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東北石油大學野外地質實習目的

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實習的目的因人而異,可以千差萬別,而你實習的真正目的也只有自己才最清楚。只有在開始實習之前首先明確自己的目的,後面的路才會變得清晰明瞭。以下就是小編整理的東北石油大學野外地質實習目的範文,一起來看看吧!

東北石油大學野外地質實習目的

  篇一:東北石油大學野外地質實習目的

一、實習概況

1、實習目的與任務

地質地貌實習是我們專業基本教學實習環節。通過此次實習,使我們進一步鞏固地質地貌學的基本原理,學習並掌握野外地質地貌調查研究的基本方法和基本技能,加深我們對課堂理論知識的理解,形成比較完整的學科理論教學體系,為學習其他課程打下必要的基礎。

野外考察實習使我們對地質地貌學有一個感性直觀地認識,鍛鍊了我們探究的能力和野外勘查實驗的能力。

通過對各種地質地貌的觀察,認知並瞭解典型的地質地貌特徵,能對野外的地質地貌構象作出基本的解釋,並能做出合理的推算當地的地質演變歷史。

2、實習概況

(1)實習地點(其一):貴州關嶺花江大峽谷

花江大峽谷:關嶺花江大峽谷風景名勝區,位於貴州省中部偏西南,安順市西部,貴州關嶺布依族苗族自治縣縣城西南面。東北與鎮寧縣接壤,西南以北盤江為界和晴隆、興仁、貞豐三縣相鄰。花江大峽谷風景名勝區西北起崗烏鎮的毛草坪,東南至板貴鄉的三江口。全長79公里,平均寬3.8公里,面積300平方公里。共分為5個景區,即夾山景區、鐵索橋景區、下瓜寨景區、盤江橋景區和古生物化石景區。

花江大峽谷風景名勝區主峰舊屋基大坡海拔1850米,景區最低點是北盤江和打邦河的交匯合處,海拔僅370米。山高、峽深、水急、壯美的自然景觀與古樸濃郁的民族風情、神祕久遠的海百合、龍化石構成“雄奇、巨集大、險峻、神祕”的鮮明特色,這裡是典型的喀斯特岩溶地貌,碳酸岩石出露分佈廣泛,岩溶面積92%。岩溶極為發育,形態型別多樣,峰林、峰叢、孤峰、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、窪地、漏斗、奇石和千姿百態的鈣質一應俱全,形成貴州喀斯特地貌型別最為齊全的的亞熱帶岩溶景觀博物館。

(2)實習單位:09級環境與生命科學系地理科學專業一班 姓名:王斌 學號:08120901003

(3)實習時間:XX年6月5號——XX年6月10號

(4)實習器材;地質羅盤,地質錘;放大鏡,皮尺等

(5)指導老師:莫世江教授、丁衛紅老師等

(6)實習分組:09地理(1)班第一組

(7)實習路線;畢節學院——安順市——黃果樹瀑布——關嶺縣城——關嶺國家地質公園——花江大峽谷——興義市——萬峰林——石林——織金洞——畢節學院

 

  篇二:東北石油大學野外地質實習目的

時光飛逝,轉眼間四周的生產實習結束了。此次實習,學校領導與院領導對我們給予了高度的重視, 同時,也想通過這次實習讓同學們進一步瞭解社會,在實踐中增長見識,鍛鍊自己的才幹,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,實習期間努力將自己在學校所學的理論 知識向實踐方面轉化,儘量做到理論與實踐相結合。

這次實習讓我們對大慶石化塑料廠的各個方面有了一定的瞭解與學習.學校領導與院領導給我們制定了詳細的實習計劃,使我們能夠充分利用好實習時間.同時也讓我們有機會與工人面對面的交流學習,實習結束後,大家普遍感到收穫頗多,在此我們對領導的細心安排與關懷錶示衷心的感謝。下面我將實習階段的收穫與心得報告如下:

一、公司簡介

大慶石化公司塑料廠是中石油生產規模最大、品種最全、產量最高的合成樹脂生產廠。在塑料價格一路看漲的情況下,大慶石化公司塑料廠一方面投產了年產20萬噸的高壓聚乙烯裝置;另一方面在現有裝置上,全力組織技術人員進行科技攻關,不斷開發新產品。

為儘快使食品包裝用中空容器專用樹脂5000b滿足市場需求,填補目前我國hdpe樹脂沒有食品級中空產品的空白,該廠科研人員經過多次試驗,確定了最佳配方,在hdpe裝置a線試生產165噸,產品質量合格。此產品通過了黑龍江省食品衛生防疫部門的檢測,進行了多家加工應用實驗,使用者一致反映與5000s製品相比,5000b製品更潔白,手感更好。由於該產品的主要使用者是娃哈哈等一些大企業,年需求量可達10萬噸以上,市場前景十分廣闊。

二、實習的主要內容

四個星期的生產實習,我們高壓車間、低壓車間、線性車間和聚丙烯車間進行了學習與瞭解,對有關四個車間的裝置、生產原理、工藝流程、三劑化學品的作用以及班組經濟核算情況,並瞭解了與本專業有關的各種知識,情況如下:

(一)裝置

1、高壓裝置:大慶石化公司高壓聚乙烯裝置系統採用德國伊姆豪遜專利,有德國伍德公司承包.設計生產能力6萬噸每年,在一條生產線上完成.年操作時間8000小時.裝置1986年7月建成投產.是以乙烯和醋酸乙烯為原料.氧氣作引發劑,採用一熱三冷四點進料的管式法反映。設計可生產均聚和共聚20個不同牌號的聚乙烯產品,其中合同引進牌號10個,近年來新開發的牌號10個。

2、低壓裝置:大慶石化公司塑料廠低壓聚乙烯車間共有三條生產線,年生產能力為22萬噸。在乙烯裝置為國產裝置。引進19個牌號。該生產線1999年10月投產。裝置所用催化劑為齊格勒一納塔型高效催化劑。根據聚合條件句聚合釜連線方式的'不同,可生產出注塑、擠塑、吹塑等三大系列42個牌號的產品。

3、線性裝置:大慶石化公司lldpe裝置是我國第一套引進美國ucc專利的裝置,它採用了氣相流化床生產裝置,由日本三菱重工株式會社承建,1988年7月投產,生產能力6萬噸,裝置合同引進產品牌號22個.2000年裝置進行了大規模的擴能技術改進.使生產提高30%,年設計能力達到8萬噸.

(二)生產原理

1、高壓裝置:聚合單體在超高壓和高溫度的條件下,在引發劑氧氣的作用下,發生遊離基型聚合反應,由於聚合反應是在管式反應器中進行的,因此,該聚合反應被稱為高壓管式反應。整個反應過程要三個過程:鏈引發、鏈增長、鏈終止。

2、低壓裝置:低壓裝置現有牌號42個,其中合同牌號29個,自行開發13個,主導產品5000s、2000j,主要用於注塑、拉絲等。生產原理經歷催化劑形成、、鏈增長、鏈轉移、鏈終止等四個階段。

3、線性裝置:線性裝置是以乙烯為原料,丁烯,己烯為共聚單體,氫氣為分子量調節劑,採用催化劑按離子聚合機理生產顆粒狀或粉末狀線性低密度聚乙烯樹脂.

4、聚丙烯裝置:整個反應過程要經歷如下三個過程:鏈引發,鏈增長,鏈終止.催化劑和助催化劑的儲存和計量包括三個組分:催化劑,助催化劑和液體新增劑.

(三)工藝流程

1、高壓裝置:引發劑氧氣按一定比例與乙烯混合後,經氧壓機升壓到26mpa,分三路有儀表控制注入二次壓縮升壓。不同引發劑含量的氣體經二次壓縮機壓縮後,分別去反應器不同的進料點。

2、低壓裝置:作為調劑漿液濃度的高壓脫水己烷以及催化劑、助催化劑分別按指定的加料速率連續地加至聚合釜中,作為分子量調節劑的氫氣,調節密度的丙烯,連續地與乙烯氣體進行混合,然後混合氣體加至迴圈氣管線上,以至其發生聚合反應。

3、線性裝置:採用ucc氣相流化床工藝,將精製過的高純度乙烯,共聚單體及分子量調節劑連續注入流化床反應器內,在鈦系和鏍系催化劑的作用下,使用氮氣作迴圈氣進行流化,形成一個密封的迴圈系統,聚合生成lldpe樹脂,粉料經排料系統排除反應器,進入造粒系統切粒,風送至包裝.裝置分成九個系統,六個崗位,主要由原料淨化,催化劑製備,聚合等部分組成.

4、聚丙烯裝置:給電子體由自動控制迴路控制調節的計量泵送往反應工段.注射器活塞的移動決定了催化劑的進料量.

(四)班組經濟核算情況

1、高壓車間:班組經濟核算是以班組為單位,將班組經濟活動的各種投入和產出進行記錄、計算和公佈。並對經濟效果進行檢查、分析和考核的一種辦法。

(1)經濟核算單位和時間的確立;

(2)經濟核算指標的確定;

(3)班組實際完成情況的統計核算;

(4)核算資料採集;

(5)班組經濟核算結果的考核。

2、低壓車間:低壓車間工5個班組,車間開展班組經濟核算能夠有效地控制班組的生產經營活動,通過班組經濟核算,將生產目標、成本目標、工藝控指標及質量控制落實到班組、崗位,是班組成員積極地參與成本和質量控制,是成本核算真正地在生產一線開展起來,達到提高產品質量、節能降耗、降本增效的目的。

3、線性車間:線性車間共有六個班組,制定有詳細的班組核算制度.

(1)考核指標的分解:根據分廠考核指標車間制定出具體內控指標,並制定出班組月,旬指標,及時公佈,班組將各項指標控制分解到每個崗位每個人.

(2)資料的採集及輸入

(3)班組經濟核算資料的生成

(4)對各班組的單位成本每旬進行一次排名,車間排名進行獎金考核

4、聚丙烯車間:聚丙烯車間共有10個班組,制定有詳細的班組核算與考核制度.

(五)三劑化學品

1、低壓車間:催化劑類,溶劑類,助劑類。

2、線性車間:催化劑類,溶劑類,助劑類.

3、聚丙烯車間:催化劑類,溶劑類,助劑類.

"千里之行,始於足下",這近一個月短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位規章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。

 

  篇三:東北石油大學野外地質實習目的

此次教學實習我們在實習指導老師的指導下,順利完成了教學實習的安排,達到了實習的目地和要求。為我們日後從事相關工作提供了一個難得的鍛鍊機會。

通過此次教學實習,我們不僅鞏固了自己的理論知識,而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的,我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作,鍛鍊自己的實踐操作能力,這次教學實習給了我們一個充分鍛鍊的自己的機會。

通過著此次教學實習,我們不僅鞏固了自己的理論知識,而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。走出校園,走進大自然的懷抱,感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了xx秀美的自然景色,調查瞭解馬地質地貌的型別和地質變化,而且學習並掌握了野外地質地貌實習的一些調查研究方法,提高了我們的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中,雖然非常的勞累,但看到如此的美麗的自然景色,實習後的成果心裡還是非常愉悅。這次教學實習讓我們受益匪淺。

但同時在調查過程中我們也發現xx旅遊開發一些不合理現象,存在著不少問題。例如北部的大山,南部的、寶安山、團山,由於長期墾殖,過度放牧及人類經濟活動綜合影響,水土流失嚴重,土壤乾旱貧瘠,岩石裸露,原生植被破壞殆盡,只有赤松、櫟類稀疏分佈,河流及山溝兩側有零星楓楊、槐樹等等。因此如何充分利用xx天然的資源優勢,實現經濟、社會、生態的大豐收是開發者應慎重考慮的。

目前花江大峽谷旅遊開發剛剛拉開了序幕,我們相信開發者會充分合理利用花江大峽谷的天然自然資源和人類的智慧,讓自然保護區煥發出新的樂章,實現經濟、社會、生態三方面和諧發展,造福人類。