國中生在寫景的時候最好先寫區域性，再寫整體，由近及遠。下面提供寫景的國中作文，歡迎閱讀!
寫景的國中作文一：冬之韻
冬姑娘的到來，只是一夜之間，她穿著潔白的冬衣，輕輕撫摸著大地，大地隨即穿上了姑娘贈予它的冬衣，大地隨後召喚樹精靈們，讓他們也穿上了新衣服，就這樣，冬姑娘飛上天空，手一揮，雪花瀰漫，冬姑娘滿意的飛走了。
早晨，人們推門一看忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開;青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一束束潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹;垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，令人撲朔迷離，恍惚置身於童話世界中。
梅花為這白色世界增添了色彩牆角數枝梅，凌寒獨自開。她是那樣的.美麗，成為了整個冬天的花中之王，不畏嚴寒，不嬌不媚，天氣越寒冷，她就越挺拔，彷彿紅色彩蝶翩翩起舞。
而冬天最出彩的，冬之主角，也就是雪了。
雪花零零落落，又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕舞動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來;接著小雪花變大了，變厚了，變得密密疏疏，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛紛飛下來;後來，雪越下越大，小雪花們，在空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，彷彿無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下，這時，整個世界都變得迷迷茫茫，美不勝收。
雪以他素潔的靈魂，動人的姿色，神奇的變幻，不知搏得多少文人騷客的鐘愛，留下了數以萬計的千古絕唱。真是有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。日暮詩成天又雪，與梅並雪花零零落落，又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕舞動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來;接著小雪花變大了，變厚了，變得密密疏疏，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛紛飛下來;後來，雪越下越大，小雪花們，在空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，彷彿無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下，這時，整個世界都變得迷迷茫茫，美不勝收。
冬之韻，給人以潔白的世界，充實的生活，瑞雪兆豐年，讓我們在雪之冬，冬之韻中迎接新的一年吧!
寫景的國中作文二：雨的世界
江南的雨，溫柔，淡雅，又如浮光掠影般飄渺。湖水倒映著各種妖豔的花草，影影綽綽，炊煙渺渺。乍看，真像是一幅潑墨的山水畫，山水畫之間，醞釀著綿綿的情意，埋下了神祕的伏筆。
春風，楊柳，飛絮，這是一個多麼美好的春天啊!提到了春，便不免要提到雨。
雨像一位喋喋不休的'老者，把一些紛紛揚揚的語言，灑進山村的每一個角落;雨像一位多愁善感的小提琴師，敲一串叮叮咚咚的音符，滲入樹林的每一片綠葉。
“春雨貴如油”，這是雨在春天的最大特點。而假若在這絲絲縷縷、珍貴稀少的雨中歡春，那更是一種別樣的韻致。
當一場淅瀝的春雨悄然而至，酣暢急驟地宣洩成新春的雨景，淋溼了房頂屋簷，也淋溼了花草迎春的枝條，還有歸鳥的巢。一道閃電撕開夜的幕布，一聲驚雷炸開了一個的冬天蓄積的沉悶，把全部的激情都宣洩成這雨夜的滂沱，驚得人們撐著雨傘，行色匆匆地奔湧在雨織夜色霓虹中。
當春雨停息後，一切都變得清新淡雅，春雨洗浴後的青山亦如此。再沒有比春雨洗浴後的青山更迷人的了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒散的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。
這場雨，它是多麼美好，沒得不含雜質，好得天衣無縫。
寫景的國中作文三：迷人的秋色
有人喜歡春意盎然的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻喜歡碩果累累的秋天。
秋天的菜園格外美麗，而且又充滿了濃濃的成熟氣息：柿子像一個個火紅的小燈籠，遠看又像點點的燈光，點綴大地。而蘿蔔卻躲在黑黑的土裡不敢出來，只是露出那綠油油的頭髮，像是在和人們玩捉迷藏一樣。白菜也不示弱，他像一個個頑皮的孩子一樣在自由的跳舞，辣椒像一個個戰士披著紅袍在隨時準備同殘酷的春風戰鬥。茄子彷彿一個個可愛的孩子穿著紫色的風衣在盪鞦韆，可愛極了!
而秋天的果園更是引人入勝。當你站在果園之中你會感受到一陣陣香甜的`氣息。紫色的葡萄像一顆顆珍珠垂在枝頭沐浴著露水，在陽光下閃閃發光。那一個個荔枝粗糙的外殼，透露著成熟，飽含著豐盈。紅紅的大蘋果像小朋友的紅臉蛋一樣。擠來擠去等著人們去摘呢!
莊稼地裡，農民伯伯在地裡辛勤地收割呢!小朋友也在幫大人做力所能及的事。秋天又充滿了豐收的氣息。
我愛秋天!