自己陷入窘境。有的人不這樣，而是採用以誠相待、妙語解脫的辦法，變被動為主動。
二、控制感情，掌握分寸
當發現意外情況時，要鎮靜，要有好的心理素質，能控制感情，掌握分寸。不要在講臺上驚慌失措，不要因急躁而衝動行事。赫魯曉夫1959年在聯合國大會上的一次演講中，場內發生喧鬧，赫魯曉夫被激怒了，情不自禁地脫下自己的一隻皮鞋，用鞋跟敲打講臺，想以此制止喧鬧。然而，這不但沒收到預想的效果，反而暴露了他缺乏涵養、不能制怒的性格弱點。
三、巧妙穿插，活躍氣氛
如果會場沉悶，要有巧妙穿插、活躍氣氛的技巧。演講者使用穿插的方法，除了把事理說得更形象、更深刻外，還可活躍現場氣氛，增加聽眾興趣。比如，講個笑話，講個故事，談點趣聞，唱支歌兒等等。譬穿插也要注意：穿插進來的內容一定要同話題有關，能夠起說明、交待、補充的作用;穿插的內容務必適度，不可過多過濫，造成喧賓奪主，中心旁移;銜接務必自然順當，切不可讓人覺得勉強或節外生枝。
四、將錯就錯，靈活處理
要想在演講中不說錯一句話是相當困難的。如果說錯了，在這種情況下最忌諱兩點：一是搔頭撓耳，二是冷場過久。有人觀察得出這樣的結論：在演說過程中冷場15秒以上，聽眾席中就會有零星笑聲;冷場30秒以上，就有少數聽眾的笑聲;冷場時間再長一點，聽眾就會普遍不耐煩了。
演說過程中，如果是漏了個別字句的小錯誤，只要無傷大雅，不予更改為好。如果是講了一段之後突然忘了下一段該說什麼，那該怎麼辦?卡耐基介紹了幾種方法，我們可以借鑑一下：
(1)就地換掉話題，用上段結尾中的句子來發揮。
(2)向聽眾提出問題。
(3)如果實在是大腦一片空白，就應該臨時編一段較完整的結束語，有禮貌地結束。
五、激發聽眾情緒
要使演講取得成功，把觀眾的注意力全部聚集到演講中來，而不讓演講變得乏味枯燥，那麼把觀眾的熱情調動起來，無疑是一個上佳的辦法。但要真正把聽眾的情緒激發起來，卻不是一個容易的事情。列寧說過：“在任何戰爭中，勝利屬於誰的問題歸根到底是由那些在戰場上流血的群眾的情緒決定的。”要激發士氣就要採取各種手段去激發別人的情緒。心理學家的研究表明，對人影響最大的是情感，而不是理智。情感推動人的行為，理智則阻攔人的行動。
演講者要激發別人的情感，無論是體態還是語言，都要有一股激情貫穿其中，只有語言充滿了激情，聽眾的情緒才會被激發，才能產生共鳴。常見的有幾種，其一是直抒胸臆，就是直接把自己的情感一覽無餘的傾瀉出來，既詞情並茂慷慨激昂，又斬釘截鐵堅定有力。
比如德莫斯梯尼在演講中說：“即使所有民族同意忍受奴役，就在那個時候，我們也應當為自由而戰鬥。”這裡直接使用非常堅定的語言，表達了保衛祖國、捍衛自由的堅強決心，充滿了愛國的激情。再有一種是鋪墊激情，是指先盡力渲染一些與之有關的事物，使情緒膨脹如槍彈上膛，然後再亮出自己的觀點。這種方法猶如江河之水，先堵截後在開閘，讓情感之水洶湧而下，勢不可擋。此外，在語言形式上還要注意語言節奏和韻律。富有韻律和節奏的聲音本身就能夠體現豐富的情感。因此，利用感嘆語調、呼告、反問句等手段，也能激發和打動人心。
六、確保亮相得體
演說是激情的迸發，智慧的流淌，思想的憧擊，這來不得半點忸怩作態。演說的過程，是演講者真性靈、真才情、真追求的某種展示，任何事前構想好了的招式，都可能成為束縛演說成功的桎梏。但是，這並不等於說演講沒有自身的藝術規範，沒有出場亮相的技巧。
演講者一旦出場，即是亮相，演講者的形體、眼神、動作與表情傳送出最初的情緒化資訊，這最初的情緒化資訊，將顯著地影響到聽眾對你的印象。演講者的亮相，即在於控制好這最初的情緒化資訊，它是凝聚演說情感，吸附聽眾，確立激發點，獲取爆發力的關鍵時刻，無疑，這最初的亮相，猶如百米賽跑起蹬的第一步。
演說前的亮相，是一種無言的自白，無聲的宣示，然而卻是有情的交換，在製造演說的氣氛，穩定演講者與聽眾雙方的情緒，蘊蓄演說的爆發力方面具有很大的作用，是對演講者心理素質最嚴峻的考試。第一關鍵在於控制怯場。演說是資訊傳輸，它必得是在“高下相傾”的態勢之下方能進行。作為“動力源”的演講者一旦怯場，那無疑表明該動力源的消歇或阻滯，其結果傳輸通道必然因此而斷阻，演說也就完全失敗了。所以關鍵在於我們要控制住“上場”前的怯場心理。完美的亮相讓你的演講有一個好的開端。
控制怯場的要領在於你得鍛鍊自己的自持能力，這是第二個關鍵;科學家的實驗證明，自持力的強弱與人的成熟期有關。人的成熟期差異甚大，有的人相當年輕就有很強的自持力，而有的人直至老年還缺乏相應的自持力，一旦陷入陌生的環境，便不知所措，常常在有意與無意之間喪失了原本所持有的對等地位。
七、把握演講節奏
古人提倡寫文章“謂如風行水上，自然成文”，一篇成功的演講也是如此，不能平鋪直敘，讓人如同喝白開水;也不能一氣呵成，讓人聽得喘不過氣來。要想讓演講生動感人，內容安排上就要講究豐富多彩，講究疏密相間，搖曳多姿;有波瀾，有起伏，時而輕鬆，時而嚴肅，在張弛有度的語言環境中，潛移默化地引導聽眾，感染聽眾。
從許多成功的演講中，我們可以看到，精心構思，精心安排，注重演講節奏和中心的突出，精心選擇和組織材料，講究語言的變化多端，使演講波瀾起伏，環環相扣，是成功演講的關鍵。
在演講內容安排上，要圍繞演講目的和主題，在開頭、過渡、展開、收束等各個環節上有意識地運用鋪墊和呼應等方法。比如，適當設定懸念以期引人入勝，說到關鍵處有意識地發問或說些題外話;運用步步深入的手法，逐步將聽眾導向情緒的高潮。
在演講的節奏上，要根據聽眾的心理特點，確定節奏頻率，既要明快，又要適度，做到張弛起伏，一波三折，始終吸引聽眾的注意力。在內容銜接上多點前後呼應，由於演講節奏要求適時變換具體內容，容易造成結構鬆散，而注意前後呼應可以使內容層次變換更為巧妙自然，使演講的內容各盡其用，渾然一體。
好的演講應講究不拘一格的多樣化語句的組合，短句為主，長短結合，曉暢通俗的口語與精妙優雅的書面語結合，幽默與嚴肅結合，簡潔和反覆交替使用，像是信手拈來，脫口而出，而又富於韻律，寓變化多端於整齊規範中;既有冷靜嚴密的議論，又有行雲流水般的敘述;既有高屋建瓴的精闢之言，又像拉家常一樣平易近人。只有做到“辭明義見”和“曲徑通幽”的完美統一，讓喜怒愛怨從內心自然流露，才能引起聽眾的共鳴和響應。