本文是本站小編為大家整理的中班說課稿：7以內數的守恆，希望對大家有所幫助。
守恆包括數守恆、長度守恆、液量守恆、物質的量(固體量)守恆、面積守恆、質量守恆、容積守恆等。
中班幼兒認知活動的具體形象性和行為的有意性明顯發展，能依靠表象進行思維，認知活動的概括性使幼兒對事物的理解增強，但仍顯表面化、膚淺化。
因此本次活動選擇的內容是網路圖數守恆中的一個內容：7以內數的守恆，旨在讓幼兒在遊戲中愉快地學習數的守恆，通過自身的操作，初步感知物體位置發生變化，總數不變的數現象。讓幼兒在看一看、說一說、玩一玩、擺一擺中理解數的守恆，使幼兒對數的守恆有初步的概念。數的守恆是指物體數目不因物體外部特徵和排列形式等的改變而改變，物體的數目與物體的大小、顏色、形狀及排列疏密沒有關係。
說活動目標
1.活動目標
新《綱要》中提到，要從生活和遊戲中感受事物的數量關係，並體驗到數學的重要和有趣。幼兒園的教育應密切聯絡幼兒的實際生活而進行，利用身邊的事物與現象作為探索的物件。
數學教育的總目標是培養幼兒對數學活動的興趣，使他們願意並喜歡進行數學活動。培養幼兒具有正確使用操作材料的技能和良好的學習習慣。中班幼兒在老師的引導下，能注意和發現周圍環境中物體數量間的差異、物體的形狀、以及它們的空間的位置等。
根據認知領域的目標，幼兒園新《綱要》的理念，以及中班幼兒的發展水平，我從知識、能力、情感三方面出發，制定丁本次活動的目標：
(1)能不受物體的顏色、形狀、大小以及空間排列形式、空間距離等因素的影響，形成數的守恆能力。
(2)培養幼兒對數學活動的興趣以及思維的靈活性。
2.活動重點：運用遊戲的教學方法引領孩子學習，培養他們對數學活動的興趣，以及不受任何限制，形成數的守恆能力。
3.活動難點：根據幼兒的個性差異培養他們敢於探索和嘗試的能力。
對於突破重難點採用的方法是：運用遊戲的方法，引導孩子積極參與，主動探索，尋求答案。
說活動準備
活動準備是為具體活動目標服務的，同時幼兒是通過與環境、材料的相互作用來獲得發展的。因此，活動準備必須與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應。為此，我準備了豐富的活動材料，如下：材料準備：藍天背景圖一張;小鳥圖片共7個;茶杯、茶盤共7套;鵝卵石每人7個;數字卡片1—10一套;小鳥頭飾每人一個。