在當今社會生活中，很多情況下我們都會接觸到崗位職責，制定崗位職責可以有效地防止因職務重疊而發生的工作扯皮現象。那麼什麼樣的崗位職責才是有效的呢？以下是小編精心整理的教研組長崗位職責，希望對大家有所幫助。
教研組長崗位職責1
教研組是學科性的教學研究組織，教研組長在教學主管副校長的領導下，負責本教研組的工作。
一、組織本組計劃，開展教育教學活動，完成教育教學任務。
三、組織全組教師積極開展科研活動，研究教學改革，鼓勵、督促、檢查本組教師認真鑽研教學大綱和計劃，學期結束時，做好教研組工作總結，並督促本組教師寫好教學總結。
五、組織本教研組的公開教學、觀摩教學、說課等活動，交流教學經驗，探討教學方法的改革，提高本學科教學質量。
六、深入課堂和年級、班級，瞭解本組教師的課堂教學情況、教學進度、教學效果，聽取對本組教師的意見和建議，發現教學中的問題，向有關教師提出改進工作的意見；發現好的做法，向本組教師推廣，並幫助教師總結經驗，組織交流。
七、重視對青年教師的培養，從各方面關心青年教師的成長，主動幫助青年教師解決實際困難。
八、組織好本學科的各個課外活動小組，在學生中開展多種形式的學科活動，提高學生對本學科學習的興趣和知識運用的能力，提高學生的綜合素質。
九、負責本組教師的業務考核，對教師的德、能、勤、績等方面進行全面評價。
十、完成學校佈置的其他工作。
教研組長崗位職責2
為規範管理，特制定年級組長的崗位職責：
一、組織好本組教師的政治、業務學習，做好教師的思想政治工作，關心教師生活。
二、根據教學大綱和學校教學、教科研工作計劃的要求，制定本年級組的教學計劃、進度、教研組活動計劃等。
三、組織教師集體備課、鑽研教材、改進教法，總結交流教學經驗，尤其是組織有經驗的教師指導和幫助青年教師，努力提高教學水平，確保本年級段教學任務的圓滿完成。
四、根據“德育綱要”和學校德育工作計劃要求，結合本年級組的實際，制定教育工作計劃，組織開展有實效的教育活動。
五、定期分析和研究本年級學生中存在的問題，採取相應措施，改進教育工作。指導青年班主任的工作，尤其是耐心做好個別學生的教育工作，組織班主任認真做好家訪工作，認真接待家長來訪。
六、對本組的勞動紀律，辦公室衛生要敢於嚴格要求，大膽管理，保證教師有良好的工作環境。
七、做好上、下級之間的資訊溝通，及時傳達領導佈置的任務及有關要求。
八、協助學校組織好本年級學生的各種課外活動。
九、協助學校督促檢查本組教師教育教學工作任務完成的情況，完成學校交給年級組的其它工作。
十、年級組長要重視自身政治、業務素質的提高，對自己高標準、嚴要求，成為本組教師學習的榜樣。
教研組長崗位職責3
一、帶領學科教研組教師認真鑽研課程標準，端正教育思想與觀念，認真執行學校計劃，擬訂並實施本組教研工作計劃，指導各科組長及教師制訂教學進度與計劃。
二、主持教研活動，組織集體備課、觀摩教學、互相聽課等活動，積極進行教學改革，努力形成本學科的教學特色，不斷提高本學科的教學水平和質量。
三、協助教導處安排好本學科教師的教學任務，檢查、評估本組教師的教學質量，加強對本組青年教師的培養，提高工作效率。
四、緊密結合本學科特點，組織本組教師積極探索教材教法及教學手段，發揮學生學習的主體積極性，不斷提高教學質量。
五、組織本學科各年級期中、期末考試的命題、閱卷和試卷分析工作，對改進教學、提高質量提出指導性意見。
六、組織本組教師指導本學科課外活動和學科競賽活動。
教研組長崗位職責4
1. 組織教師學習教育方針，轉變教育觀念。學習本學科的課程標準教學大綱、及上海市中國小教學的檔案，明確教學目的任務，結合學校實際，確定分年級教學的具體要求，開學初制定學期的教研組工作計劃和教學進度表，明確各年級教學進度，並組織實施。
2. 抓好備課工作，組織教師鑽研課程計劃，認真寫好教案，並做好記錄。
3. 有計劃地組織教師互相聽課、評課、互相學習，取長補短，不斷改進教學方法，提高教學效果。每學期聽本組教師的`課，及時瞭解教學進度和教學效果，提出改進教學的意見。督促教師完成聽課計劃。
4. 組織教師開展教學活動。根據學校實際，確定教研組、備課組和教師個人的研究課題。每學期舉行1－2次教學研究課。研究主題明確，並組織好評課。集中教研活動每學期6－8次。教研活動做到內容、人員、時間三落實。
5. 學習研究教育教學理論和學科專業理論。關心和組織教師的進修工作，每學期至少進行一次業務上的專題討論。
6. 經常分析教與學的情況，一學期內檢查學生作業1－2次，瞭解學生作業量，教師批改情況，並提出意見，一學期內召開1－2次學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。
7. 配合教導處，組織教師搞好期中、期末考試命題，考試後質量分析，評估。對本組教師的教學業務情況，競賽、各種、各類考試成績做好記錄和儲存。
8. 開展教學研究；有能力的組長開發教學軟體，自制和改革實驗教具。認真積累、整理本學科使用的教具、學具和相關的教學資料。
9、配合教導處做好每學期新教材、教學課本的訂閱工作，指導本組教師選擇適當的學生練習和有關的教學參考資料；配合學校選購適合的教學的參考書籍和教輔材料。
教研組長崗位職責5
一、教學過程管理
1、每週全教研組集中活動1次，組織研究課標、教材和學生的學習狀況，上好公開課、示範課、達標課、研討課等，保證各年級教學的連續、完整。
2、檢查本教研組備課工作情況，每學期與各備課組長交流不少於5次。
3、瞭解全組教師的教學基本情況，發現經驗及時總結，發現問題及時解決，每週個人聽課不少於2節。
4、制訂、檢查及評估作業量、作業型別、批閱辦法及批閱效果，每學期作業情況分析不少於2次。
5、組織做好考試命題、批改和研究工作，每學期考試分析不少於2次。
6、做好打造“五要六力”高效課堂的具體落實工作。
二、教師管理
1、負責本學科教師與教研隊伍的建設。
2、瞭解每一位教師的教學情況，對教師的教學進行分析，每學期聽本教研組每一位教師講課至少1次，交流1次。
3、為每一位青年教師配備導師，並協助導師做好工作，根據教研組人數確定每學期學科帶頭人和骨幹教師觀摩課，並提供分析報告。
4、幫助教有成就，教有特色的教師做好總結工作，根據教研組人數確定每學期青年教師公開課，並提供分析報告。
三、教學研究
1、系統而經常地做好課標、教材的研究及相應的現代教學手段、教法的研究。
2、深入、細緻地分析教師中存在的知識結構的優勢和弱勢，有針對性、有計劃地組織教師學習，協助學校做好教師專業成長工作。
3、負責組織確定本組教科研課題，並圍繞總課題結合各位教師的特點，幫助教師確立個人的子課題，同時，對課題的研究和進展進行管理。
四、計劃彙報總結
1、根據以上內容，每學期制定教研工作計劃，並在徵求部門領導意見後確定，組內教師人手一份，教務處一份，並送主管校長和學校檔案室。
2、每月在組內進行一次小結，每學期一次總結。
3、根據工作需要，隨時與學校各方交流情況以得到更多支援。
4、完成領導交辦的其它工作任務。
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