在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用事蹟材料吧，事蹟材料是對先進集體、先進人物的模範事蹟進行綜合整理所形成的總結性書面材料。那麼什麼樣的事蹟材料才是規範的呢？以下是小編為大家整理的優秀教師個人先進事蹟材料（精選4篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
優秀教師個人先進事蹟材料1
本人98年畢業於懷寧師範，本科學歷，是古爐中心學校一名數學教師。我在多年的教學生涯中，始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業。在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。並在多年的教育教學中，多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下：
一、用愛的和絃，奏出美的樂章
作為一名教師，不僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”
肖軍志是我班的一名六年級學生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關愛，他行為離群，經常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手。看到這一切，我沒有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關心他，愛護他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，並能嚴格要求自己了，學習也努力了。可見，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白雲離不開藍天一樣。那麼要想與學生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋樑，更是一種無言的承諾。
二、班級管理，持之以恆
我雖然不是領導，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證，為了抓好班級的常規管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學生在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否乾淨，頭髮是否梳理好，紅領巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況，我不會斥責學生，更不會體罰學生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對於學校的安全工作，我也毫不含糊，常查學生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，並持之以恆地做好登記工作，通過持之以恆的努力，我所帶的六年級（1）班班風正，學風濃，未出現任何不安全事故，還常常受到學校的表揚。
三、認真鑽研業務，提高工作能力
在教學實踐中，本人敬業意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學成績優，能潛心研究國小數學教學，積極實踐《新課程標準》，讓課內與課外相結合、理論與實踐相結合。注重引導學生探求新知，培養學生自主探究能力和合作精神。並能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與教研課題研究。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，採取不同的方法，盡到一個教師應有的職責。課外還經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對後進生和差生進行耐心、細緻的輔導。在課堂上，能充分調動學生的積極性，使學生對學習產生濃厚的興趣。
四、多方取經強化內功
教書育人僅靠有責任心是不行的。我深知自身知識不過硬，光靠有責任心頂多是一個平庸之輩，不可能把學生教好。為此，我樹立了多方取經，強化內功的目標。首先積極參加自學考試，於2004年6月獲得自考大專畢業證書，並於2006年12月取得自考本科畢業證書。在這期間我耐住了自學時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃？”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經不容易，容易幹不了大業績。’更何況我們是為祖國培養未來的接班人呢？”當然，我除了參加自考學習外，還積極參加教師繼續教育培訓，新課程培訓以及資訊科技培訓等。從中不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學水平。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收穫的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我願在平凡中孕育偉大，在平凡中執著追求。
優秀教師個人先進事蹟材料2
一、言傳身教，以身作則
作為一名教師，尤其是作為一名班主任，我能嚴格地按照教師的職業道德來嚴格要求自己。因為我認為教師的職業道德在教育行為上具有典範性。教師在教育的過程中，教師的職業道德不僅是自身行為的規範，而且也是對學生教育的手段。教師是學生的榜樣，教師的職業道德對於學生有較強的示範性，教師的言行舉止、道德修養、處事方法、性格愛好，都能給學生以潛移默化的影響。因此，為了給學生以高尚的道德影響，我處處嚴格要求自己，事事以身作則，給學生作出榜樣。比如：我要求學生每天7點以前到校，我總是在7點以前就到校，放學後，我每天是最後一個離開班級。每逢大掃除時，我都身體力行，和同學們一起勞動，用手擰拖布，用刷子刷地，用抹布擦玻璃等，揮汗如雨。每當學校有勞動任務或各項活動分派給我們班的.時候，我都欣然接受，從不抱怨，並且保質保量的完成任務。在軍訓的時候，同學們站在毒毒的太陽下，走正步，站軍姿，我也跟他們一樣，從不躲到陰涼處。在勞動基地時，我和同學們吃住在一起，不搞特殊化，受到了同學們的歡迎。20多年來的工作，從不遲到早退，任勞任怨，曾被學校評為“老黃牛”獎。
二、愛護學生，教書育人
我雖然到中年，但依然樂觀向上，保持年輕的心態，心中充滿陽光。我覺得老師心裡充滿陽光，學生的心裡才不會灰暗。因此，我熱愛我的工作，熱愛我的學生，當然我的學生也熱愛我。畢業的學生送給我的綽號是“親愛的週週”，現在的學生親切地稱我為“媽媽”。我們班的xx同學在日記中這樣寫道：“我有兩個媽媽，一個媽媽在家裡管我的生活，一個媽媽在學校管我的學習，我很幸福”，看到同學們這樣的稱呼，我感到很欣慰。在學習上，我熱心地幫助學生，特別是學習成績不理想的同學，我更多的是給予他們幫助和鼓勵，尊重學生的人格，從不侮辱、諷刺、挖苦、體罰學生，每次學校對教師的測評，我在學生和家長那裡都得到了百分之百的滿意率。我們班級的xx同學是個單親家庭，他和母親在一起生活，由於母親工作忙，對他管理有些放鬆，加之學習基礎差，學習成績不理想，流露出厭學的情緒，有一段時間，放學後經常不回家，去網咖裡打遊戲，我知道這種情況後，就到網咖去找他，並進行多次的家訪，有一次把他從網咖找回來，已經是晚上的9點多鐘，我同他談心，鼓勵他好好學習，樹立遠大的理想，他終於被我感動，放棄了不念的想法，從此不再去網咖，學習比較努力了，成績也有了提高。就這樣，我所教的班級一直沒有流失生。班級的xx同學生病住院了，我就用自己的錢買水果和禮物到醫院去看望他，還帶領全班學生去醫院看望他，為他補課，這使他和家長都非常感動。我和同學們在一起，感到很快樂。
三、辛勤耕耘，忘我工作
我熱愛教師這個職業，樂於奉獻，忘我地工作。有時頭疼腦熱，身體不舒服，挺一挺就過去了，得了大病有時也因拖延耽誤了治療時間。xxxx年x月我檢查出xxxx，為了不影響工作，我一直拖到“五·一”放假才去做手術。術後醫生說有條件的可以休息3個月，可是我連一個月也沒有休上，就回到學校上課了。剛上班時，有氣無力，站都站不穩，渾身直冒虛汗，可當我望著講臺下那一雙雙期待、可盼知識的眼神，硬是堅持下來了，半學期下來，體重減了好幾斤。
xxxx年暑期開學，我在九年級任課，我的孩子在高三讀書，我們兩個都處在關鍵時期，當時我擔任九年級語文組備課組長工作，覺得擔子很重，壓力很大，為了不牽扯我的精力，我讓孩子住校學習，當時他很不情願，說住校吃不好，睡不好，怕影響學習，我說媽媽在九年級，早出晚歸，也管不了你多少，還是住校吧。大學聯考成績發表後，女兒對我說，如果不住校，說不定成績會更好些，我說也許吧，我從感到愧對孩子。但值得欣慰的是，在全體九年級語文老師的共同努力下，會考語文成績非常好，學校的會考成績也非常突出。
優秀教師個人先進事蹟材料3
xxx，男，現年29歲，中共黨員，大龍國小數學一級教師。1998年畢業於吉首民族師範學校，同年7月分配到花垣縣大龍國小從事數學教學工作至今，主抓學校的體育、綜治管理工作。2005年擔任大龍國小遠端教育站點管理員。自開展農村中國小現代遠端教育工作以來，他積極學習遠端教育各項操作技術，充分發揮遠端教育終端站點作為資訊平臺、教育手段、知識窪地的優勢特點，主動在提高教師素質、振興大龍教育上下工夫，為教師和學生搭建教學資源平臺收到了很好的效果。
一、精心維護電教裝置，確保電化教學的順利開展
2005年10月，學校投入2萬餘元，建設農村中國小現代遠端教育接收站，架設衛星接收器，添置功能齊全的多媒體教室、微機室等電化教學設施，建起了高質量的農村中國小現代遠端教育中心，出於對該同志的信任，學校推薦該同志擔任站點管理員，當上管理員後，他積極主動地參加州、縣組織的農村中國小現代遠端教育培訓班，學習各項實用操作技術，還利用假期時間自費學習電腦的維護與維修培訓。並根據我校的實際，制定了切合學習的各項學習計劃和學習制度，對我校的教師每學期進行不少於三次的教育培訓。還制定了一系列的裝置管理措施及制度，實現了規範化管理，責任落實到人。為了搞好多媒體教室和微機室裝置防塵工作，他一個人負責每星期至少打掃三次，近兩年來，學校配置的微機室主機無盤系統出現了問題，影響了正常教學，他加班加點，自己動手維修；學生機、衛星接收機遇到硬體出現問題，他主動與清華同方維修站聯絡，在短時間內完成了硬體的維修，保證了資訊科技課的開展，為學生贏得了更多的學習時間，有力地保障了學校電化教學的順利開展。
二、加強對教師的培訓，促進學校現代化教學的順利開展
要搞好現代教育技術，必須具有綜合應用多種學科的知識與技能，對教師的綜合素質要求越來越高。對此，學校還讓他負責對全體教師進行資訊科技教學的各種技術技巧、技能的培訓，全面提高教師的資訊科技應用水平。為了促進教師資訊科技水平的提高，更好地開展電化教學，提高課堂教學效率，今年來開展了一系列的資訊科技和電教培訓：今年三月他組織全學區教師進行課作製作培訓、課件素材加工培訓；九月組織全體教師進行多媒體教室裝置操作培訓，還讓每位教師親自動手操作；十一月還組織全體教師進行動畫製作培訓。通過這一系列培訓提高了廣大教師的計算機操作水平和應用水平，達到了縣教局的要求，我校的教師在現代教育技能方面有了明顯的進步，中青年教師都能製作上課時需要的課件，改變了以往的教學模式，為我校開展現代教育的實踐和研究打下了一定的基礎。
三、加強教學資源的整合，提高我校教育教學質量
隨著現代資訊科技的迅速發展，本著對我校提供優質的教學資源，工作繁忙的他利用個人的休息時間接收中央電教管的IP資源，在因特網上搜集對各科教學有所幫助的各種網路資訊資源，為全校教師的教學提供了足夠的優質教學資源。今年六年級的語文老師充分利用遠端教育資源進行教學，在畢業會考中語文成績在全縣排名第六，打破我校歷來的記錄。並於20xx年9月建立了校園網站，使全校教師有了和外界交流的平臺，並時時更新網站的內容。
吳運邦同志自擔任我校的遠端教育站點管理員以來，對工作認真負責，兢兢業業，學校遠端教育的發展和教學模式的改觀與他敬業精神的辛勤付出是分不開的。
優秀教師個人先進事蹟材料4
趙xx，男，湖南科技大學藝術學院教工一支部黨員，美術系教師兼職教務辦主任，該同志在政治素養和工作作風上表現突出，有較高的黨性修養和業務能力，起到了共產黨員的先鋒模範作用。
一、加強政治學習，增強自身黨性修養
加強政治學習，是提高黨性修養的基本途徑。他始終把學習中央以及各級黨委檔案放在第一位，認真學習和深刻領會十八大和十八屆三中全會精神，以湖南科技大學黨的群眾路線教育實踐活動為契機，加強學習，進一步增強黨性修養，適應新時期高等教育發展和深化改革的新要求。
二、加強服務意識，認真做好管理工作
管理工作上，自20xx年9月任職教務辦主任以來，該同志本著為師生服務的理念，努力提高藝術學院教務管理水平和服務質量，制定和執行了一系列的教學制度和管理規定，及時解決教學現場師生面對的問題，受到領導、督導、老師和學生的好評，減少了外聘研究生的課程任務量和人數，督促各教學系做好課堂教學、培養方案修訂和教研教改工作，保證了本科教學順利有序進行。20xx年獲“湖南科技大學服務育人先進個人”。
自20xx年9月擔任20xx級繪畫1、2班的班主任以來，積極做到抓安全、抓考勤、抓學風和抓紀律，用愛心、耐心和責任心來縮短與班級學生之間的心理距離，主動關心、親近同學。對學生的困難熱情幫助，對出現的問題及時解決，做學生的良師益友，總是期盼學生們能在大學四年裡學有所成，成為優秀的學生，成為優秀的班集體。該同志獲20xx年湖南科技大學優秀班主任。
三、加強專業素養，認真做好教學工作
教學上，態度端正，努力提高教學水平，創新教學方法，在督導隨堂聽課中，連續四年都被評為優秀，課堂教學的先進事例兩次被刊登在學校的《教學督導報》上，積極參加湖南科技大學青年教師教學比賽並獲得二等獎;指導王京帥、王婷婷、肖瑤、蘭海軍、易笑等學生完成湖南省大學生研究性學習專案《中西比較——大學美術史課程學習方法的探索研究》，指導學生王婷婷參加湖南省第四屆大學生藝術展演藝術作品獲三等獎。
藝術創作上，油畫作品多次參加國家級和省級美術作品展指，並獲得獎勵和業內的肯定;作品入選最繪畫中國青年油畫作品展、山東國際美術雙年展。