研修計劃範文

校本研修是每個教師提高業務能力，提高個人專業素養的一條必經之路。下面是小編收集的個人的研修計劃的範文，歡迎大家閱讀參考!

【個人研修計劃範文】

校本研修是每個教師提高業務能力，提高個人專業素養的一條必經之路。為了使校本研修工作落到實處，結合自身實際情況，特制定個人校本研修計劃。

一、研修目標

1、認真研究教材，立足於學生的角度來研究教材;積極備課，認真上好每一堂課;紮實自己的教學基本功，苦練現代教育技術，提高自己適應現代教育的能力。

2、積極參與教研課題研究，定期學習相關的理論與先進的教育教學經驗，同時根據自身及所任教班級的特點開展教育科研活動，在活動中提高自己的實踐水平及反思能力，從而提高自己的理論水平。

3、繼續專業理論的學習，充分利用網路平臺學習先進的教育教學理念，探索教育教學的創新，總結經驗，促成更有效的課堂教學。同時也利用網路平臺與老師們交流，學習，達到互相促進，互相學習，共同提高的目的。

4、每年爭取閱讀1-2本以上教學理論專著，學會“想”和“寫”， 積極認真寫教育教學文章。

二、研修內容

(一)理論學習

1、學習先進師德人物及名師

學習全國優秀教師的先進事蹟，優秀教育的教育教學理念，先進的班級管理方法;學習相關的法律法規，不斷反思自身教育教學行為，提高師德修養。

2、認真學習新課程標準及新教材

通過自主學習以及同伴互助幫助自己掌握更多的新課程理念，認真鑽研新教材，學習從學科角度思考教學的實施，從而做好平日的教育教學工作，做到與時俱進。

(二)課堂實踐

1、學習優秀教師班級管理經驗

學習賞識教育方面的理論，以課堂教學為主渠道，充分運用賞識教育策略對學生進行教育，促進學生思想和行為的全面轉化，在學校教育中發揮一名教師的教育導向作用。

2、提高現代教育技術能力

現代化教育教學手段運用越來越頻繁，也更能很好輔助教育教學，因而提高自己這方面能力十分必要，所以，我要充分利用資訊科技知識的網路資源優勢，進行現代化教學，使教學方式適應現代學生的需要。

3、學習學科知識

不能為了教而教，作為老師要站在學科的高度開展教學，所以老師就要有豐富的學科知識的儲備。通過組內專題研究，學習他人豐富經驗，不斷擴充自身的理論儲備，在自己的學科領域不斷提高。

三、保障措施

1、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,要把重點放在學科的廣度與深度上，深入地鑽研教材。才能根據教材內容及學生的實際,設計課的型別,擬定採用的教學方法。同時要對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的`準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具,課後及時對該課作出總結,寫好教學後記。

2、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍。同時利用好學校為我們搭建的各種交流平臺，與各位教師進行常態化的交流與溝通。要養成常反思自己的教學行為和管理行為，堅持寫好教育教學隨筆的習慣。認真的讀一本有關教育的書籍，並及時反思。

3、增強上課技能,提高教學質量, 能把自己對學科知識的理解，運用恰當的方式傳授給學生。

4、在教育教學活動中發揚學生的主體精神，把“以人為本”這一理念認真貫徹實施，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

【教師個人研修計劃】

一、指導思想

以學校的教學教研工作和《數學新課程標準》為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，以求實、創新、發展為研修理念，紮實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務於教研教學工作而努力。

二、研修內容及措施

1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，並認真做好筆記，努力提高個人專業素養。

2、認真制定學科教學計劃，用心備課、認真上課、及時撰寫課後反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合國小教務處做好兩週一次的教研組活動。

4、通過教師個人自學，網路學習的方法及時瞭解最前沿的教改資訊，擴充套件自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

4、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

5、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少於20節。

6、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。

在以後的工作中，我將切實按照學校的總體計劃部署，根據自己所教學生和學科的實際情況，努力學習，奮發進取，