一、活動概述
三下鄉活動通過社會實踐，使大學生廣泛深入地接觸農民生活和農村基層工作，為廣大農民帶去新思想，新觀念，及時向他們宣傳時事政策，法律知識，瞭解農村社會現狀，針對存在的突出問題開展實地調研，探討出解決方案，為農村發展提出建設性意見和可行性方案。
三下鄉活動有利於引導廣大青年學生認真學習實踐科學發展觀，深入瞭解基本國情，進行正確的社會觀察，積極投身於建設社會主義新農村的偉大事業，在實踐中經受鍛鍊，增長才幹，奉獻社會，磨練毅力，培養品格，在實踐中瞭解社會，認識國情，進行正確的社會觀察，並進一步培養大學生的創新精神和實踐能力，使青年學生充分發揮知識和智力優勢。根據校團委的指導精神，經濟學院將組織學生深入開展暑假社會實踐活動。
我院團委堅持以“踐行社會主義榮辱觀、建設社會主義新農村”為宗旨，成立了由經濟學院黨總支副書記莫華、副院長劉純陽、學工組盛子建老師、張新宇老師以及5名學子組成的調研團隊，奔赴了湖南省永州市祁陽縣進行了為期三天的下鄉服務和實地調研。
二、三下鄉工作開展情況
1、活動參與面
本次調研活動分為經濟學院三下鄉團隊、學生小組團隊、學生個人小組三種調研方式，深入全國各個農村地區進行“三下鄉”實踐調研活動。其中我院三下鄉團隊為經濟學院黨委副書記莫華、副院長劉純陽、學工組張新宇老師、盛子建老師以及5名學子組成的“關於祁陽縣農民合作社發展情況調研”團隊。我院12級、13級所有學生全部進行了暑假“三下鄉”實地考察調研活動，參與了個人實踐報告的撰寫。
2、活動具體開展
7月3日的工作
7月3日上午，以“為祖國勤學修德，以實踐明辨篤實”為主題的暑期“三下鄉”社會實踐活動暨大學生與農民雙向素質教育示範工程啟動儀式在八教學海廳隆重舉行。儀式由校團委副書記羅薇主持。
中午，由經濟黨總支副書記莫華、副院長劉純陽、學工組張新宇老師、盛子建老師以及5名學子組成的“關於農民合作社發展情況”調研團隊開始了為期3天的調研。本次調研以發放問卷與座談會相結合的方式進行。
永州市祁陽縣坐落於湖南省南部、湘江中游，位於“2011年湖南省百強縣”第15位，“中部百強縣”第89名是湖南省12個百萬人口縣之一，湖南打造縣級市“五朵金花”之一，農村發展建設如火如荼。
在接下來的調研活動中，經濟學院“三下鄉”團隊將秉承“關愛社會服務基層”的活動宗旨，積極在農村開展調查工作並在實際工作中充分展現農大學子“樸誠、奮勉、求實、創新”的風采。
7月4日的工作
7月4日上午，經濟學院暑期“三下鄉”實踐服務團隊來到永州市祁陽縣，舉辦了祁陽縣農村合作社發展情況座談會，此次座談會在祁陽縣中國人民銀行支行會議廳舉行。出席會議的有我校經濟學院黨委副書記莫華、副院長劉純陽、學工組老師盛子建、張新宇，祁陽縣中國人民銀行支行行長陳建明、祁陽縣農信局紀檢組長、祁陽縣信用聯社主任馬智君以及祁陽縣12家專業合作社的代表。
本次座談會由祁陽縣農信局領導發言、祁陽縣信用聯社領導發言以及交流討論三個環節組成。交流討論環節中，祁陽巨集發養殖專業合作社理事長唐水池等12名代表一一向經濟學院三下鄉社會實踐調研團隊提出了專業合作社發展過程中產生的問題。劉純陽副院長、莫華副書記對產品的深加工、產品的銷售以及專業合作社的管理等問題進行了細緻詳細地解答。
本次座談會持續了近三個小時。與以往開會固有的形式不同的是，本次座談會採用與會者闡述觀點提意見，教授現場答疑解難的形式進行，沒有客套話。這種“提疑惑、解困難”的會議集民智、聽民聲、解民憂，不僅有利於為人民辦實事，也為調研團隊提供真實的一手調研資訊。
7月4日下午，經濟學院黨委副書記莫華、副院長劉純陽以及學工組老師盛子建、張新宇一行四人還來到祁陽縣江邊灣村，走訪慰問了貧困生伍佳慧，併為她送去慰問金以及棉被等物資。
在學生中，學院老師一行與學生家長進行了深入地交談，詳細瞭解學生的心理動態、家庭情況和存在的困難，並表示學院將加大對貧困生的幫扶力度，關注貧困生的成長，盡力幫助貧困生解決困難。據受助學生伍佳慧反映，她生父患有尿毒症去世並且家庭目前揹負十多萬元的債務，生活十分拮据。她非常感謝學院領導的關心和捐助，並表示一定會努力學習，不負大家對她的期望。
據悉，經濟學院將建立黨政班子聯絡貧困大學生制度，利用假期時間採取走訪慰問等幫扶形式，及時為貧困大學生排憂解難，幫助他們順利完成學業，促進他們身心健康發展。
7月5日的工作
7月5日上午，經濟學院“三下鄉”社會實踐服務團隊召開了對本次“三下鄉”社會實踐活動的總結大會。我院黨委副書記莫華、學工組張新宇老師、盛子建老師與5名“三下鄉”的學生一同參加了本次會議。
首先，莫華書記對我院“三下鄉”社會實踐服務團隊的工作進行精練的總結。莫華書記強調，通過此次“三下鄉”社會實踐活動，相信每位同學都在所收穫，希望大家在以後的大學生涯中，學以致用，把知識運用到最廣闊的農村中去，用到最需要的農民身上去，真正做到“心懷三農、服務基層”。莫華書記的話激起了同學們心中的共鳴，他們紛紛表示，通過這次“三下鄉”社會實踐活動，他們深入農村基層，切身感受農村發展的基本情況，真正地將自己的知識運用到農村經濟服務的發展當中，使自身得到了最為直接、最為有效的鍛鍊，都覺意義深遠。此外，經濟學院將及時組織開展“三下鄉”實踐報告及心得體會的撰寫，以便及時總結反思。
至此，湖南農大經濟學院為期三天的暑期“三下鄉”社會實踐活動圓滿結束
三、活動實際成效
(1)、積極響應學校號召，提高大學生的綜合素質
為響應我校“暑期三下鄉”活動，利用暑期機會，實踐和感悟，提升和鍛鍊社會觀察能力。並且隨著活動的開展，一方面磨練了大學生的意志，並奉獻了力量;另一方面提高了大學生的組織協調能力、獨立思考能力和分析解決問題的綜合能力，學會了獨立，從而提高了自身的綜合素質，為將來步入社會打下了堅實的基礎。通過這次“暑期三下鄉”活動，大學生們能夠直接和當地居民進行密切的接觸和交流，有利於我們增強對生活的真正認知，端正大學生的思想認識,提高大學生的社會活動能力、獨立工作能力、團隊協作能力。
(2)、領導老師積極參與調研，為同學樹立榜樣
本次“大學生基層就業工作與生活現狀”實踐服務團隊由經濟學院黨委副書記莫華、副院長劉純陽帶隊，學工組張新宇老師、盛子建老師以及5名學子參與了本次為期三天的農村實踐調研團隊。本次調研專案主題為“關於農民合作社發展情況調研”。在調研的過程中，我院參與活動的領導、老師隊員本著友好的態度和當地的人民交流、溝通。在他們的耐心和誠懇的態度的感染下，受訪群眾從逐漸接受我們到熱情接待我們。他們總是很真切的反應當地的實際情況，同時也表示對國家建設農村的希望和信心。在老師的積極帶領下，學生實踐積極性進一步提高，使活動影響力擴大。我院各調研團隊受到了調研地幹部、村民的一致歡迎，使活動實踐調研意義深刻，還將關心三農問題落到實處。
(3)、積極組織實踐活動，使全院實踐氛圍濃厚
有我院的積極部署與各班班委的有序組織，才使此次“三下鄉”實踐活動得以順利進行。這次活動，讓我院學生樹了求真務實的意識，使學院實踐調研的學風濃厚。
實踐出真知，在深入農村的服務調研活動中，實踐環節向來是最重要的環節。在本次社會實踐調研活動中，我院學子自發有序投入農村經濟建設調研服務、愛國主義精神宣講教育、科技興農服務、關愛農民工子女服務、支教支醫、法律宣傳、支教掃盲、結對幫扶、文藝演出、家電維修、環保服務、城鎮規劃、文化衛生宣傳服務等方面的服務，廣泛深入地開展內涵豐富、形式多樣的社會實踐活動，有利青年學生的成長、成才，在實踐中摸索真理，不斷髮展自己、完善自己，促進學生綜合素質的全面提高。
另外，由各實踐團隊、實踐個人親力親為撰寫的實踐調研報告為社會主義新農村建設、農民生活水平的提高、農村突出實際問題的解決都起到了參考作用與資料支援的作用。
(4)、宣傳工作落到實處
學院宣傳部對此次三下鄉活動進行了全程報道。在湖南農業大學新聞網、湘農青年網、學工線上等網站上進行了新聞稿投稿，廣泛的宣傳了此次活動。
在學院組織發動、班委大力渲染、宣傳部踴躍投稿三位一體的積極宣傳下，我院全體老師、學子對“三下鄉”社會服務調研活動熱情高漲，立志於從本次調研活動中尋找個人價值定位、找出“三農”大框架內有研究意義的問題並思考解決方案、從而真正為農村發展與農民生活水平提高做貢獻，爭當“三下鄉”服務調研楷模。
四、活動的影響力
此次調研活動以發放問卷和座談會的形式相結合進行，成員通過調查獲得一手調研資訊，而且給社員們講解經濟法知識、宣傳黨的新經濟政策。“三下鄉”的順利進行使得參與活動的'團隊成員更加深刻地瞭解了新農村在新時期的巨大變化，感受到了農村的生活和風土人情，有利於將理論知識與實踐相結合，更好地帶動社會為廣大農村的發展出謀劃策，貢獻力量。
本次活動富有成效：
◎為廣大青年大學生樹立榜樣，鼓勵他們認真學習、勤於實踐，努力貫徹科學發展觀，深入瞭解我國國情，關注農村發展積極投身於建設社會主義新農村的偉大事業，在實踐中不斷磨練自己、增長才幹、奉獻社會。
◎結合自身實際情況，實事求是，有助於師生聯絡，教學相長。學生在老師的指導下，學會正確、合理的學習方法，培養良好的思維方式，努力發展為新時代創新型人才。
◎讓大學生廣泛深刻地體會農村生活和基層工作。為農民們帶去先進的理念、最新的技術和高效率的管理知識。向他們宣傳新政策、法律法規，經常開展有針對性的調研，為農村發展提出可行性方案。
◎大學生在服務農民群眾的過程中進一步了了解基層工作、接觸社會，增強集體榮譽感和社會責任感，樹立正確的世界觀、人生觀。開展“三下鄉”活動，把農村建設對於人才的需要和青年學生的成才有機地結合起來，同時也架起了黨和政府與農民群眾之間的一座橋樑。
五、活動經驗特色
(1)、領導重視，給予科學指導
經濟學院高度重視開展“三下鄉”活動的意義，加強領導，狠抓落實，多次開會專題討論。此外，此次活動由經濟學院黨委副書記莫華、副院長劉純陽親自帶隊，給予科學指導。通過此次走訪調查，團隊成員體會了基層農村的真實生活，站在農民們的視角思考了農村發展的道路，有助於帶動全校乃至社會為新農村建設出謀劃策，貢獻力量。
(2)、彰顯學院特色，注重經濟類專業的實際應用
大學生是我國科學技術發展的後備軍，應該發揮知識技能的優勢，為農村建設服務，為農民群眾服務。廣大的農村需要大學生去發揮聰明才智，大學生也需要到農村去，在服務農民群眾的實踐中接觸社會，瞭解國情，增強社會責任感和歷史使命感。通過“三下鄉”，大學生可以改造世界觀、價值觀，把農村建設的需要和青年學生的成長很好地結合起來，走正確的成長成才道路。
在一次座談會上，祁陽巨集發養殖專業合作社的代表向我院調研團隊提出了專業合作社發展過程中遇到的問題，劉純陽副院長、莫華書記對產品的深加工、產品的銷售以及專業合作社的管理等問題進行了詳細細緻的解答。“三下鄉”活動也是我們經濟學院共青團的一個品牌活動，它通過社會實踐，可以鍛鍊青年學生的實踐能力，把抽象的經濟知識運用到實際生產當中，提升我院學生的綜合素質。
為將學科知識與具體實際結合起來，我院在開展“三下鄉”活動時關注經濟類專業在“三農”中的應用，我院還擬定了包括“農村信用合作社近年來發展情況”、“農村小額信貸的前景”與“農戶融資風險與規避風險的辦法”等與所學專業息息相關的研究課題，真正體現了科學與實踐的統一。
(3)、團隊合作瞭解新農村建設
本次活動，由經濟學院黨委副書記莫華、副院長劉純陽、學工組張新宇老師、盛子建老師以及5名學子組成的“關於農民合作社發展情況”調研團隊開始了為期3天、走訪祁陽縣的調研。在整個團隊的集體合作下，經濟學院2014年暑期社會實踐活動了解了祁陽縣農村專業合作社的發展現狀，掌握了來自基層真實、具有代表性的資料資料。祁陽縣農村專業合作社仍然存在規模較小、生產管理經驗不足等問題。但合作社的發展具有很好的前景，需要加強與高校接軌，需要更多的專業人才來為合作社提供技術支援。
下農村，訪農戶，察農情，活動的開展讓經濟學院“三下鄉”團隊的老師與同學們實實在在地置身於農村中，真真切切地感受農村生活，也為農村調研工作的成果的展示奠定了堅實基礎。調查中面對各農村專業合作社提出的種種問題，團隊成員相互合作，各盡所能，集中大家的意見為村民們出謀劃策。可以說，本次活動中任何成功的取得與團隊的緊密合作是分不開的。
團隊成員工作的合理分配，成員之間的合作交流、不斷學習、實事求是的精神是本次活動順利完成的重要保證。